有學生用五氧化二磷作為乙醇脫水制乙烯的催化劑,進行相關實驗。按右表所示的量和反應條件在三頸瓶中加入一定量P2O5,并注入95%的乙醇,并加熱,觀察現(xiàn)象。
實驗 | P2O5 /g | 95%乙醇量/ mL | 加熱方式 |
實驗1 | 2 | 4 | 酒精燈 |
實驗2 | 2 | 4 | 水浴70℃ |
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | ||
三頸瓶 | 收集瓶 | 試管 | |
實驗1 | 酒精加入時,立刻放出大量的白霧,開始有氣泡產(chǎn)生,當用酒精燈加熱時,氣泡加快生成并沸騰,生成粘稠狀液體。 | 有無色液體 | 溶液褪色 |
實驗2 | 酒精加入時,有少量白霧生成,當用水浴加熱時,不產(chǎn)生氣泡,反應一個小時,反應瓶內(nèi)生成粘稠狀液體 | 有無色液體 | 溶液不褪色 |
(本題共12分,每空1分,38題2分,39第二問2分)
(1)
(2)冷凝導氣, b,除水
(3)乙烯
(4)大燒杯、溫度計
(5),反應物和催化劑
(6)①較高溫度下或直接加熱。②酯化反應。
解析試題分析:(1)乙醇在P2O5、加熱條件下發(fā)生消去反應生成乙烯和水。
(2)冷凝管起到冷凝和導氣的作用;水流與氣體流向相反,冷凝效果好,所以Y右下方的b為進水口;生成的乙烯中含有水分,濃硫酸起到干燥除水的作用。
(3)乙烯與Br2發(fā)生加成反應,從而使溴的四氯化碳溶液褪色。
(4)水需要大燒杯盛放,為了測量水浴的溫度需要溫度計。
(5)P2O5與水反應生成磷酸;乙醇發(fā)生消去反應時,P2O5起到催化劑作用,P2O5還與生成的H2O反應,起到反應物的作用。
(6)①當用酒精燈加熱時,氣泡加快生成并沸騰,生成粘稠狀液體,說明獲得乙烯的反應條件是較高溫度下或直接加熱。
②P2O5與水反應生成H3PO4,H3PO4與乙醇可發(fā)生酯化反應。
考點:本題考查有機化學方程式的書寫、基本儀器的使用及作用、試劑的作用和反應條件的選擇。
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:
(1)指出操作③的名稱: ;操作②中充入適量Cl2的目的是 。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的試劑是 ( )
A.酒精 | B.四氯化碳 | C.汽油 | D.醋酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某小組設計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到固體物質(zhì)的成分。
(1)試劑X的化學式 。A中制取Cl2的離子方程式 。
(2)試劑Y的名稱為 。
(3)通入一定量潮濕的Cl2反應后,經(jīng)檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中只含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學對C中所得固體殘渣的成分進行探究。
①提出合理假設。
假設1:存在兩種成分:NaHCO3和 ;
假設2:存在三種成分:NaHCO3和 。
②設計方案,進行實驗。寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。
限選實驗試劑和儀器:蒸餾水、稀HNO3、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。
實驗步驟 | 預期現(xiàn)象和結論 |
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中。 | |
步驟2:向A試管中滴加BaCl2溶液 | |
步驟3: | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氯氣是一種重要的化工原料。某學習小組在實驗室中利用下圖所示裝置制取氯氣并探究其性質(zhì)。
(1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸加熱制取氯氣,發(fā)生裝置中除圓底燒瓶和導管外還需用到的玻璃儀器有
;
(2)裝置A中盛有的試劑是 ,作用是 。
(3)若D中品紅溶液褪色,則B裝置中發(fā)生反應的離子方程式是
(4)證明FeBr2與Cl2發(fā)生了氧化還原反應的實驗方法是 (填操作方法)。
某研究性學習小組用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液吸收處理上述實驗后的尾氣。經(jīng)分析吸收尾氣一段時間后,吸收液(呈強堿性)中肯定存在Cl-、OH-、CO32- 和SO42-,對于可能存在的其他陰離子,研究小組提出以下3種假設。假設1:只存在SO32-;假設2:只存在ClO-;假設3:既不存在SO32-,也不存在ClO-。
(5)學習小組判斷同時存在SO32-和ClO-是不可能的理由是 。
38.現(xiàn)限選以下試劑,設計實驗方案,進行實驗,請寫出實驗步驟以及預期現(xiàn)象和結論。
a.3 mol/L H2SO4
b.0.01 mol/L KMnO4
c.1 mol/L BaCl2溶液
d.淀粉碘化鉀溶液
e.酚酞試液
步驟一;取少量吸收液于試管中,滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分裝于A、B
兩試管中。
步驟二:向A試管中滴加少量___________ (填序號),若溶液_________________(填現(xiàn)象),則假設
1成立。
步驟三:向B試管中滴加少量___________(填序號),若溶液_________________(填現(xiàn)象),則假設2
成立。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鈦(Ti)被譽為21世紀金屬。冶煉鈦的主要原料是含F(xiàn)e2O3的鈦鐵礦(FeTiO3),其生產(chǎn)過程如下:
已知:TiOSO4可溶于水且易水解,H2TiO3難溶于水。試回答下列問題:
(1)步驟②的主要實驗操作是冷卻、結晶、 (填操作名稱);步驟④在實驗室中常將試劑置于 (填儀器名稱)中加強熱。
(2)步驟③中加入熱水的作用是 。
(3)步驟④中硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在空氣中煅燒生成鐵紅、水和三氧化硫,寫出該反應的化學方程式: 。
(4)步驟②所得到的硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)是目前工業(yè)上處理含鉻有毒廢水常用的化學試劑,二者反應后(Cr由+6價轉化為+3價)可以轉化為有重要工業(yè)價值的鐵氧體復合氧化物(常用FeO·FeyCrxO3表示)。欲制備該鐵氧體復合氧化物,試求在酸性的含鉻廢水中,加入FeSO4·7H2O的質(zhì)量應為廢水中六價鉻(相當于CrO3)質(zhì)量的 倍。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組同學為了驗證日常生活所用火柴頭中的化學成分(含KClO3、MnO2、S等),設計了以下實驗流程(見圖-1):
試回答以下問題:
(1)燃著的火柴按圖-2進行實驗,若試管中能觀察到 的現(xiàn)象,則可證明火柴頭中含有硫元素。圖中針筒的作用是 。
(2)為了證明火柴頭中含有氯元素,后續(xù)的實驗步驟是 。
(3)有同學提出檢驗火柴頭中KClO3的另一實驗方案:
試劑A為 ,加入NaNO2的目的是 。
(4)設計實驗:簡述驗證濾渣D中含有MnO2的一個實驗方案,并寫出有關反應的化學方程式。 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鍶(Sr)為第五周期ⅡA族元素。高純六水氯化鍶晶體(SrCl2?6H2O)具有很高的經(jīng)濟價值,61℃時晶體開始失去結晶水,100℃時失去全部結晶水。用工業(yè)碳酸鍶粉末(含少量Ba、Fe的化合物)制備高純六水氯化鍶的過程如下圖:
請回答:
(1)加入少量30%H2O2的作用 (用離子方程式表示);
(2)步驟③中氧化鍶粉末的作用是 ,工業(yè)上用50~60℃熱風吹干六水氯化鍶,選擇該溫度的原因是 ;
(3)步驟④進行的實驗操作為 、 ,步驟⑥中,洗滌氯化鍶晶體最好選用 ;
A.水 | B.硫酸 | C.氫氧化鈉溶液 | D.氯化鍶飽和溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鋇鹽生產(chǎn)中排出大量的鋇泥[主要含BaCO3、BaSO3、Ba(FeO2)2等],某主要生產(chǎn)BaCO3的化工廠利用鋇泥制取Ba(NO3)2晶體及其他副產(chǎn)物,其部分工藝流程如下:
已知:① Fe(OH)3和Fe(OH)2完全沉淀時,溶液的pH分別為3.2和9.7
② Ba(NO3)2在熱水中溶解度較大,在冷水中溶解度較小
③ KSP(BaSO4)=1.1×10-10,KSP (BaCO3)=5.1×10-9
(1)該廠生產(chǎn)的BaCO3因含有少量BaSO4而不純,提純的方法是:將產(chǎn)品加入足量的飽和Na2CO3溶液中,充分攪拌,過濾,洗滌。用離子方程式說明提純原理: 。
(2)上述流程酸溶時,Ba(FeO2)2與HNO3反應生成兩種硝酸鹽,化學方程式為:
。
(3)該廠結合本廠實際,選用的X為 ;
A.BaCl2 | B.BaCO3 | C.Ba(NO3)2 | D.Ba(OH)2 |
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