Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請?zhí)羁眨簩?shí)驗(yàn)藥品：NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①NaCl溶液＋氯水＋1mL CCl4，振蕩、靜置、觀察CCl4溶液	氧化性從強(qiáng)到弱的順序：氯、溴、碘
②NaBr溶液＋氯水＋1mLCCl4，振蕩、靜置、觀察CCl4溶液
③KI溶液＋氯水＋1mL CCl4，振蕩、靜置、觀察CCl4溶液

（1）由題中信息（如題干、藥品、步驟或結(jié)論）可分析得出該實(shí)驗(yàn)的目的是________。

（2）完成該實(shí)驗(yàn)需用到的儀器是膠頭滴管和________ 。

（3）由實(shí)驗(yàn)①和②可以比較出Cl2 和Br2 的氧化性強(qiáng)弱。寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（4）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺陷是_________ ，改進(jìn)的辦法是__________。

Answer 1

【答案】探究氯、溴、碘的氧化性強(qiáng)弱 試管 Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 無法比較溴和碘的氧化性的強(qiáng)弱 把實(shí)驗(yàn)③中的氯水改為溴水

【解析】

（1）根據(jù)給出的藥品、步驟和結(jié)論可分析得出該實(shí)驗(yàn)的目的是探究氯、溴、碘的氧化性強(qiáng)弱。

（2）該實(shí)驗(yàn)使用的藥品的量不大，而且反應(yīng)在常溫下即可發(fā)生，所以可以在試管中完成該實(shí)驗(yàn)，所以需用到的儀器是膠頭滴管和試管。

（3）實(shí)驗(yàn)①NaCl溶液＋氯水＋1mL CCl4，振蕩、靜置，觀察到液體分為兩層，下層呈淺黃綠色，上層無色，即CCl4萃取了氯水中的Cl2，實(shí)驗(yàn)②NaBr溶液和氯水發(fā)生了置換反應(yīng)，加CCl4后，振蕩、靜置，觀察到液體也分為兩層，下層呈橙色，是CCl4萃取了生成的Br2，所以實(shí)驗(yàn)①和②可以比較出Cl2 和Br2 的氧化性強(qiáng)弱。②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2。

（4）實(shí)驗(yàn)③是Cl2置換了KI中的碘，只能得出氧化性：Cl2＞I2，不能知道Br2和I2的氧化性的強(qiáng)弱。所以應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)③中的氯水改為溴水，發(fā)生反應(yīng)：Br2+2KI=2KBr+I2，即可證明Br2的氧化性強(qiáng)于I2，結(jié)合實(shí)驗(yàn)②，可得出氯、溴、碘的氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋?/span>Cl2＞Br2＞I2。