10.“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究.例如將CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在適當(dāng)條件下反應(yīng),生成H2O的同時(shí)可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對植物生長有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B.請回答下列問題:
(1)寫出生成A的化學(xué)方程式:CO2﹢4H2→CH4﹢2H2O(不必寫反應(yīng)條件)
(2)某小組做了如下三組對照實(shí)驗(yàn)來證實(shí)有機(jī)物B對植物生長的調(diào)節(jié)作用.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:集氣瓶中放青色、未熟的水果,在空氣中蓋上玻璃片.
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:集氣瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的有機(jī)物B.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:集氣瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4 固體.
該三組實(shí)驗(yàn)中,水果成熟的先后順序?yàn)镮I I III (填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(3)A分子的空間構(gòu)型為正四面體,B分子中有6個(gè)原子共面.
(4)試推測丙烯(CH2=CH-CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì),下列說法中不正確的是a(填字母)
a.丙烯分子中三個(gè)碳原子在同一直線上
b.丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c.丙烯可使溴水褪色
d.丙烯能發(fā)生加成反應(yīng).

分析 (1)二氧化碳與氫氣按1:4反應(yīng)生成甲烷與水;
(2)水果成熟會(huì)產(chǎn)生乙烯,乙烯對水果具有催熟作用,且被酸性高錳酸鉀氧化,據(jù)此判斷;
(3)甲烷為正四面體結(jié)構(gòu),乙烯為平面型結(jié)構(gòu);
(4)丙烯具有C=C雙鍵,具有烯烴的性質(zhì),可以發(fā)生加成反應(yīng),可以被酸性高錳酸鉀氧化,與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),氯原子有兩種不同的連接位置.

解答 解:“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究.例如將CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在適當(dāng)條件下反應(yīng),生成H2O的同時(shí)可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對植物生長有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物B,A為甲烷,B為乙烯;

(1)二氧化碳與氫氣按1:4反應(yīng)生成甲烷與水,方程式:CO2﹢4H2→CH4﹢2H2O;
故答案為:CO2﹢4H2→CH4﹢2H2O;
(2)II中通入乙烯,對水果具有催熟作用,最先成熟,水果成熟過程中會(huì)產(chǎn)生乙烯,對水果具有催熟作用,乙烯易被酸性高錳酸鉀氧化,故III中產(chǎn)生的乙烯被氧化,成熟最慢,故成熟先后順序?yàn)椋篒I I III,
故答案為:II  I  III;
(3)甲烷為正四面體結(jié)構(gòu),乙烯為平面型結(jié)構(gòu),6個(gè)原子共面;
故答案為:正四面體;6;
 (4)a.丙烯與氯化氫發(fā)生加成反應(yīng),氯原子有兩種不同的連接位置,有2種產(chǎn)物,故a錯(cuò)誤;
b.丙烯具有C=C雙鍵,具可以被酸性高錳酸鉀氧化,使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故b正確;
c.丙烯具有C=C雙鍵,可以與溴發(fā)生加成反應(yīng),使溴水褪色,故c正確;
d.丙烯具有C=C雙鍵,丙烯能發(fā)生加成反應(yīng),故d正確.
故選:a.

點(diǎn)評 本題考查了常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),熟悉甲烷、乙烯分子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)即可解答,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.相同條件下,體積之比為1:4的CH4和NH3兩種氣體,其分子數(shù)之比為1:4,原子數(shù)之比為5:16,氫原子的數(shù)目比為1:3,密度比為4:17,兩種氣體的質(zhì)量之比為4:17.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.不管什么反應(yīng)使用催化劑,都可以加快反應(yīng)速率
B.可逆反應(yīng)A(g)?B(g)+C(g),增大壓強(qiáng),正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大
C.對達(dá)到平衡的一個(gè)放熱的可逆反應(yīng),若降溫,則正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大
D.參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示.已知:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-;2Fe3++2I-═2Fe2++I2.則下列有關(guān)說法中,不正確的是(  )
A.BC段為Fe3+的變化曲線
B.原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)的量為6mol
C.當(dāng)通入2mol Cl2時(shí),溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為:2Fe2++2I-+2Cl2═2Fe3++I2+4Cl-
D.原溶液中:n(Fe2+):n(I-):n(Br-)=2:1:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

5.下列說法正確的是( 。
A.海水經(jīng)過加堿、加酸、濃縮結(jié)晶、過濾干燥、電解制得金屬鎂
B.除去鐵粉中混有的少量鋁粉,可加入過量的氫氧化鈉溶液,完全反應(yīng)后過濾
C.在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解,再加入Cu(NO32固體,銅粉仍不溶解
D.金屬鎂著火時(shí),可以用二氧化碳滅火器來滅火

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.類推是在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,但類推出的結(jié)論最終要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)才能決定其正確與否,下列幾種類推結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )
A.由Fe跟S直接化合可得FeS,類推出Cu跟S直接化合可得Cu2S
B.金屬鎂失火不能用CO2滅火,金屬鈉失火也不能用CO2滅火
C.NH4Cl、NH4I結(jié)構(gòu)相似,將兩種固體分別加熱,分解都只生成鹵化氫和氨氣
D.原電池中通常是活潑金屬做負(fù)極,不活潑金屬做正極,用鎂和鋁與NaOH溶液構(gòu)成原電池時(shí),鎂是負(fù)極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某炔烴與H2充分加成后的產(chǎn)物為,此炔烴可能的結(jié)構(gòu)有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
B.配制FeCl3溶液時(shí),向溶液中加入少量Fe和稀鹽酸
C.用待測液潤洗滴定用的錐形瓶
D.Na2CO3溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.氯氣是重要的化工原料,有廣泛的用途.
(1)氯氣的電子式是
(2)電解飽和食鹽水制氯氣的離子方程式是2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑.
(3)新制飽和氯水中存在:Cl2+H2OHCl+HClO,為使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),下列措施可行的是ab.
a.加少量NaOH固體      b.加CaCO3固體      c.加NaCl固體
(4)“氯胺(NH2Cl)消毒法”是在用液氯處理自來水的同時(shí)通入少量氨氣,發(fā)生反應(yīng):
Cl2+NH3═NH2Cl+HCl.NH2Cl能與水反應(yīng)生成可以殺菌消毒的物質(zhì),該反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變.
①NH2Cl與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+H2O=NH3+HClO(或NH2Cl+2H2O=NH3•H2O+HClO).
②在Cl2+NH3═NH2Cl+HCl中,每消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L Cl2,轉(zhuǎn)移電子0.5mol.

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