18．化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境密切相關(guān)．下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩
B．小蘇打是制作饅頭和面包等糕點(diǎn)的膨松劑，還是治療胃酸過多的一種藥劑
C．為防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰或硅膠
D．可用漂白粉和漂白液對(duì)地震后的受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行殺菌消毒

分析 A．金屬元素在灼燒時(shí)呈現(xiàn)不同的火焰；
B．碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)放出氣體，碳酸氫鈉溶液呈弱堿性；
C．生石灰或硅膠具有吸水性，沒有還原性；
D．漂白粉和漂白液中含有次氯酸鹽，次氯酸根離子水解生成HClO，HClO具有強(qiáng)氧化性．

解答 解：A．金屬元素在灼燒時(shí)發(fā)生焰色反應(yīng)，呈現(xiàn)不同的顏色，故A正確；
B．碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)放出氣體，碳酸氫鈉溶液呈弱堿性，能和酸反應(yīng)生成鈉鹽和水，所以小蘇打是制作饅頭和面包等糕點(diǎn)的膨松劑，還是治療胃酸過多的一種藥劑，故B正確；
C．生石灰或硅膠具有吸水性，沒有還原性，所以不能防止中秋月餅等富脂食品因被氧化而變質(zhì)，應(yīng)該用還原性物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D．漂白粉和漂白液中含有次氯酸鹽，次氯酸根離子水解生成HClO，HClO具有強(qiáng)氧化性，HClO能使蛋白質(zhì)變性而殺菌消毒，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及焰色反應(yīng)、鹽類水解、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)，明確物質(zhì)性質(zhì)是解本題關(guān)鍵，注意從物質(zhì)性質(zhì)分析評(píng)價(jià)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中制乙炔及乙炔使溴水褪色的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2．
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能（填能或不能）驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是AC（多選扣分）．
A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)
B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔
D．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr，在驗(yàn)證過程中必須全部除去．
（4）請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置（可重復(fù)使用）來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品．可選用的裝置：

所選裝置、連接順序及裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品：

（5）為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr，溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng)，故可用pH試紙驗(yàn)證．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)不能使有色布條褪色的是（　�。�
A．氯水B．次氯酸鈉溶液C．氯化鈣溶液D．漂白粉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)用如圖1所示裝置制取氯水并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）裝置②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；
（2）取少量裝置①中的溶液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，試紙先變紅后褪色，說明氯水具有的性質(zhì)是酸性和漂白性；
（3）①實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液吸收多余的氯氣，下列試劑也可用于吸收氯氣的是bc（填字母）；
a．NaCl溶液  b．FeSO4溶液    c．Na2SO3溶液
②寫出①中你選擇的吸收試劑與Cl2反應(yīng)的離子方程式：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-，H2O+SO32-+Cl2=SO42-+2Cl-+2H+；
（4）欲驗(yàn)證Cl2的氧化性強(qiáng)于I2，取少量裝置①中的溶液加入盛有KI（填“KI”或“KIO3”）溶液的試管中，用力振蕩后加入少量四氯化碳，振蕩、靜置，觀察到的現(xiàn)象是液體分層、下層液體紫紅色、上層液體無色．
（5）家庭中常用消毒液（主要成分NaClO）與潔廁靈（主要成分鹽酸）清潔衛(wèi)生．某品牌消毒液包裝上說明如圖2．
①分析“對(duì)金屬制品有腐蝕作用”的原因NaClO有強(qiáng)氧化性，而一般金屬具有較強(qiáng)還原性；
②需“密閉保存”的原因消毒液的有效成分NaClO能與空氣中的CO2作用，使其變質(zhì)；
③“與潔廁靈同時(shí)使用”會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣，寫出反應(yīng)的離子方程式：Cl-+ClO-+2H+=Cl2↑+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是（　�。�
A．配制240mL溶液需要用到250mL容量瓶
B．用四氯化碳萃取碘水中的碘
C．用過濾的方法分離膠體和溶液
D．蒸餾時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)水銀球放在與蒸餾燒瓶的支管口相平處

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

3．下列離子方程式書寫正確的（　�。�
A．鈉與水的反應(yīng)：2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑
B．硅酸鈉溶液中通入過量CO2：SiO32-+2CO2+2H2O═H2SiO3↓+2HCO3-
C．氯氣與水反應(yīng)：Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
D．明礬溶液中加入過量的Ba（OH）2溶液：Al3++4OH-═AlO2-+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)分類不正確的是（　�。�
A．Na2S--鈉鹽B．H2SO4--電解質(zhì)C．豆?jié){--膠體D．純堿--堿

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．NA表示阿伏德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，33.6 L H2O含有的H2O分子數(shù)為1.5 NA
B．常溫常壓下，32g O2和28 g N2所含分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．0.5 mol/L AlCl3溶液中含有的Cl-數(shù)為1.5 NA
D．1 mol Na2O2與足量CO2完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)化學(xué)平衡知識(shí)，判斷下列說法正確的是（　�。�
A．向水中加入酸或堿，都可抑制水的電離，使水的離子積減小
B．在小蘇打溶液中存在下列關(guān)系：C（HCO3-）=C（Na+）-C（CO32-）-C（H2CO3）
C．向AgCl懸濁液中加入足量的濃NaI溶液，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生
D．常溫下，0.1 mol/L的氨水比0.01 mol/L的氨水電離程度大

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