【題目】下列關(guān)于Na2O和Na2O2的說(shuō)法中，不正確的是

A. 均含－2價(jià)的氧元素 B. 焰色反應(yīng)均為黃色

C. 與水反應(yīng)均生成NaOH D. 與二氧化碳反應(yīng)均生成Na2CO3

【答案】A

【解析】

A、過(guò)氧化鈉中氧元素為-1價(jià)，而不含有-2價(jià)的氧元素，故A錯(cuò)誤；

B、鈉元素焰色反應(yīng)呈黃色，兩者中都含鈉元素，所以焰色反應(yīng)均為黃色，故B正確；

C、Na2O與水反應(yīng)生成NaOH，Na2O2與水反應(yīng)生成NaOH和氧氣，所以與水反應(yīng)均生成NaOH，故C正確；

D、Na2O與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3，Na2O2與二氧化碳反應(yīng)生成Na2CO3和氧氣，所以與二氧化碳反應(yīng)均生成Na2CO3，故D正確；

故答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，調(diào)節(jié)反應(yīng)物濃度或溫度，反應(yīng)產(chǎn)物不變的是

A. 鈉與氧氣反應(yīng) B. 銅和硝酸反應(yīng)

C. 鐵和氯氣反應(yīng) D. 鐵和硫酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作中，符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則的是（ ）
A.不經(jīng)切割，直接用大塊的鈉做實(shí)驗(yàn)
B.用手小心抓住鈉塊投入燒杯中
C.在燒杯口蓋上玻片后再觀察現(xiàn)象
D.將剩余的鈉塊放入廢液缸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的“神舟”系列宇宙飛船不僅在太空首次實(shí)現(xiàn)手動(dòng)交會(huì)對(duì)接，還實(shí)現(xiàn)宇航員在“天宮一號(hào)”內(nèi)的實(shí)驗(yàn)操作．“神舟”系列火箭用偏二甲肼（C2H8N2）作燃料，四氧化二氮做氧化劑，生成水、氮?dú)夂投趸迹?①寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式；
②該反應(yīng)是反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），反應(yīng)物的總能量生成物的總能量（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，不能用勒夏特列原理解釋的是 （ ）

A. 向K2Cr2O4溶液中滴入濃的NaOH溶液后，溶液黃色加深

B. 實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水法收集氯氣

C. 反應(yīng)2SO2＋O22SO3　ΔH<0，工業(yè)上采取高溫的措施有利于提高SO2的轉(zhuǎn)化率

D. 合成氨反應(yīng)：N2＋3H22NH3　ΔH<0，為使氨的產(chǎn)率提高，理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酶指具有生物催化功能的高分子物質(zhì)．在酶的催化反應(yīng)體系中，反應(yīng)物分子被稱為底物，底物通過(guò)酶的催化轉(zhuǎn)化為其他分子．幾乎所有的細(xì)胞活動(dòng)進(jìn)程都需要酶的參與，以提高效率．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）酶氧化酶與酚類底物在細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)分類存放，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有 系統(tǒng)，組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是 ．茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶．綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制，這一過(guò)程的目的是 ．

（2）茶樹(shù)的Rubicon酶在CO2濃度較高時(shí)，該酶催化C2與CO2反應(yīng)，Rubicon酶的存在場(chǎng)所為 ；該酶具有“兩面性”，在O2濃度較高時(shí)，該酶催化C2與O2反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2，其“兩面性”與酶的 （特性）相矛盾．

（3）如圖中曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由圖可得出： ．為了驗(yàn)證這一結(jié)論，請(qǐng)以耐高溫的纖維素分解酶為實(shí)驗(yàn)材料，比較在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存對(duì)酶活性的影響，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路： ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（ ）

A. 純堿溶液中：Al3+、Ba2+、Cl-、NO3-

B. 室溫下，pH=1的溶液中：K+、Fe2+、MnO4-、I-

C. 能使甲基橙變?yōu)辄S色的溶液中：Na+、Al3+、Cl-

D. 室溫下，=1×10-12的溶液中：K+、Na+、CO32-、NO3-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用惰性電極電解硫酸銅溶液，整個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量與產(chǎn)生氣體總體積的關(guān)系如圖所示(氣體體積均在相同狀況下測(cè)定)。欲使溶液恢復(fù)到起始狀態(tài)，可向溶液中加入

A. 0.1 mol CuO B. 0.05 mol Cu2(OH)2CO3

C. 0.1 mol Cu(OH)2 D. 0.1 mol CuCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NM-3和D-58是正處于臨床試驗(yàn)階段的小分子抗痛藥物。結(jié)構(gòu)如下，關(guān)于NM-3和D-58的敘述，錯(cuò)誤的是

A. NM-3和 D-58互為同分異構(gòu)體

B. 都能與溴水反應(yīng)，原因不完全相同

C. 遇FeCl3溶液都顯色

D. 都能與NaOH溶液反應(yīng)，原因不完全相同

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