可用來鑒別乙烯、四氯化碳、苯的試劑是（　�。�
A、酸性高錳酸鉀溶液
B、溴水
C、液溴
D、濃硝酸和濃硫酸混合液
考點：有機(jī)物的鑒別
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：乙烯含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、氧化反應(yīng)，四氯化碳和苯都不溶于水，但二者密度不同，以此解答．
解答： 解：A、乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使高錳酸鉀褪色，苯和四氯化碳與酸性高錳酸鉀溶液不反應(yīng)，苯的密度比水小，紫色層在上層，四氯化碳的密度比水大，紫色層在下層，可以鑒別，故A正確；
B、乙烯與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，使溴水褪色，苯和四氯化碳與溴水不反應(yīng)，苯的密度比水小，橙色層在上層，四氯化碳的密度比水大，橙色層在下層，可以鑒別，故B正確；
C、液溴能溶于苯和四氯化碳，二者現(xiàn)象相同，所以不能鑒別，故C錯誤；
D、濃硝酸和濃硫酸混合液與乙烯、四氯化碳、苯均不反應(yīng)，所以不能鑒別，故D錯誤；
故選AB．
點評：本題考查有機(jī)物的鑒別，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)的性質(zhì)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、化學(xué)科學(xué)與其他科學(xué)分支的聯(lián)系不密切
B、化學(xué)研究的主要目的就是認(rèn)識分子
C、化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì)
D、化學(xué)研究會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染，最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：Fe2O3（s）+3C（石墨）═2Fe（s）+3CO（g）△H=+489.0kJ?mol-1①CO（g）+
1
2
O2（g）═CO2（g）△H=-283.0kJ?mol-1②C（石墨）+O2（g）═CO2（g）△H=-393.5kJ?mol-1③則4Fe（s）+3O2（g）═2Fe2O3（s）的△H為（　�。�
A、+1164.1kJ?mol-1
B、-1641.0kJ?mol-1
C、-259.7kJ?mol-1
D、-519.4kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

可用來制取硅酸的反應(yīng)是（　�。�
A、硅酸鈣中加入稀硫酸
B、二氧化硅加入沸水中
C、水玻璃中通入足量CO2
D、硅酸鈉溶液中加入鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　�。�
A、碳酸鈣和醋酸         CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
B、碳酸氫鈣溶液和足量氫氧化鈉溶液    Ca2++HCO3-+OH-=CaCO3↓+H2O
C、銅和稀硝酸反應(yīng)        Cu+4H++NO3?═Cu2++NO↑+2H2O
D、硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液共熱     NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H20

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的3種有機(jī)物中，●表示一個碳原子，氫原子未畫出，則它們互為（　　）
A、同位素B、同系物
C、同分異構(gòu)體D、同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、乙烷和氯氣光照下制取純凈的氯乙烷
B、用分液漏斗分離環(huán)己烷和水的混合液體
C、用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管
D、在苯和溴水的混合物中加入鐵粉制取溴苯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、比較多電子原子中電子能量大小的依據(jù)是電子離原子核的遠(yuǎn)近
B、各能級最多容納的電子數(shù)是該能級原子軌道數(shù)的二倍，其理論依據(jù)是構(gòu)造原理
C、電子排布在同一能級時，總是自由配對，優(yōu)先占據(jù)同一軌道，且自旋方向相反
D、鈉的焰色與原子核外電子發(fā)生躍遷有關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

9.5g某元素的氯化物XCl2溶于水制成溶液后，加入200ml  1mol?L_1AgNO3溶液恰好完全反應(yīng)．已知該元素原子核內(nèi)有12個中子．則該元素的質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)分別為
 
和
 
．

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