酯化反應(yīng)是中學有機化學反應(yīng)中重要的反應(yīng)之一。如圖為乙酸乙酯的制備裝置圖。a試管中裝有適當過量的無水乙醇、2mL濃硫酸和2mL冰醋酸,小心均勻加熱(避免副反應(yīng))至充分反應(yīng)。請回答:
(1)寫出反應(yīng)的化學方程式 ;
(2)b試管中裝的液體通常是 ,實驗時往往在b試 管中可以看到少量氣泡,寫出與此現(xiàn)象對應(yīng)的離子方程式 。
(3)甲同學為了研究該反應(yīng)機理使用了2H作同位素示蹤原子。你認為合理嗎?為什么? ;
乙同學采用“CH3CH218OH”做該實驗,結(jié)果含18O原子的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 ,乙酸分子中被取代的原子團的電子式為 ;
(4)濃硫酸在該反應(yīng)中的作用是催化劑和 劑,以此加快反應(yīng)速率和 (用化學平衡知識答題)。
(1)CH3COOH+HOCH2CH3CH3COOCH2CH3+H2O(2分)
(2)飽和Na2CO3溶液(1分) 2CH3COOH+ CO32-→2CH3COO-+CO2↑+H2O(2分)
(3)不合理。2H無論替換乙醇羥基上的H還是乙酸羧基上的H,結(jié)果2H都在產(chǎn)物水分子中,不能體現(xiàn)反
應(yīng)機理。(“不合理”1分,原因1分)
CH3CO18OCH2CH3(1分) (2分)(填乙;碾娮邮揭步o分)
(4)吸水(1分) 減小生成物水的濃度,使平衡正向移動,增大產(chǎn)率。(2分)
解析試題分析:(1)乙酸和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng),生成酯和水;
(2)乙酸乙酯在飽和Na2CO3溶液中溶解度小,所以用飽和碳酸鈉溶液吸收,碳酸鈉還可以和蒸發(fā)出來的乙酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),利用了強酸制弱酸的原理。書寫離子方程式時,乙酸是弱酸,不能拆開。
(3)2H無論替換乙醇羥基上的H還是乙酸羧基上的H,結(jié)果2H都在產(chǎn)物水分子中,不能體現(xiàn)反
應(yīng)機理。乙酸和乙醇反應(yīng)時酸脫去羥基,醇脫去氫生成水,所以18O在酯中。乙酸中被取代的事羥基,
書寫電子式時注意其電中性。
(4)該反應(yīng)為可逆反應(yīng),減少水的量可以促進反應(yīng)向生成酯的方向進行,所以濃硫酸的作用是催化和吸水。
考點:考查乙酸乙酯的制備,酯化反應(yīng)的實質(zhì)。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
化合物F(匹伐他汀)用于高膽固醇血癥的治療,其合成路線如下:
(1)化合物D中官能團的名稱為 、 和酯鍵。
(2)A→B的反應(yīng)類型是 。
(3)寫出同時滿足下列條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式: 。
①分子中含有兩個苯環(huán);②分子中有3種不同化學環(huán)境的氫;③不含—O—O—。
(4)實現(xiàn)D→E的轉(zhuǎn)化中,化合物X的分子式為C19H15NFBr,寫出其結(jié)構(gòu)簡式: 。
(5)已知:化合物E在CF3COOH催化作用下先轉(zhuǎn)化為,再轉(zhuǎn)化為F。你認為合成路線中設(shè)計步驟②的目的是 。
(6)上述合成路線中,步驟③的產(chǎn)物除D外還生成,該反應(yīng)原理在有機合成中具有廣泛應(yīng)用。試寫出以為主要原料制備的合成路線流程圖(無機試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
A、B、C是大家熟悉的與生命運動密切相關(guān)的三種化合物,它們所含元素不超過三種,并有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中化合物D也是日常生活中常見的化合物,在一定條件下可與單質(zhì)X發(fā)生如下變化:D+3X―→3A+2B,回答下列有關(guān)問題:
(1)在A、B、C、D四種化合物中,所含元素相同的是(寫物質(zhì)名
稱)______________________。
(2)常溫下,A和B是通過________________轉(zhuǎn)化成C的,該轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是_______________________________________________________________。
(3)目前,化合物B在自然界中的含量逐漸上升,它會引起_____________。
(4)寫出D跟濃硫酸和乙酸共熱時的反應(yīng)方程式:_____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
從某些植物樹葉提取的揮發(fā)油中含有下列主要成分:
(1)寫出A的分子式
(2)1molB與溴水充分反應(yīng),需消耗 mol單質(zhì)溴。
(3)C與氫氣完全加成后的產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式 。
(4)已知:RCH=CHR,RCOOH+R,COOH。寫出C在強氧化劑條件下生成的有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
下圖所示為人體在某生理過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)示意圖。
(1)圖中標有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學本質(zhì)是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是________。
A.它們的分子式不同,但化學元素組成相同 |
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能 |
C.它們是同分異構(gòu)體 |
D.葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
共軛雙烯與含有雙鍵的化合物相互作用,能生成六元環(huán)狀化合物,常用于有機合成,例如:
化合物Ⅱ可發(fā)生以下反應(yīng):
ⅡⅢ(分子式為C4H4O4) Ⅳ(高分子化合物)
(1)化合物I的分子式為________,1 mol該物質(zhì)完全燃燒需消耗________mol O2。
(2)反應(yīng)②的化學方程式為__________________________________________。
(3)反應(yīng)③是縮聚反應(yīng),化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(4)在一定條件下,化合物Ⅴ和化合物Ⅵ能發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),生成兩種化合物(互為同分異構(gòu)體),這兩種化合物的結(jié)構(gòu)簡式分別為________、________。
(5)下列關(guān)于化合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ、Ⅵ的說法正確的有________(填字母)。
A.Ⅰ屬于芳香烴 |
B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ均能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
C.Ⅴ與足量H2加成后的產(chǎn)物是3-甲基戊烷 |
D.加熱條件下Ⅵ能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
從環(huán)己烷可制備1,4-環(huán)己二醇,下列有關(guān)7步反應(yīng)(其中無機產(chǎn)物都已略去),試回答:
(1)化合物的結(jié)構(gòu)簡式:B ,C 。
(2)②的反應(yīng)類型是 ;③的反應(yīng)類型是 ;
(3)反應(yīng)⑥所用試劑和條件是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(14分)以下四組裝置在下列實驗可供選擇
Ⅰ.實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并驗證甲醛的性質(zhì)。請回答下列問題:
(1)應(yīng)選擇的裝置是___ _____(填寫編號)。
(2)若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉,請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式___________________
(3)實驗結(jié)束后,觀察到溴水褪色。為解釋這一現(xiàn)象,某學習小組的同學提出兩種猜想:
A. 發(fā)生了加成反應(yīng); B. 發(fā)生了氧化反應(yīng)。
為探究哪種猜想正確,學習小組的同學用pH計測溴水褪色前后溶液的pH,測得溶液的pH下降,你認為發(fā)生何種反應(yīng),請說出你的理由________________ 。
Ⅱ.若選擇①③②驗證乙烯與氫氣反應(yīng)產(chǎn)物,請回答下列問題:
(4)寫出實驗室制乙烯的化學方程式_______________________________________。
(5)NaOH溶液的作用是(答兩點即可)____________、_ 。
(6)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)③中溴水褪色,試用化學方程式表示溴水褪色的原因______________;
(7)出現(xiàn)什么現(xiàn)象可說明乙烯與氫氣反應(yīng)生成了乙烷 _____________________________________。
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