A、過量的SO2通入氨水中:NH3?H20+SO2
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B、實(shí)驗(yàn)室制備氯氣:MnO2+4H++2Cl-
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C、磁性氧化鐵溶于稀硝酸:3Fe2++4H++NO3-
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D、明礬溶液中滴入Ba(OH)2溶液使SO42-恰好完全沉淀:2Ba2++3OH-+Al3++2SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、中秋佳節(jié)月餅中用小袋包裝的生石灰來防止月餅氧化變質(zhì) |
B、節(jié)能減排措施之一就是要發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣利用太陽能、風(fēng)能 |
C、“血液透析”利用了膠體的性質(zhì) |
D、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子數(shù)相同 |
B、氧原子數(shù)相同 |
C、原子總數(shù)不相同 |
D、氫原子數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、向Fe(OH)3中加入氫碘酸:Fe(OH)3+3H+=Fe3++3H2O | ||||
B、向硅酸鈉溶液中通入過量的CO2:SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32- | ||||
C、用石墨作電極電解熔融氯化鎂:2Cl-+2H2O
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D、向硝酸亞鐵溶液中加入稀鹽酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、發(fā)生的反應(yīng)可表示為:3X(g)+Y(g)?2Z(g) |
B、保持其他條件不變,升高溫度,平衡常數(shù)K減小 |
C、反應(yīng)進(jìn)行的前3min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率 v(X)=0.1mol?L-1?min-1 |
D、若改變反應(yīng)條件,使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示,則改變的條件是使用催化劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硅的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間,是良好的半導(dǎo)體材料 |
B、二氧化硅屬于酸性氧化物,不能與任何酸反應(yīng) |
C、硅酸可通過可溶性硅酸鹽與其他酸反應(yīng)制得,硅酸酸性比碳酸弱 |
D、硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可作木材防火劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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