【題目】(1)已知16 g固體硫完全燃燒時放出148.4 kJ的熱量,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是________________________

(2)如圖是某溫度下,N2H2反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖。

a、b兩條曲線產(chǎn)生區(qū)別的原因很可能是________________。

(3)101 kPa,H21.00 mol O2中完全燃燒生成2.00 mol H2O(l)時放出571.6 kJ熱量,H2的熱值為________

(4)已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)===2Fe(s)+3CO(g) ΔH=489.0 kJ·mol1

CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol1

C(石墨)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol1

Fe(s)O2(g)反應(yīng)生成Fe2O3(s)的熱化學(xué)方程式為_______________________________。

【答案】 S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-296.8 kJ/mol 催化劑 142.9 kJ·g1 4Fe(s)+3O2(g)===2Fe2O3(s) ΔH=-1641.0 kJ·mol1

【解析】試題分析:(1) 16 g固體硫完全燃燒時放出148.4 kJ的熱量,可知1mol硫完全燃燒放出296.8 kJ的能量;

(2)根據(jù)圖像可知,曲線b是反應(yīng)的活化能降低了,反應(yīng)的焓變不變。

(3)H2的熱值是1g氫氣完全燃燒放出的熱量。

(4)已知:Fe2O3(s)+3C(石墨)===2Fe(s)+3CO(g) ΔH=489.0 kJ·mol-1

CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1

C(石墨)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1

根據(jù)蓋斯定律判斷由Fe(s)O2(g)反應(yīng)生成Fe2O3(s)的熱焓變。

解析:(1) 1mol硫完全燃燒放出296.8 kJ的能量,固體硫完全燃燒的熱化學(xué)方程式為S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-296.8 kJ/mol;

(2)根據(jù)圖像可知,曲線b是反應(yīng)的活化能降低了,反應(yīng)的焓變不變,所以a、b兩條曲線產(chǎn)生區(qū)別的原因很是b使用了高效催化劑。

(3)H2的熱值是1g氫氣完全燃燒放出的熱量,H21.00 mol O2中完全燃燒生成2.00 mol H2O(l)時放出571.6 kJ熱量,H2的熱值是571.6 kJ÷4=142.9 kJ·g-1。

(4)已知:①Fe2O3(s)+3C(石墨)===2Fe(s)+3CO(g) ΔH=489.0 kJ·mol-1

②CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-283.0 kJ·mol-1

③C(石墨)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1

根據(jù)蓋斯定律,③×6-②×6-①×2得,4Fe(s)+3O2(g)===2Fe2O3(s) ΔH=-1641.0 kJ·mol-1;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】肼是重要的化工原料。某探究小組利用下列反應(yīng)制取水合肼(N2H4H2O):

NaClO過量時,易發(fā)生反應(yīng):

實驗一:制備NaClO溶液(實驗裝置如圖甲所示)

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________________。

實驗二:制取水合肼(實驗裝置如圖乙所示)

控制反應(yīng)溫度,將分液漏斗中溶液緩慢滴入三頸燒瓶中,充分反應(yīng)。加熱蒸餾三頸燒瓶內(nèi)的溶液,收集108-114℃餾分。

分液漏斗中的溶液是_____________(填序號);

A、CO(NH2)2溶液 B、NaOH溶液 C、NaOH和CO(NH2)2混合溶液 D、NaOH和NaClO混合溶液

選擇的理由是_________________

實驗三:測定餾分中肼含量

稱取餾分5.000g加入適量NaHCO3固體,加入配成250mL溶液,移出25.00mL,用0.1000mol/L的I2溶液滴定。滴定過程中,溶液的pH保持在6.5左右(已知:N2H4H2O+2I2═N2↑+4HI+H2O)。

配制250mL溶液所需儀器除分析天平、燒杯、玻璃棒外,還需______________

滴定過程中,NaHCO3能控制溶液的pH在6.5左右,用離子方程式解釋其原因:__________。

實驗測得消耗I2溶液的平均值為20.00mL,餾分中水合肼(N2H4H2O)的質(zhì)量分數(shù)為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法不正確的是 _________

A. 抗酸藥能中和胃里過多的鹽酸,緩解胃部不適

B. 檸檬因為有酸味,所以屬于酸性食品

C. 目前加碘食鹽中碘元素以KIO3形式存在

D. 利用油脂在堿性條件下的水解,可以制甘油和肥皂

(2)化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是 _________

A. 土豆的淀粉經(jīng)水解可變成酒 B. 油脂經(jīng)水解可變成葡萄糖

C. 鮮榨橙汁遇到碘水會變藍 D. 饅頭越嚼越甜

(3)纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”。食物中的纖維素雖然不能被消化,但能刺激腸道蠕動和分泌消化液,有助于食物的消化和廢物的排泄。在化學(xué)分類中,纖維素屬于_________

A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.多糖

(4)某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示:

①其中,富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是______,富含油脂的物質(zhì)是______,有防腐作用的是______

②用于包裝該食品的聚乙烯塑料包裝屬于______(填字母)。

A.有機高分子材料 B.無機非金屬材料 C.金屬材料

③大量使用塑料包裝,會造成“____污染”,這種包裝袋屬于______(可回收資源 / 不可回收資源)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從南方往北方長途運輸水果時,常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是( 。
A.利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯,防止水果早熟
B.利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣,防止水果腐爛
C.利用高錳酸鉀溶液的氧化性,催熟水果
D.利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌,防止水果霉變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,向某恒容的密閉容器中加入1 mol N23 mol H2,發(fā)生反應(yīng):N2(g)+ 3H2(g)2NH3(g)。此反應(yīng)達到平衡的標(biāo)志是(  )

A. N2、H2NH3三者共存 B. 容器內(nèi)氣體的濃度不再發(fā)生變化

C. N2、H2NH3的物質(zhì)的量濃度相等 D. 單位時間消耗0.1molN2的同時生成0.2 mol NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】瑞典皇家科學(xué)院10月3日宣布2018諾貝爾化學(xué)獎一半頒給美國科學(xué)家弗朗西斯·阿諾德,獎勵她實現(xiàn)了酶的定向轉(zhuǎn)化,阿諾德研究的酶可以用于更加環(huán)保地制造化學(xué)產(chǎn)品,比如藥物,還能生產(chǎn)可再生的燃料,讓交通運輸更加綠色環(huán)保。其中酶屬于

A. 無機物 B. 單質(zhì) C. 氧化物 D. 有機物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖。下列關(guān)于該實驗的敘述中,不正確的是

A. 試管b中導(dǎo)氣管下端管口不能浸入液面的目的是防止實驗過程中產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象

B. 向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加入冰醋酸

C. 1mol乙酸與1mol乙醇充分反應(yīng)達限度時,得到的乙酸乙酯小于1mol

D. 試管b中飽和Na2CO3溶液的作用是吸收隨乙酸乙酯蒸出的少量乙酸和乙醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2002年諾貝爾化學(xué)獎表彰了兩項成果,其中一項是瑞士科學(xué)家?guī)鞝柼?/span>·維特里希發(fā)明了利用核磁共振技術(shù)測定溶液中生物大分子三維結(jié)構(gòu)的方法。在化學(xué)上經(jīng)常使用的是氫核磁共振譜,它是根據(jù)不同化學(xué)環(huán)境的氫原子在氫核磁共振譜中給出的信號不同來確定有機物分子中氫原子種類的。下列有機物分子中,在氫核磁共振譜中信號強度(個數(shù)比)是13的是

A1,23,三甲基苯 B.丙烷 C.異丙醇 D.醋酸正丙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“保護環(huán)境”我國的基本國策.下列做法不應(yīng)該提倡的是( 。
A.發(fā)展公共交通綠色出行
B.過度開發(fā)資源促進經(jīng)濟發(fā)展
C.煤炭燃燒時安裝“固硫”裝置
D.對生活廢棄物進行分類處置

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