A. | 從實驗裝置上看,除了缺少環(huán)形玻璃攪拌棒外沒有其他問題 | |
B. | 大燒杯上如不蓋硬紙板,測得的中和熱數(shù)值會偏大 | |
C. | 用相同濃度和體積的氨水代替NaOH溶液進(jìn)行上述實驗,測得中和熱的數(shù)值會偏大 | |
D. | 實驗中改用60 mL 0.50 mol•L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,所放出的熱量不相等,但是所求中和熱相等 |
分析 A.根據(jù)量熱計的構(gòu)造來判斷該裝置;
B.大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失;
C.弱電解質(zhì)電離吸熱;
D.反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),而中和熱只與反應(yīng)有關(guān),和量無關(guān);
解答 解:A.根據(jù)量熱計的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌器以及大小燒杯口不平,故A錯誤;
B.大燒杯上如不蓋硬紙板,會使一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會減小,故B錯誤;
C.一水合氨為弱堿,電離過程為吸熱過程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏小,故C錯誤;
D.反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),改用60 mL 0.50 mol•L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實驗相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱是稀強酸和稀強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱,與酸堿的用量無關(guān),所以改用60 mL 0.50 mol•L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol•L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),測得中和熱數(shù)值相等,故D正確;
故選D.
點評 本題考查中和熱的測定,注意理解中和熱的概念以及測定原理,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2 | |
B. | 能發(fā)生水解反應(yīng),1 mol 該有機物能與8 mol 的NaOH反應(yīng) | |
C. | 與稀硫酸共熱能生成兩種有機物 | |
D. | 該物質(zhì)的化學(xué)式是C14H10O9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Cu(OH)2 | Fe(OH)3 | CuCl | CuI |
Ksp | 2.2×10-20 | 2.6×10-39 | 1.7×10-7 | 1.3×10-12 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點時:c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-) | |
B. | b點時:c(Na+)>c(CH3COO-) | |
C. | c點時:c(H+)=c(CH3COOH)+c(OH-) | |
D. | d點時:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 食鹽加碘:著色劑 | B. | 火腿中的NaNO3:防腐劑 | ||
C. | 炒菜放味精:調(diào)味劑 | D. | 用小蘇打發(fā)面蒸饅頭:膨松劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銨固體中n(NH4+)與n(SO42-) | |
B. | 相同溫度下,0.01mol/L的醋酸溶液與0.02mol/L 醋酸溶液中的c(H+) | |
C. | 液面均在“0”刻度時,50mL酸式滴定管和25mL酸式滴定管內(nèi)所盛溶液的體積 | |
D. | 硫酸銨溶液中,c(NH4+)與c(SO42-) |
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