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如圖所示的實驗裝置,丙為用淀粉碘化鉀和酚酞混合溶液潤濕的濾紙,m、n為夾在濾紙兩端的鉑夾.戊為直流電源,x、y為電源的兩極.G為電流計,電極均為石墨電極.閉合K2、斷開K1,一段時間后,A、B兩極產生的氣體體積之比為2:1.

(1)足量的M溶液可能是
BF
BF
(填序號).
A.AgNO3溶液   B.NaOH溶液    C.HCl溶液   D.NaCl溶液     E.CuSO4溶液    F.Na2SO4溶液
(2)丙的現象
n端變紅,m端出現藍色
n端變紅,m端出現藍色

(3)電解一段時間后乙溶液觀察到的現象
有白色渾濁產生
有白色渾濁產生
.某同學認為在D極會有兩種氣體產生,寫出反應過程中的方程式:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,H20+CO32-=CO2↑+2OH-
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,H20+CO32-=CO2↑+2OH-

(4)丁中
E
E
(填“E”或“F”)極顏色加深,此移動的物質在過程中
(填“是”或“否”)發(fā)生了化學變化.
(5)下列說法正確的是
BC
BC

A.繼續(xù)電解一段時間后,甲池中A、B極均部分被氣體包圍,此時閉合K1,斷開K2,發(fā)現A、B極的管內氣體體積減少,各電解池均將恢復原狀.
B.如圖電解過程M中A極附近的pH一定增大
C.將氯化鈉固體溶于酒精中可以形成與丁中相同的分散系.
分析:(1)根據電解產物是水來確定電解質;
(2)確定電源兩極,根據電極反應來確定兩極的現象;
(3)電解飽和碳酸鈉溶液實質是電解水,溶液析出晶體;
(4)根據氫氧化鐵膠體的性質來回答;
(5)根據電解池的工作原理以及膠體分散系的知識來回答.
解答:解:(1)閉合K2、斷開K1,一段時間后,形成串聯電解電路,A、B兩極產生的氣體體積之比為2:1,則A極是氫氣產生,B電極上產生氧氣,所以電解質M是電解水型的電解質,故選BF;
(2)閉合K2、斷開K1,形成串聯電解電路,則A極是氫氣產生,B電極上產生氧氣,所以y是負極,x是正極,在丙裝置中,電解碘化鉀和酚酞混合溶液,則n端是氫離子的電子生成氫氣的過程,酸性減弱,堿性增強,所以酚酞變紅,m是碘離子失電子,生成單質碘,遇到淀粉變藍色,故答案為:n端變紅,m端出現藍色;
(3)電解飽和碳酸鈉溶液實質是電解水,這樣溶劑少了,所以溶液會析出晶體,即出現白色沉淀,D電極是陽極,在該極上放電的是氫氧根離子,會產生大量的氧氣,同時會產生少量的二氧化碳氣體,故答案為:有白色渾濁產生;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,H20+CO32-=CO2↑+2OH-
(4)在丁裝置中,飽和的氯化鐵加入沸水中會生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,再外加電源作用下,會發(fā)生電泳,氫氧化鐵膠體帶有正電,所以移向陰極,即移向E即,電泳現象屬于物理變化過程,故答案為:E;否;
(5)A、繼續(xù)電解一段時間后,甲池中A、B極均部分氫氣和氧氣體包圍,此時閉合K1,斷開K2,A、B極的管內氣體形成氫氧燃料電池,其中含氫氣的極是負極,氧氣包圍的極是正極,
其他各個電極均要發(fā)生改變,不會恢復到原來的情況,故A錯誤;
B.電解過程M中A極附近發(fā)生電極反應是氫離子得電子,該極區(qū)氫離子濃度減小,pH一定增大,故B正確;
C.將氯化鈉固體溶于酒精中可以形成膠體分散系,與丁中相同,故C正確.
故選:BC.
點評:本題考查了原電池、電解池工作原理以及膠體的電泳性質,綜合性較強,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?四川)為了探究AgNO3的氧化性和熱穩(wěn)定性,某化學興趣小組設計了如下實驗.
Ⅰ.AgNO3的氧化性
將光亮的鐵絲伸入AgNO3溶液中,一段時間后將鐵絲取出.為檢驗溶液中Fe的氧化產物,將溶液中的Ag+ 除盡后,進行了如下實驗.可選用的試劑:KSCN溶液、K3[Fe(CN)6]溶液、氯水.
(1)請完成下表:
操作 現象 結論
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩
①溶液呈血紅色
①溶液呈血紅色
存在Fe3+
取少量除盡Ag+后的溶液于試管中,加入
②K3[Fe(CN)6]溶液
②K3[Fe(CN)6]溶液
,振蕩
③產生藍色沉淀
③產生藍色沉淀
存在Fe2+
【實驗結論】Fe的氧化產物為Fe2+和Fe2+
Ⅱ.AgNO3的熱穩(wěn)定性
用如圖所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體,產生紅棕色氣體,在裝置D中收集到無色氣體.當反應結束后,試管中殘留固體為黑色.
(2)裝置B的作用是
放倒吸
放倒吸

(3)經小組討論并驗證該無色氣體為O2,其驗證方法是
用帶火星的木條深入集氣瓶中,木條復燃證明無色氣為氧氣
用帶火星的木條深入集氣瓶中,木條復燃證明無色氣為氧氣

(4)【查閱資料】Ag2O和粉末狀的Ag均為黑色; Ag2O可溶于氨水.
【提出設想】試管中殘留的黑色固體可能是:ⅰ.Ag;ⅱ.Ag2O;ⅲ.Ag和Ag2O.
【實驗驗證】該小組為驗證上述猜想,分別取少量黑色固體放入試管中,進行了如下實驗.
實驗編號 操作 現象
a 加入足量氨水,振蕩 黑色固體不溶解
b 加入足量稀硝酸,振蕩 黑色固體溶解,并有氣體產生
【實驗評價】根據上述實驗,不能確定固體產物成分的實驗是
①b
①b
(填實驗編號).
【實驗結論】根據上述實驗結果,該小組得出AgNO3固體熱分解的產物有
②Ag、NO2、O2
②Ag、NO2、O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國的環(huán)境空氣質量標準中對空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質量)限值如下表所示
濃度限值(mg/m3
一級標準 二級標準 三級標準
0.15 0.50 0.70
現有某化學興趣小組按如圖所示的實驗裝置對某地空氣中二氧化硫含量進行測定:向試管中加入1.00mL 1.00×10-3 mol?L-1碘水,加入適量水,再加入2~3滴淀粉溶液使溶液顯藍色,通過抽氣裝置緩慢抽氣,使空氣由導氣管進入試管與碘水充分反應,當溶液由藍色變?yōu)闊o色時,恰好完全反應(反應的化學方程式:S02+I2+2H20=H2SO4+2HI),實驗過程中進入試管內的空氣的總體積為0.1m3.請計算此空氣中二氧化硫的濃度為多少mg/m3,并判斷二氧化硫的濃度級別為幾級.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用如圖所示的實驗裝置,選擇適當的試劑B并進行如下實驗,可以達到目的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

綠礬(FeSO4?7H2O)是治療缺鐵性貧血的特效藥.某學校的化學興趣小組的同學對綠礬進行了如下的探究:
(一)FeSO4?7H2O的制備
該化學興趣小組的同學在實驗室通過如下實驗由廢鐵屑(含少量氧化銅、氧化鐵等雜質)制備FeSO4?7H2O晶體:
①將5% Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍.
②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度在50~80℃之間至鐵屑耗盡;
③趁熱過濾,將濾液轉入到密閉容器中,靜置、冷卻結晶;
④待結晶完畢后,濾出晶體,用少量冰水洗滌2~3次,再用濾紙將晶體吸干;
⑤將制得的FeSO4?7H2O晶體放在一個小廣口瓶中,密閉保存.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟①的目的是
 

(2)實驗步驟②明顯不合理,理由是
 

(3)為了洗滌除去晶體表面附著的硫酸等雜質,實驗步驟④中用少量冰水洗滌晶體,原因是
 

(二)探究綠礬(FeSO4?7H2O)熱分解的產物
已知SO3的熔點是16.8℃,沸點是44.8℃,該小組設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):精英家教網
實驗過程:
①儀器連接后,檢查裝置A與B氣密性;
②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅盡裝置內的空氣,關閉k,用酒精燈加熱硬質玻璃管;
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無色液體,C中溶液褪色;
④待A中反應完全并冷卻至室溫后,取少量反應后固體于試管中,加入硫酸溶解,取少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色;
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁.
(4)實驗結果分析
結論1:B中收集到的液體是
 

結論2:C中溶液褪色,可推知產物中有
 
;
結論3:綜合分析上述實驗③和④可推知固體產物一定有Fe2O3
實驗反思:
(5)請指出該小組設計的實驗裝置的明顯不足:
 

(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實驗④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是
 

a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c.H2O2     d.NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

結合如圖所示的實驗裝置(鐵架臺等輔助儀器略去未畫)
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回答下列問題:
(1)在加熱過程中能觀察到產生白色沉淀的燒杯是
 
(填“Ⅰ”、“Ⅱ”)燒杯.該燒杯中發(fā)生反應的離子方程式是:
 
,通過實驗甲可比較出Na2CO3、NaHCO3兩種固體,
 
更穩(wěn)定.
(2)若某Na2CO3固體中混有少量NaHCO3雜質,除去雜質的方法為
 
;若某NaHCO3溶液中混有少量Na2CO3雜質,除去雜質的化學方程式為
 

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