科學家致力于二氧化碳的“組合轉化”技術的研究,把過多二氧化碳轉化為有益于人類的物質.
(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應器,在適當?shù)臈l件下反應,可獲得一種重要的能源.請完成以下化學方程式:CO2+4H2
 
+2H2O
(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是
 
.A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴
(3)已知在443~473K時,用鈷(Co)作催化劑可使CO2和H2生成C5~C8的烷烴,這是人工合成汽油的方法之一.要達到該汽油的要求,CO2和H2體積比的取值范圍是
 
考點:化學方程式的有關計算,有機化學反應的綜合應用
專題:計算題,有機反應
分析:(1)根據(jù)原子守恒確定未知生成的分子式,完成化學方程式;
(2)結合選項所傳遞的關于化工原料由C、H元素組成的信息,可知1個CO2分子中的2個O原子應與4個H原子結合成2個水分子,即混合氣體中的1個C原子應與2個H原子化合成化工原料;
(3)反應方程式為:nCO2+(3n+1)H2→CnH2n+2+2nH2O,達到該汽油的要求,CO2和H2的體積比的取值范圍是介于生成C5~C8的烷烴之間.
解答: 解:(1)根據(jù)質量守恒定律,反應前后的原子數(shù)目和種類不發(fā)生變化,分析題給的化學反應方程式可以知道,反應前出現(xiàn)了2個O,1個C,8個H,反應后出現(xiàn)了2個O,4個H,所以在未知生成的分子式中含有4個H和1個C,其分子式為CH4,
故答案為:CH4;  
(2)由反應物CO2和H2混合在一定條件下以1:3(分子數(shù)比)比例發(fā)生反應,可判斷混合氣體中C、H原子個數(shù)比為1:6;又由于反應后生成水,即有H原子與O原子化合成水分子;而在四個選項中的物質中都不含O元素,可判斷1個CO2分子中的2個O原子應與4個H原子結合成2個水分子,即混合氣體中的1個C原子應與2個H原子化合成化工原料,通過以上分析,可得出化工原料中C、H原子個數(shù)比應為1:2,選項中只有烯烴符合,
故答案為:B;
(3)反應方程式為:nCO2+(3n+1)H2→CnH2n+2+2nH2O,
當生成C5H12時,n:(3n+1)=5:16,
當生成C8H18時,n:(3n+1)=8:25,
故5:16≤V(CO2):V(H2)≤8:25,
故答案為:5:16≤V(CO2):V(H2)≤8:25.
點評:本題考查學生利用化學反應方程式和質量守恒定律來推斷物質的化學式,守恒方法是解答本題的常用方法,學生應熟悉元素守恒、原子守恒來解答此類習題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列推斷正確的是(  )
A、CO2、SO2、SiO2都是酸性氧化物,所以都能與H2O反應生成相應的酸
B、Na2O、Na2O2組成元素相同,所以它們與CO2反應產物也相同
C、Cl2、SO2均能使品紅溶液退色,說明二者均有強氧化性
D、向溶液中滴加HNO3酸化的Ba(NO32溶液出現(xiàn)白色沉淀,但不能說原溶液中一定含有SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示:

(1)B中含有的官能團名稱為
 
;A的結構簡式:
 

(2)寫出乙醇的同分異構體的結構簡式:
 

(3)寫出反應②和④的化學方程式:
 

 

(4)寫出B與新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

請選擇合適方法的字母代號填空:
①從海水中提取粗鹽
 
;②煤轉化為焦炭、煤焦油等
 

③工業(yè)上由氧化鋁制取金屬鋁
 
;④提純氫氧化鐵膠體
 

A.過濾 B.裂解 C.分餾 D.裂化 E.干餾 F.還原
G.電解 H.溶解 I.滲析 J.蒸發(fā) K.氧化.

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科目:高中化學 來源: 題型:

向3L1mol?L-1的AlCl3溶液中逐漸加入濃度為2mol?L-1的NaOH溶液,若產生78g白色沉淀,則加入的NaOH溶液的體積可能為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,在容積為V L的密閉容器中進行反應:氣體M、N的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示:
(1)此反應的化學方程式
 
;
(2)下列敘述能說明上述反應達到平衡狀態(tài)的是
 
(填序號).
A.反應中M與N的物質的量之比為1:1
B.混合氣體的總質量不隨時間的變化而變化
C.混合氣體的總物質的量不隨時間的變化而變化
D.混合氣體的總密度不隨時間的變化而變化
E.混合氣體的平均相對分子不隨時間的變化而變化.

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于混合物的分離或提純,常用的方法有:過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、結晶、加熱分解等.下列各組混合物的分離或提純應采用什么方法?
(1)實驗室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3結膜.可用
 
方法除去;
(2)提純含有少量KCl的KNO3時,可采用
 
方法;
(3)提取溴水中的溴,用
 
 的方法;
(4)從石油中獲得汽油、柴油、煤油等燃料,可用
 
方法分離;
(5)除去Na2CO3固體中混有的少量的NaHCO3,可采用
 
方法.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列生活常識與水解有關且正確的是( 。
A、除油污用熱堿液比用合成洗滌劑更環(huán)保
B、食醋可用作防腐劑和調味劑
C、醫(yī)治胃酸過多,用蘇打比用小蘇打效果好
D、明礬可用于凈水,硫酸鐵則不能.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗操作或記錄正確的是(  )
A、用10mL量筒量取了8.65mL的水
B、將氯化鈉溶液加熱蒸干可得氯化鈉晶體
C、稀釋濃硫酸時,把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
D、實驗時未經(jīng)洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑

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