某溫度時(shí),在2L容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示.
(1)由圖中數(shù)據(jù)分析:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3X+Y?2Z
3X+Y?2Z

(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為
0.05mol?L-1?min-1
0.05mol?L-1?min-1
.用X表示的平均反應(yīng)速率為
0.075mol?L-1?min-1
0.075mol?L-1?min-1

(3)判斷:第5分鐘時(shí),反應(yīng)是否達(dá)到平衡?
.第5分鐘時(shí),Z的生成速率與Z的消耗速率相比
相等
相等
(填”大”、“小”或“相等”)
分析:(1)根據(jù)各物質(zhì)的增減判斷反應(yīng)物、生成物,根據(jù)同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比判斷;
(2)根據(jù)v=
△C
△t
=
△n
V△t
計(jì)算;再根據(jù)同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比判斷;
(3)根據(jù)圖象觀察各物質(zhì)的物質(zhì)的量是否變化判斷;化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),同一種物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率相等;
解答:解:(1)根據(jù)圖象知,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,X、Y的物質(zhì)的量減少,Z的物質(zhì)的量增加,所以X、Y是反應(yīng)物,Z是生成物;同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)的濃度變化量之比等于其計(jì)量數(shù)之比,0-2min時(shí),△X=(1-0.7)mol=0.3mol,
△Y=(1-0.9)mol=0.1mol,△Z=0.2mol-0=0.2mol,△X:△Y:△Z=0.3mol:0.1mol:0.2mol=3:1:2.
故答案為:3X+Y?2Z.
(2)v=
△C
△t
=
△n
V△t
=
=0.2mol-0
2L×2min
=0.05mol?L-1?min-1;同一反應(yīng)、同一時(shí)間段內(nèi),各物質(zhì)反應(yīng)速率之比等于其計(jì)量數(shù)之比,所以v(Z):v(X)=0.05mol?L-1?min-1:v(X)=2:3,v(X)=0.075 mol?L-1?min-1
故答案為:0.05mol?L-1?min-1; 0.075 mol?L-1?min-1
(3)根據(jù)圖象知,第5分鐘時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化,所以該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),可逆反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),同一種物質(zhì)的正逆反應(yīng)速率相等.
故答案為:是; 相等.
點(diǎn)評(píng):考查方程式書(shū)寫(xiě)、反應(yīng)速率計(jì)算、平衡狀態(tài)判定等,難度不大;解化學(xué)平衡圖象題要注意“四看”:
一看點(diǎn):看起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)等;二看線:看線的走向和變化趨勢(shì):三看面:看清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)表示的物理量;四看要不要作輔助線:看是否需要作等溫線或等壓線.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下面列出了幾組物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)的合適組號(hào)填寫(xiě)在空格上.
A.金剛石與石墨;   B.淀粉與纖維素; C.氕與氘;D.甲烷與戊烷;E.葡萄糖與果糖
F.          G. 
(1)同位素
C
C
;(2)同素異形體
A
A
;(3)同系物
D
D
;(4)同分異構(gòu)體
EF
EF
;(5)同一物質(zhì)
G
G

Ⅱ.某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨著時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示.由圖中的數(shù)據(jù)分析:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3X+Y?2Z
3X+Y?2Z

(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為
0.05mol/(L?min)
0.05mol/(L?min)

(3)下列敘述能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
BE
BE
(填序號(hào))
A.X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為3:1:2
B.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3molX,同時(shí)生成2molZ
D.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
E.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系曲線如圖所示.
(1)由圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3X+Y?2Z
3X+Y?2Z

(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min、5min時(shí)Z的平均反應(yīng)速率為
0.05mol?(L?min)-1
0.05mol?(L?min)-1
、
0.04mol?(L?min)-1
0.04mol?(L?min)-1

(3)反應(yīng)開(kāi)始至2min、5min時(shí)Z的平均反應(yīng)速率
反應(yīng)開(kāi)始至2min時(shí)Z的平均速率較大
反應(yīng)開(kāi)始至2min時(shí)Z的平均速率較大
(填“大”、“小”或“相等”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)某溫度時(shí),在2L容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化曲線如下圖所示.由圖中數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
3X+Y=2Z
3X+Y=2Z

(2)不同時(shí)間測(cè)得以下反應(yīng)速率:
①v(X)=0.075mol/(L?min);②v(Y)=0.001mol/(L?s);③v(Z)=0.06mol/(L?min)
速率由大到小關(guān)系為:
(填編號(hào)).
(3)據(jù)圖知2min時(shí)Y的濃度為:
0.45mol/L
0.45mol/L
;在這段時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率若以物質(zhì)Z的濃度變化來(lái)表示,應(yīng)為
0.05mol/(L?min)
0.05mol/(L?min)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,
(1)圖中的數(shù)據(jù)分析,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3X+Y2Z
3X+Y2Z
,反應(yīng)開(kāi)始至2min時(shí)Z的平均反應(yīng)速率為
0.05mol/(L?min)
0.05mol/(L?min)
,若X、Y、Z均為氣體,則反應(yīng)0時(shí)刻與2min時(shí)容器中氣體壓強(qiáng)之比為
10:9
10:9

(2)下列表示該反應(yīng)速率最快的是
B
B

A.V(X)=0.6mol/(L?s)B.V(Y)=0.3mol/(L?s)C.V(Z)=0.5mol/(L?s)
(3)若X、Y、Z均為氣體,下列說(shuō)法不正確的是
B
B

A.升高溫度,則X的消耗速率會(huì)變快
B.容積不變時(shí)向容器中充入He,氣體的壓強(qiáng)變大,反應(yīng)速率變大
C.增大Y的濃度,X的消耗速率會(huì)變快
D.加入催化劑后,反應(yīng)會(huì)加快.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度時(shí),在2L容器中X、Y、Z三種氣體物質(zhì)的物質(zhì)的量(n)隨著時(shí)間(t)變化的曲線如圖所示.由圖中數(shù)據(jù)分析:
(1).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3X+Y2Z
3X+Y2Z

(2).反應(yīng)開(kāi)始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為
0.05mol.L-1.min-1
0.05mol.L-1.min-1

(3).下列敘述能說(shuō)明上述反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是
B、E
B、E
(填序號(hào))
A.X、Y、Z的物質(zhì)的量之比為3:1:2
B.混合氣體的壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)每消耗3mol X,同時(shí)生成2mol Z
D.混合氣體的總質(zhì)量不隨時(shí)間的變化而變化
E.混合氣體的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間的變化而變化.

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