【題目】有機(jī)物A可由葡萄糖發(fā)酵得到,也可從酸牛奶中提取,純凈的A為無(wú)色粘稠液體,易溶于水.為研究A的組成與結(jié)構(gòu),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如表所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論 |
稱取A9.0g,升溫使其變化,測(cè)其密度是相同條件下H2的45倍 | ①A的相對(duì)分子質(zhì)量為 |
將此9.0gA在足量純O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^(guò)濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g | ②A的分子式為 |
另取A9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | ③用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示A中含有的官能團(tuán) |
A的核磁共振氫譜如圖: | ④綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 |
⑤已知兩分子A在一定條件下可生成六元環(huán)狀酯,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: . |
【答案】90;C3H6O3;羧基、羥基; ;2 +2H2O
【解析】解:①有機(jī)物質(zhì)的密度是相同條件下H2的45倍,所以有機(jī)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=45×2=90,
所以答案是:90;
②9.0gA的物質(zhì)的量= =0.1mol,濃硫酸增重5.4g,則生成水的質(zhì)量是5.4g,生成n(H2O)= =0.3mol,所含有n(H)=0.6mol,堿石灰增重13.2g,生成m(CO2)是13.2g,n(CO2)= =0.3mol,所以n(C)=0.3mol,n(A):n(C):n(H)=0.1mol:0.3mol:0.6mol=1:3:6,則有機(jī)物中碳個(gè)數(shù)是3,氫個(gè)數(shù)是6,根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量是90,所以氧原子個(gè)數(shù)= =3,即分子式為:C3H6O3,
所以答案是:C3H6O3;
③9.0gA的物質(zhì)的量為0.1mol,A和碳酸氫鈉反應(yīng)說(shuō)明A中含有羧基,生成2.24LCO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),n(CO2)= =0.1mol,所以含有一個(gè)羧基;
醇羥基和羧基都可以和金屬鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氣,與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24LH2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),
n(H2)= =0.1mol,羧基或羥基與鈉反應(yīng)生成氫氣時(shí),羧基或羥基的物質(zhì)的量與氫氣的物質(zhì)的量之比為2:1,A與鈉反應(yīng)時(shí),A的物質(zhì)的量與氫氣的物質(zhì)的量之比是1:1,則說(shuō)明A中除了含有一個(gè)羧基外還含有一個(gè)羥基,
所以答案是:羧基、羥基;
④根據(jù)核磁共振氫譜圖看出有機(jī)物中有4個(gè)峰值,則含4種類型的等效氫原子,且氫原子的個(gè)數(shù)比是3:1:1:1,所以結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為: ,
所以答案是: ;
⑤ 在一定條件下反應(yīng)生成含六元環(huán)化合物的化學(xué)方程式為:2 +2H2O,
所以答案是:2 +2H2O.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在馬鈴薯幼苗的培養(yǎng)液中,除了必需的微量元素NH4+、PO43-和CO2外,還必需的大量元素是( )
A. C、H、O、N B. K、Ca、Mg、P
C. K、Ca、Mg、S D. K、Ca、Mg、Fe
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某可逆反應(yīng)在不同反應(yīng)時(shí)間各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如下圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是________,生成物是________,化學(xué)方程式為_____________________。
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2 min時(shí),能否用C的濃度變化來(lái)計(jì)算反應(yīng)速率?為什么?________________________________________________________________________。
(3)2 min后,A、B、C的物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說(shuō)明在這個(gè)條件下,反應(yīng)已達(dá)到了______________狀態(tài)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市為了減少鋼管因銹蝕造成的損失,擬用如圖方法保護(hù)埋在酸性土壤中的鋼管。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 在潮濕的酸性土壤中鋼管主要發(fā)生化學(xué)腐蝕
B. 在潮濕的酸性土壤中金屬棒M將電子通過(guò)導(dǎo)線流向鋼管
C. 在潮濕的酸性土壤中H+向金屬棒M 移動(dòng),抑制H+與鐵的反應(yīng)
D. 鋼管與金屬棒M也可用導(dǎo)線分別連接直流電源正、負(fù)極以使鋼管表面的腐蝕電流接近于零
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的分子式是H4RO4,則其氣態(tài)氫化物的分子式是( )
A.RH3B.RH4C.H2RD.HR
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期主族元素W、X、Y、Z原子序數(shù)依次增大,其中W元素原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的兩倍。X與Z同主族,兩原子的核外電子數(shù)之和為24。Y的原子半徑是所有短周期主族元素中最大的。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 簡(jiǎn)單離子半徑:Z>Y>X
B. 如圖所示實(shí)驗(yàn)可證明非金屬性:Cl>Z
C. W、Y、Z的單質(zhì)分別與X2反應(yīng)時(shí),X2用量不同產(chǎn)物均不同
D. Y分別與X、Z形成二元化合物中不可能存在共價(jià)鍵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球的表面積為5.1億平方公里,其中海洋的面積為3.67億平方公里,占整個(gè)地球表面積的70.8 %。海洋是一個(gè)巨大的化學(xué)資源寶庫(kù),下面根據(jù)海水資源綜合利用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)淡化海水的方法有________________(寫(xiě)一種合理方法即可)。由海水提取的粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,為了除去這些離子,需要依次加入稍過(guò)量的NaOH、BaCl2、________(填化學(xué)式),之后________(填操作名稱),再加入適量________(填試劑名稱)。將所得溶液加熱濃縮、冷卻結(jié)晶,得到精鹽。
(2)由無(wú)水MgCl2制取金屬鎂的常用工業(yè)方法是__________________。
(3)向苦鹵中通入Cl2置換出Br2,再用空氣吹出溴并用SO2吸收,轉(zhuǎn)化為Br-,反復(fù)多次,以達(dá)到富集溴的目的。由海水提溴過(guò)程中的反應(yīng)可得出Cl-、SO2、Br-還原性由強(qiáng)到弱的順序是__________。
(4)工業(yè)上也可以用Na2CO3溶液吸收吹出的Br2,生成溴化鈉和溴酸鈉,同時(shí)放出CO2,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式____________。再H2SO4處理所得溶液重新得到Br2,其反應(yīng)的離子方程式為_______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新型液態(tài)金屬Li-Sb電池具有優(yōu)良的動(dòng)力傳輸特性,工作原理如圖所示,該電池的兩極及電解液被分成3層(熔融Li和Sb可互溶)。下列說(shuō)法正確的是
A. 電池放電時(shí)Li為正極
B. 將Li換成Na會(huì)提高該電池的比能量
C. 該電池充電時(shí)陽(yáng)極金屬的總質(zhì)量不變
D. 在Sb電極中常摻入Pb,目的是降低該電池工作溫度
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