【題目】豐富多彩的顏色變化增添了化學(xué)實驗的魅力,下列有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中,正確的是

①新制氯水久置后→淺黃綠色消失

②淀粉溶液遇單質(zhì)碘→藍(lán)色

③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色

④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去

⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色

⑥用稀鹽酸酸化Fe(NO3)2→變黃

⑦濃硝酸涂在藍(lán)色石蕊試紙→變紅

⑧Fe(OH)3膠體通電一段時間→正極附近顏色加深

A①②③④⑥ B②③④⑤⑦ C①②④⑤⑥ D①③④⑦⑧

【答案】C

【解析】

試題分析:①新制的氯水中存在Cl2+H2OH+Cl+HClO,次氯酸易分解,則久置時次氯酸分解,平衡正向移動,氯水褪色,正確;②淀粉溶液遇單質(zhì)碘顯藍(lán)色是碘單質(zhì)的特征性質(zhì),可用于碘單質(zhì)的檢驗,正確;③濃硫酸可使蔗糖脫水,蔗糖變黑,錯誤;④二氧化硫具有漂白性,可使品紅褪色,正確;⑤氨氣和水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨電離出銨根離子和氫氧根離子,使水溶液呈堿性,故可使酚酞溶液變紅,正確;⑥加了鹽酸,即加入H+,H+與原來的NO3 -構(gòu)成了HNO3,具有強的氧化性,能將原來的Fe2+氧化為Fe3+,溶液變黃,正確;⑦紫色的石蕊試液遇酸變紅,之后被濃硝酸氧化而變成無色,錯誤;⑧Fe(OH)3膠體粒子帶正電荷,在電場作用下發(fā)生電泳現(xiàn)象,帶正電荷的膠粒向負(fù)電荷較多的陰極移動,陰極附近顏色逐漸加深,錯誤。可見有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中,正確的是①②④⑤⑥,選項C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于苯乙烯的下列敘述中,正確的是( ) ①能使酸性KMnO4溶液褪色;
②可發(fā)生加成反應(yīng);
③可溶于水;
④可溶于苯中;
⑤能與濃硝酸在濃H2SO4作用下發(fā)生取代反應(yīng);
⑥所有的原子可能共平面.
A.①②③④⑤
B.①②⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】標(biāo)況下,在三個干燥的圓底燒瓶中分別充滿:①混有少量空氣的HCl,②混有少量NO的NO2,③NO2和O2[V(NO2)∶V(O2)=4∶3]分別和水進行噴泉實驗,經(jīng)充分反應(yīng)后,所各溶液的物質(zhì)的量濃度之比為()。

A. 1∶1∶1 B. 3∶2∶3 C. 5∶5∶4 D. 無法計算

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在1L2mol/L的AlCl3溶液中,加入1mol/L的NaOH溶液,產(chǎn)生了39g沉淀,則加入NaOH溶液的體積為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室進行NaCl溶液蒸發(fā)時,一般有以下操作過程:①放置酒精燈②固定鐵圈位置③放置蒸發(fā)皿④加熱攪拌⑤停止加熱,余熱蒸干。其正確的操作順序是(

A. ②①③④⑤ B. ②③④⑤① C. ①②③④⑤ D. ②③①④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶物質(zhì)是甲和乙的混合物,已知甲和乙的某些性質(zhì)如下表所示:

物質(zhì)

熔點/℃

沸點/℃

密度g/cm3

水中溶解性

-98

57.7

0.93

可溶

-84

77

0.90

可溶

據(jù)此,將甲和乙相互分離的比較好的方法是(  )

A. 過濾 B. 蒸餾法 C. 分液法 D. 萃取法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列解釋實驗現(xiàn)象的反應(yīng)方程式正確的是( )
A.在CH3COONa溶液中,滴加酚酞變紅:CH3COO+H2O═CH3COOH+OH
B.在H2O2溶液中,滴加FeCl3溶液產(chǎn)生氣泡:2H2O2+2Cl═2H2O+O2↑+Cl2
C.將相互接觸的銅片和鋅片置于稀硫酸中,銅片表面有氣泡產(chǎn)生:Cu+2H+═Cu2++H2
D.向Cu(OH)2懸濁液中滴加Na2S溶液,藍(lán)色沉淀變黑色:Cu(OH)2(s)+S2 (aq)CuS(s)+2OH (aq)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結(jié)論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。

可選藥品:濃硝酸、3 mol·L-1稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳。

已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng),能與NO2反應(yīng),

2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O。

(1)實驗應(yīng)避免有害氣體排放到空氣中。裝置③⑥中盛放的藥品依次是______________、 ________、______________。

(2)滴加濃硝酸之前的操作是檢驗裝置的氣密性,加入藥品,打開彈簧夾后_________________________________________________。

(3)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________

(4)裝置②的作用是_____________________________________________,

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

(5)該小組得出的結(jié)論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是______________________________。

(6)實驗結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍(lán)色。甲同學(xué)認(rèn)為是該溶液中硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高所致,而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學(xué)們分別設(shè)計了以下4個實驗來判斷兩種看法是否正確,這些方案中可行的是________(填序號)。

a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化

b.加水稀釋該綠色溶液,觀察顏色變化

c.向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化

d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氨氣是一種重要化合物,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要應(yīng)用。

(1)實驗室制備NH3,下列方法中可以選用的是_______________。

A.固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱 B.固態(tài)氯化銨加熱分解

C.堿石灰中滴加濃氨水 D.氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱

(2)“氨的催化氧化”是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的重要步驟。某化學(xué)課外活動小組設(shè)計了如下裝置模擬該實驗過程,并用水吸收所得氣體制取硝酸(固定裝置略去):

①盛裝氨水儀器的名稱是________。甲裝置不需要加熱即能同時產(chǎn)生氨氣和氧氣,則錐形瓶內(nèi)固體X的化學(xué)式為____________。

②乙裝置中藥品的名稱是_________。寫出受熱時丙裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

③當(dāng)戊中觀察到______現(xiàn)象,則說明戊中制得硝酸。某同學(xué)按上圖組裝儀器并檢驗氣密性后進行實驗,并沒有觀察到此現(xiàn)象,請分析實驗失敗的可能原因________,如何改進裝置_________。

(3)若將氨氣和氯氣在集氣瓶中混合,會出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),另一生成物是空氣的主要成分之一,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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