如圖中,A、B、C、D、E是單質(zhì),G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的含兩種元素的化合物.
已知:G為紅棕色粉末,反應(yīng)①C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,改反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接;
I是一種常見的溫室氣體,它和E可以發(fā)生反應(yīng):2E+I
 點燃 
.
 
2F+D,F(xiàn)中E元素的質(zhì)量分數(shù)為60%.
回答問題:
(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)化合物I的電子式為
 

(3)1.6g G溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應(yīng),計算至少需銅粉的質(zhì)量為
 
g;
(4)C與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:G是一種紅棕色固體粉末,反應(yīng)C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接,為鋁熱反應(yīng),可推知C為Al、G為Fe2O3,B為Fe,H為Al2O3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為O2,I是一種常見的溫室氣體,應(yīng)為CO2,故D為碳,E能在I中燃燒,反應(yīng):2E+I→2F+D,則F為氧化物,化學(xué)式為EO,F(xiàn)中E元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則E、O元素質(zhì)量之比=60%:(1-60%)=3:2,故E的相對分子質(zhì)量=16×
3
2
=24,故E為Mg,則F為MgO,據(jù)此解答.
解答: 解:G是一種紅棕色固體粉末,反應(yīng)C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接,為鋁熱反應(yīng),可推知C為Al、G為Fe2O3,B為Fe,H為Al2O3,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知A為O2,I是一種常見的溫室氣體,應(yīng)為CO2,故D為碳,E能在I中燃燒,反應(yīng):2E+I→2F+D,則F為氧化物,化學(xué)式為EO,F(xiàn)中E元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,則E、O元素質(zhì)量之比=60%:(1-60%)=3:2,故E的相對分子質(zhì)量=16×
3
2
=24,故E為Mg,則F為MgO,
(1)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為::2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3;
(2)化合物I為CO2,其電子式為,故答案為:
(3)Fe2O3溶于鹽酸得到氯化鐵,氯化鐵與銅粉完全反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵,1.6g Fe2O3的物質(zhì)的量=
1.6g
160g/mol
=0.01mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,需要Cu的物質(zhì)的量=
0.01mol×2×1
2
=0.01mol,故至少需銅粉的質(zhì)量為0.01mol×64g/mol=0.64g,故答案為:0.64;
(4)C為Al,與過量NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉與氫氣,反應(yīng)的離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
點評:本題考查無機物的推斷,難度中等,“G為紅棕色粉末,反應(yīng)①應(yīng)用于鐵軌的焊接”是推斷突破口,Mg在二氧化碳中燃燒時推斷的關(guān)鍵,注意元對素化合物性質(zhì)的全面掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、1mol H2的質(zhì)量是2g
B、0.012kg12C約含有6.02×1023個碳原子
C、使用物質(zhì)的量時,應(yīng)用化學(xué)式指明粒子的種類
D、1mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng)4A+B=2C,下列說法正確的是( 。
A、某溫度下,化學(xué)反應(yīng)速率無論是用A、B、C何種物質(zhì)來表示,其化學(xué)反應(yīng)速率的數(shù)值相同
B、在其他條件不變的情況下,降低溫度,一般化學(xué)反應(yīng)速率降低
C、在其他條件不變的情況下,增大壓強,單位體積內(nèi)活化分子百分數(shù)一定增大,化學(xué)反應(yīng)速率一定增大
D、若增大或減少A物質(zhì)的量,化學(xué)反應(yīng)速率不一定會發(fā)生明顯的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對化學(xué)反應(yīng)的認識正確的是( 。
A、化學(xué)反應(yīng)過程中,分子的種類和數(shù)目一定發(fā)生改變
B、化學(xué)反應(yīng)過程中,一定有化學(xué)鍵的斷裂和形成
C、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率,一定比吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率快
D、如果某化學(xué)反應(yīng)的△H和△S均小于0,則反應(yīng)一定能自發(fā)進行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)常溫下,用pH試紙測得碳酸鈉溶液的pH為10,簡述測定該溶液的pH的操作方法是:
 
向溶液中滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,用離子方程式表示其原因:
 

(2)將硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液混合,可觀察到的現(xiàn)象是生成無色氣體和絮狀沉淀,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)在配制硫化鈉溶液時,為了防止發(fā)生水解,可以加入少量的
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的用途,貫穿古今.
(1)圖1中生產(chǎn)、生活中的事例中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)的是
 


(2)水是人體的重要組成部分,是人體中含量最多的一種物質(zhì).而“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”也可用如圖2表達.試寫出有水參加、水為還原劑且為類型Ⅳ的一個化學(xué)方程式:
 

(3)NaNO2是一種食品添加劑,它能致癌.酸性KMnO4溶液可將NaNO2氧化生成NaNO3,KMnO4溶液褪色.該反應(yīng)的離子方程式為
 
.某同學(xué)稱取了7.9g KMnO4固體,欲配制100mL溶液.回答下列問題:
①實驗前,往容量瓶中加入少量的蒸餾水,蓋上瓶塞,倒置,再放正,瓶塞旋轉(zhuǎn)180度,重新倒置,此操作的目的是:
 

②不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致實驗結(jié)果的誤差.分析下列操作對實驗結(jié)果的影響,其中結(jié)果偏小的是
 
(請?zhí)钚蛱枺?br />A.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外
B.定容時仰視容量瓶上的刻度線
C.定容后搖勻后,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加入少量水至刻度線
D.容量瓶未干燥就進行溶液配制.
③某同學(xué)用上述配好的KMnO4溶液滴定末知濃度的NaNO2溶液:
I.取20mL末知濃度的NaNO2溶液于錐形瓶;
II.取上述配好的KMnO4溶液于
 
(“酸式”或“堿式”)滴定管滴定完成后消耗KMnO4溶液10mL,則NaNO2溶液的濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的銅與足量的氧氣反應(yīng),消耗了氧氣8g,將生成的氧化銅用足量的氫氣還原,則反應(yīng)中消耗氫氣的物質(zhì)的量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按以下裝置圖進行實驗,填寫有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式.

已知:2NaHCO3受熱分解生成NaHCO3+H2O+CO2
①B中濃硫酸的作用是
 
;
②C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
③若D中石灰水變渾濁,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
④E中收集的氣體是
 
;
⑤由上述實驗可知,過氧化鈉的作用
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鄰羥基苯甲酸(俗名水楊酸)其結(jié)構(gòu)簡式如式:
(1)水楊酸既可以看成是
 
類物質(zhì),同時也可以看成是
 
類物質(zhì).
(2)將其與
 
溶液作用生成物的化學(xué)式為C7H5O3Na,將其與
 
溶液作用生成物的化學(xué)式為C7H4O3Na2
(3)水楊酸的不同類同分異構(gòu)體中,屬于酚類且也具有苯環(huán)的化合物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,它還可看成是
 
類物質(zhì).
(4)比水楊酸多一個CH2原子團,且與水楊酸屬于同系物的取代基數(shù)目不同的兩類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式分別為
 
、
 

(5)比水楊酸多一個CH2原子團,且與水楊酸不屬于同系物的兩類物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式分別為
 
 

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