運(yùn)用已有知識,比較Na與Fe的性質(zhì)。
物質(zhì) | 鈉 | 鐵 | |
物理 | 相同點(diǎn) | 都是______________色金屬,常溫下都是____________體 | |
性質(zhì) | 不同點(diǎn) | 密度、硬度、熔沸點(diǎn)比較________ | 密度、硬度、熔沸點(diǎn)比較____ |
化學(xué)性質(zhì) 點(diǎn) | 相同點(diǎn) | 都能與O2等非金屬反應(yīng),都能置換出酸中的氫。在點(diǎn)燃條件下Na、Fe與氧氣反應(yīng)的方程式分別為__________、__________;與鹽酸反應(yīng)的方程式分別為__________________、______________ | |
不同點(diǎn) | Na與水反應(yīng)劇烈,方程式為________ | Fe與水常溫下不反應(yīng),與水蒸氣反應(yīng),方程式為______ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)與其用途完全符合的是
①Na2O2—供氧劑 ②晶體Si—太陽能電池 ③AgI—人工降雨
④NaCl—制純堿 ⑤Al2O3—焊接鋼軌 ⑥NaClO—消毒劑
⑦Fe2O3—紅色油漆或涂料 ⑧SO2—食品防腐劑 ⑨NH3—制冷劑
A.①④⑤⑧⑨ B.①②③⑥⑦⑨ C.①②③④⑥⑦⑨ D.①②③④⑥⑦⑧⑨
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1 L Na2SO4溶液中含Na+ 4.6 g,則溶液中SO濃度為( )
A.0.1 mol·L-1 B.0.2 mol·L-1
C.0.6 mol·L-1 D.0.4 mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的說法錯誤的是( )
A.化學(xué)模型有助于解釋一些化學(xué)現(xiàn)象
B.質(zhì)量守恒定律是大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的總結(jié)
C.化學(xué)家提出的假設(shè)都能被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
D.化學(xué)基本原理的應(yīng)用是有一定條件的
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將一小塊鈉投入到下列溶液中,既能產(chǎn)生氣體又會出現(xiàn)沉淀的是( )
①稀硫酸、谙溲趸c溶液、哿蛩徙~溶液
④氯化鎂溶液
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用自來水養(yǎng)金魚時,通常先將自來水經(jīng)日曬一段時間后,再注入魚缸,其目的是( )
A.利用紫外線殺死水中的細(xì)菌
B.提高水溫,有利于金魚生長
C.增加水中的氧氣含量
D.促使水中的次氯酸分解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室為了使用方便,通常將氯氣溶解于水中形成氯水或?qū)⑵浣禍丶訅盒纬梢郝葋硎褂。下列有關(guān)這兩種液體的實(shí)驗(yàn)描述都正確的是( )
A.兩種液體都可以使干燥的布條褪色
B.兩種液體都可以使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅
C.用這兩種液體都可給自來水消毒
D.分別向這兩種液體中投入幾顆金屬鋅粒均有氣泡產(chǎn)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
等物質(zhì)的量的SO2和Cl2混合后,緩慢通入BaCl2溶液,再滴入品紅試液,發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.無沉淀生成,溶液顯紅色 B.無沉淀生成,溶液顯無色
C.有沉淀生成,溶液顯無色 D.有沉淀生成,溶液顯紅色
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外小組設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中固定裝置已略去),進(jìn)行SO2性質(zhì)的研究。
(1)從物質(zhì)分類的角度,SO2屬于 (填“酸性”或“堿性”)氧化物。寫出硫酸型酸雨形成的反應(yīng)方程式: 。
① 圖中D裝置可用來驗(yàn)證SO2具有該性質(zhì),其中所加入的試劑是 。
② 當(dāng)向該裝置通入SO2時,A中紫色石蕊溶液變紅,用化學(xué)用語解釋其原因是 。(2)從元素化合價的角度分析,SO2的性質(zhì)。
①當(dāng)向該裝置通入SO2 一段時間后,可觀察C中溶液褪色,MnO4-轉(zhuǎn)化為Mn2+,說明SO2具有 性,反應(yīng)的離子方程式為 。
②如驗(yàn)證SO2還具有另一方面的性質(zhì),可選擇的藥品是 。
A.過氧化氫 B. 濃硫酸 C.氯水 D.硫化鈉溶液
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