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【題目】下圖所示裝置在中學實驗中有很多用途，可根據(jù)實驗目的在廣口瓶中盛放適量某試劑。下面有關其使用有誤的是（ ）

A. 瓶內裝飽和食鹽水，可用于除去氯氣中的HCl氣體，氣體應a進b出

B. 瓶內裝水，可用于除去NO氣體中的NO2氣體，氣體應a進b出

C. 瓶口朝上，可用于收集NH3，氣體應b進a出

D. 瓶口朝下，可用于收集CH4氣體，氣體應b進a出

【答案】D

【解析】

A. 除去氯氣中的HCl氣體，可以選用飽和食鹽水，氣體應a進b出，故A正確；B. 二氧化氮能夠與水反應生成一氧化氮，可用水除去NO氣體中的NO2氣體，氣體應a進b出，故B正確；C. 氨氣的密度小于空氣，瓶口朝上，可用于收集NH3，氣體應b進a出，故C正確；D. 甲烷的密度小于空氣，瓶口朝下，可用于收集CH4氣體，氣體應a進b出，故D錯誤；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.已知NO2和N2O4之間發(fā)生可逆反應：2NO2(g)(紅棕色)N2O4(g)(無色)

（1）在燒瓶A和B中盛有相同濃度的NO2與N2O4的混合氣體，中間用止水夾夾緊，浸入到盛有水的燒杯中，如圖所示。

分別向兩個燒杯中加入濃硫酸和NH4NO3固體，觀察到的現(xiàn)象是：A中氣體紅棕色加深，B中____。這說明，當條件改變時，原來的化學平衡將被破壞，并在新的條件下建立起新的平衡，即發(fā)生_____。

（2）如圖是在一定溫度下，某固定容積的密閉容器中充入一定量的NO2氣體后，反應速率(v)與時間(t)的關系曲線。下列敘述正確的是______。

a．t1時，反應未達到平衡， NO2濃度在減小

b．t2時，反應達到平衡，反應不再進行

c．t2～t3，各物質濃度不再變化

d．t2～t3，各物質的濃度相等

e．0～t2，N2O4濃度增大

f．反應過程中氣體的顏色不變

Ⅱ.某研究性學習小組欲研究影響鋅和稀硫酸反應速率的外界條件，下表是其實驗設計的有關數(shù)據(jù)：

（1）在此5組實驗中，判斷鋅和稀硫酸反應速率大小，最簡單的方法可通過定量測定鋅完全消失所需的時間進行判斷，其速率最快的實驗是_____(填實驗序號)。

（2）對鋅和稀硫酸反應，實驗1和2表明，____對反應速率有影響。

（3）進行實驗2時，小組同學根據(jù)實驗過程繪制的標準狀況下的氣體體積V與時間t的圖像如圖所示。

在OA、AB、BC三段中反應速率最快的是__，2～4min內以硫酸的濃度變化表示的反應速率（假設溶液的體積不變）=_____。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】有人說：“Na2O2脾氣火爆，一見二氧化碳就變臉, 遇見水就生氣”。這種說法引起了某學習小組的興趣，于是對Na2O2性質進行以下實驗探究。

完成下列填空：

（1）實驗裝置如圖所示。擠壓膠頭滴管，預期看到的實驗現(xiàn)象________________、__________（寫出2條主要現(xiàn)象）。

（2）寫出Na2O2遇CO2“變臉”的化學方程式____________。若Na2O2長期露置于空氣中，最終會轉化為_________（填物質名稱）。

（3）某同學發(fā)現(xiàn)Na2O2見水“生氣”后所得溶液溫度升高，滴加酚酞試液，酚酞先變紅，但很快就褪色。對此設計實驗進行探究：取兩支試管分別加入少量Na2O2粉末，一支冰水浴，一支熱水浴，兩支試管里都滴加蒸餾水和酚酞。該實驗的目的是__________________________。另一同學將實驗改為：取兩支試管，分別加入滴有酚酞的紅色NaOH溶液，一支冰水浴，一支熱水浴。你認為改后能否達到原實驗目的____________，理由_______________________________。

（4）根據(jù)Na2O2的性質，指出它的一種用途_____________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵電池是一種新型可充電電池，與普通高能電池相比，該電池能長時間保持穩(wěn)定的放電電壓。高鐵電池的總反應為：下列敘述錯誤的是

A. 放電時正極附近溶液的堿性增強

B. 充電時鋅極與外電源正極相連

C. 放電時每轉移3 mol電子，正極有1mol K2FeO4被還原

D. 充電時陽極反應為：Fe（OH）3 - 3e－ + 5OH- FeO42- + 4 H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】苯乙烯（）是合成橡膠和塑料的重要單體，也是生產某些藥物、農藥的中間體。化合物E是一種昆蟲信息素，可以通過以下流程制備。

完成下列填空：

（1）反應②的反應類型__________；上述流程中的物質，與B互為同分異構體是__________。寫出B的屬于芳香烴的一種同分異構體的結構簡式__________，該物質的名稱為_________。

（2）反應①中，A和苯按摩爾比1:1完全反應，產物只有B。寫出A的結構簡式___________。

（3）寫出反應③的化學方程式____________________________________。

（4）以B為原料制取C的反應是可逆反應，分離C、B混合物的實驗操作為____________。

（5）苯乙烯露置于空氣中可被氧化為苯甲醛和甲醛。設計實驗方案檢驗苯乙烯樣品是否被氧化變質______________________________________。

（6）參照上述合成路線的表示方法，設計以苯乙烯為原料經過三步反應制備新型高分子導電材料PPA（）的合成路線，并注明必要的反應條件。（無機物任選）_____________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是

A. K+、H+、SO42-、OH- B. Ca2+、Na+、NO3-、CO32-

C. Mg2+、Na+、Cl-、SO42- D. H+、Na+、HCO3-、Cl-

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】我國科學家屠呦呦因成功提取青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。研究團隊發(fā)現(xiàn)在溫度較高時未能提取到青蒿素，最終確認只有采用低溫、乙醚冷浸等方法才能成功提取青蒿素。下面反應是青蒿素在一定條件下轉化為雙氫青蒿素：

以下說法不正確的是（ ）

A. 較高溫度下未能提取到青蒿素的原因與分子中存在非極性的O—O鍵的不穩(wěn)定性有關

B. 青蒿素和雙氫青蒿素均能使?jié)駶櫟牡矸?碘化鉀試紙變藍色

C. 雙氫青蒿素比青蒿素的水溶性好，所以治療瘧疾的效果更好

D. 青蒿素屬于酯類化合物，分子中碳原子采用sp3雜化

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)反應KMnO4＋FeSO4＋H2SO4→MnSO4＋Fe2(SO4)3＋K2SO4＋H2O（未配平）設計如下原電池，其中甲、乙兩燒杯中各物質的物質的量濃度均為1 mol·L－1，溶液的體積均為200 mL，鹽橋中裝有飽和K2SO4溶液。下列說法不正確的是( )

A. 石墨b是原電池的負極，發(fā)生氧化反應

B. 甲燒杯中的電極反應式：MnO4-＋5e－＋8H＋===Mn2＋＋4H2O

C. 電池工作時，鹽橋中的陰陽離子分別向乙甲燒杯中移動，保持溶液中的電荷平衡

D. 忽略溶液體積變化，Fe2(SO4)3濃度變?yōu)?/span>1.5 mol/L，則反應中轉移的電子為0.1 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化合物Y能用于高性能光學樹脂的合成，可由化合物X與2甲基丙烯酰氯在一定條件下反應制得：

下列有關化合物X、Y的說法正確的是

A. X分子中所有原子一定在同一平面上

B. Y與Br2的加成產物分子中不含有手性碳原子

C. X、Y均不能使酸性KMnO4溶液褪色

D. X→Y的反應為取代反應

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