化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.神七宇航員所穿航天服是由我國(guó)自行研制的新型“連續(xù)纖維增韌”航空材料做成,其主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成的,它是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料 |
B.食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚氯乙烯 |
C.人體內(nèi)沒(méi)有能使纖維素水解成葡萄糖的酶,因此纖維素不能作為人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)食物 |
D.針對(duì)病毒性流感的擴(kuò)散情況,要加強(qiáng)環(huán)境、個(gè)人等的消毒預(yù)防,其中消毒劑常選用含氯消毒劑、酒精、雙氧水等適宜的物質(zhì) |
B
解析試題分析:A. 新型“連續(xù)纖維增韌”航空材料主要成分是由碳化硅、陶瓷和碳纖維復(fù)合而成,顯然屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料。不屬于傳統(tǒng)無(wú)機(jī)非金屬材料(水泥,玻璃、陶瓷)。B.食品包裝袋,食品保鮮膜的主要成分是聚乙烯,不能用聚氯乙烯。聚氯乙烯長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)放出有害物質(zhì)。故選B。C. 人體內(nèi)沒(méi)有能使纖維素水解成葡萄糖的酶,纖維素只是加強(qiáng)胃腸蠕動(dòng),有助于消化。不屬于營(yíng)養(yǎng)食物。D. 氯消毒劑、酒精、雙氧水都是使細(xì)菌內(nèi)的蛋白質(zhì)分子變性。可以殺死細(xì)菌。
考點(diǎn):新型無(wú)機(jī)非金屬材料、基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、消毒劑的消毒原理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
化學(xué)工業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),下列生產(chǎn)過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是
A.化工廠(chǎng)用氯氣制漂白粉 | B.冶煉廠(chǎng)用氧化鋁生產(chǎn)鋁 |
C.硝酸廠(chǎng)用氨制硝酸 | D.煉油廠(chǎng)分餾法生產(chǎn)汽油 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列工業(yè)生產(chǎn)中,有關(guān)關(guān)系式錯(cuò)誤的是
A.漂白粉:2Cl2—Ca(ClO)2 | B.H2SO4:FeS2—2H2SO4 |
C.氨:C—H2—2/3 NH3 | D.HNO3: NH3—HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖是現(xiàn)今常規(guī)生產(chǎn)發(fā)煙硫酸和硫酸的流程圖:
(1)在④處二氧化硫被氧化成三氧化硫,④的設(shè)備名稱(chēng)是 ,該處發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ,為提高三氧化硫的產(chǎn)率,該處應(yīng)采用 (填“等溫過(guò)程”或“絕熱過(guò)程”)為宜。
(2)在⑦處進(jìn)行二次催化處理的原因是 。
(3)⑤處氣體混合物主要是氮?dú)夂腿趸颍藭r(shí)氣體經(jīng)過(guò)⑥后不立即進(jìn)入⑦是因?yàn)?u> 。
(4)20%的發(fā)煙硫酸(SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%)1噸需加水 噸(保留2位有效數(shù)字)才能配制成98%的成品硫酸。
(5)在②處發(fā)生1500℃的“不完全燃燒”,即先混入少量干燥空氣,然后在③處于700℃下再繼續(xù)燃燒.試簡(jiǎn)述這種燃燒方式對(duì)環(huán)境保護(hù)是有利的原因 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
合成氨工業(yè)、硫酸工業(yè)的生產(chǎn)工藝流程大致為:
合成塔和接觸室中的反應(yīng)分別為:
N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0; 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH<0
(1)寫(xiě)出流程中設(shè)備的名稱(chēng):B ,X 。
(2)進(jìn)入合成塔和接觸室中的氣體都要進(jìn)行熱處理,最理想的熱處理方法是 。
(3)采用循環(huán)操作可提高原料的利用率,下列生產(chǎn)中,采用循環(huán)操作的是 (填序號(hào))。
①硫酸工業(yè) ②合成氨工業(yè)、巯跛峁I(yè)
(4)工業(yè)上常用98.3%的濃硫酸吸收SO3而不用稀硫酸或水的原因是 。
(5)工業(yè)生產(chǎn)中常用氨—酸法進(jìn)行尾氣脫硫,以達(dá)到消除污染、廢物利用的目的。硫酸工業(yè)尾氣中的SO2經(jīng)處理可以得到一種化肥,該肥料的化學(xué)式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法不正確的是
A.科學(xué)家在研究物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中先后使用了光學(xué)顯微鏡、電子顯微鏡、掃描隧道顯微鏡等觀(guān)測(cè)儀器 |
B.H2O2在過(guò)氧化氫酶的催化下,隨著溫度的升高,分解速率持續(xù)加快 |
C.甲醇、肼、氨等燃料電池的能量轉(zhuǎn)換效率遠(yuǎn)高于普通燃料燃燒的能量轉(zhuǎn)化效率 |
D.鈉和鉀的合金在室溫下呈液態(tài),可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的制備,符合工業(yè)生產(chǎn)實(shí)際的是( )
A.將氯氣通入澄清石灰水中制漂白粉 |
B.用離子交換膜法電解飽和食鹽水制備燒堿、氫氣和氯氣 |
C.將氫氣和氯氣混合后點(diǎn)燃,產(chǎn)物用水吸收制備鹽酸 |
D.將SO2和O2的混合氣加高壓后,通過(guò)接觸室,制備SO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
對(duì)于可逆反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),下列說(shuō)法中正確的是( 。。
A.達(dá)到平衡后加入N2,當(dāng)重新達(dá)到平衡時(shí),NH3的濃度比原平衡的大,H2的濃度比原平衡也大 |
B.達(dá)到平衡后,升高溫度,既加快了正、逆反應(yīng)的速率,又提高了NH3的產(chǎn)率 |
C.達(dá)到平衡后,縮小容器的體積,既有利于加快正、逆反應(yīng)速率,又有利于提高氫氣的轉(zhuǎn)化率 |
D.加入催化劑可以縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,是因?yàn)檎磻?yīng)速率增大了,逆反應(yīng)速率減小 |
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