(16分)氮氧化合物是目前造成大氣污染的主要?dú)怏w。NO在空氣中存在如下反應(yīng):
2NO(g) + O2(g) 2NO2(g) ΔH
(1)上述反應(yīng)分兩步完成,其中第一步反應(yīng)①如下,寫(xiě)出第二步反應(yīng)②的熱化學(xué)方程式(其反應(yīng)的焓變?chǔ)2用含ΔH、ΔH1的式子來(lái)表示):
①2NO(g) N2O2(g) ΔH1<0 ②__________________________
(2)在某溫度下的一密閉容器中充入一定量的NO2,測(cè)得NO2的濃度隨時(shí)間的變化曲線如下圖所示,前5 秒內(nèi)的O2的平均生成速率為_(kāi)__________________mol•L-1•s-1,該條件下反應(yīng):2NO + O22NO2的化學(xué)平衡常數(shù)數(shù)值為_(kāi)________________,平衡后某時(shí)刻,升高反應(yīng)體系的溫度,建立新平衡狀態(tài)后,測(cè)的混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量小于原平衡狀態(tài),則:
2NO(g) + O2(g) 2NO2(g) ΔH______0(填“<”或 “>”);
(3)2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)的兩步反應(yīng)中,反應(yīng)①的反應(yīng)速率數(shù)值較大,是一個(gè)快反應(yīng),會(huì)快速建立平衡狀態(tài),而反應(yīng)②是一個(gè)慢反應(yīng),則決定反應(yīng)2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)反應(yīng)速率的是反應(yīng)__________(填”①”或“②”)。對(duì)(2)中反應(yīng)體系升高溫度的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)2NO(g) + O2(g) 2NO2(g)的反應(yīng)速率變慢,結(jié)合該反應(yīng)的兩步反應(yīng)過(guò)程分析可能的原因__________________________(反應(yīng)未使用催化劑)。
(4)若(2)中反應(yīng)體系,反應(yīng)開(kāi)始時(shí)使用催化劑,請(qǐng)?jiān)冢?)的圖中畫(huà)出該反應(yīng)體系反應(yīng)進(jìn)程可能的曲線。
(5)電解法處理氮氧化合物是目前大氣污染治理的一個(gè)新思路,原理是將NOx在電解池中分解成無(wú)污染的N2和O2除去,如右圖示,兩電極間是固體氧化物電解質(zhì),在一定條件下可自由傳導(dǎo)O2-,電解池陰極反應(yīng)為_(kāi)_________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆陜西省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是關(guān)于氯水的敘述,正確的是
A.新制氯水中只含Cl2和HClO分子
B.新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色
C.光照氯水有氣泡冒出,該氣體為Cl2
D.氯水放置數(shù)天后,pH值將增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中處處充滿化學(xué),下列各組化學(xué)知識(shí)的總結(jié)完全正確的一組是
A | ①食醋清除水垢主要發(fā)生物理變化 ②饅頭烤焦變黑主要發(fā)生化學(xué)變化 | C | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 ②蔬菜能為人體提供多種維生素 |
B | ①洗潔精清除油污利用了乳化作用 ②氧化鈣放入水中使溶液的溫度升高 | D | ①木柴架空有利于木柴的完全燃燒 ②用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省鄒城市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
二氧化氯是國(guó)際公認(rèn)的高效安全殺菌消毒劑,工業(yè)制備ClO2的反應(yīng)原理常采用:2NaClO3 + 4HCl = 2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl,下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是
A.濃鹽酸在反應(yīng)中僅體現(xiàn)還原性
B.氧化性:NaClO3 <ClO2
C.每生成0.lmol ClO2轉(zhuǎn)移0.5mol電子
D.被氧化和被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為1:1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用壓強(qiáng)傳感器探究生鐵在pH=2和pH=4醋酸溶液中發(fā)生腐蝕的裝置及得到的圖象如下:分析圖象,以下結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.溶液pH≤2時(shí),生鐵發(fā)生析氫腐蝕
B.在酸性溶液中生鐵可能發(fā)生吸氧腐蝕
C.析氫腐蝕和吸氧腐蝕的速率一樣快
D.兩溶液中負(fù)極反應(yīng)均為:Fe﹣2e﹣=Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列方法來(lái)制備膠體,能夠得到膠體的是
A.將等體積、等物質(zhì)的量濃度的BaCl2溶液和硫酸相混合并振蕩
B.把1 mL飽和三氯化鐵溶液逐滴加入到20 mL溫水中,邊加邊振蕩,并加熱到沸騰
C.把1 mL飽和三氯化鐵溶液一次性加入到20 mL沸水中,并加以攪拌
D.把1 mL飽和三氯化鐵溶液逐滴加入到20 mL沸水中,邊加邊振蕩
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確且能解釋事實(shí)的是
A.SO2使紫色石蕊溶液變紅色:SO2+H2O═2H++SO32-
B.向Ca(HCO3)2溶液中加入過(guò)量NaOH溶液,有白色沉淀生成:
Ca2++HCO3-+OH-═CaCO3↓+H2O
C.向淀粉碘化鉀溶液中滴加稀硫酸,在空氣中放置一段時(shí)間后變藍(lán):
4H++4I-+O2═2I2+2H2O
D.用FeSO4除去酸性廢水中的Cr2O72-:Cr2O72- + Fe2+ + 14H+ = 2Cr3+ + Fe3+ + 7H2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第二次模擬測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
二氧化鈦是鈦的重要化合物,鈦白(純凈的二氧化鈦)是一種折射率高、著色力和遮蓋力強(qiáng)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的白色顏料。從鈦鐵礦(主要成分FeTiO3,含F(xiàn)e2O3、SiO2等雜質(zhì))制取二氧化鈦,常用硫酸法,其流程如下:
(1)鈦鐵礦主要成分與濃硫酸反應(yīng)的主要產(chǎn)物是TiOSO4和FeSO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)為提高“固體熔塊”水浸取時(shí)的浸出率,除了采用循環(huán)浸取、延長(zhǎng)時(shí)間、熔塊粉碎外,適宜的條件還可以選擇 (任寫(xiě)一種)。
(3)過(guò)濾時(shí)所需玻璃儀器為漏斗、玻璃棒和燒杯。從濾液中得到X為綠礬(FeSO4·7H2O)晶體的實(shí)驗(yàn)操作依次為:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾洗滌、低溫干燥。實(shí)驗(yàn)室要配制、保存該溶液時(shí)需加少量鐵屑,目的是 。
(4)第③步反應(yīng)化學(xué)方程式 。
(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)需要450mL2mol/L的C溶液,則在精確配制時(shí),需用托盤(pán)天平稱(chēng)取NaOH固體 g,所使用的儀器除托盤(pán)天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙外,還必須有 (填儀器名稱(chēng))。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省益陽(yáng)市高三上學(xué)期第三次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源利用等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.“APEC藍(lán)”是2014年新的網(wǎng)絡(luò)詞匯,形容2014年APEC會(huì)議期間北京藍(lán)藍(lán)的天空。說(shuō)明京津冀實(shí)施道路限行和污染企業(yè)停工等措施,對(duì)減輕霧霾、保證空氣質(zhì)量是有效的
B.“地溝油”經(jīng)過(guò)加工處理后,可以用來(lái)制肥皂和生物柴油
C.生石灰、鐵粉、硅膠是食品包裝中常用的干燥劑
D.有機(jī)垃圾發(fā)酵生產(chǎn)沼氣
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