【題目】用零價(jià)鐵去除水體中的硝酸鹽已成為環(huán)境修復(fù)研究的熱點(diǎn)之一.
還原水體中的反應(yīng)原理如圖1所示.
①作負(fù)極的物質(zhì)是______.
②正極的電極反應(yīng)式是______.
將足量鐵粉投入水體中,經(jīng)24小時(shí)測(cè)定的去除率和pH,結(jié)果如下:
初始pH | ||
的去除率 | 接近 | |
24小時(shí)pH | 接近中性 | 接近中性 |
鐵的最終物質(zhì)形態(tài) |
時(shí),的去除率低.其原因是______.
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):在初始的水體中投入足量鐵粉的同時(shí),補(bǔ)充一定量的可以明顯提高的去除率.對(duì)的作用提出兩種假設(shè):
Ⅰ直接還原;
Ⅱ破壞氧化層.
①做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖2所示,可得到的結(jié)論是______.
②同位素示蹤法證實(shí)能與反應(yīng)生成結(jié)合該反應(yīng)的離子方程式,解釋加入提高去除率的原因:______.
其他條件與相同,經(jīng)1小時(shí)測(cè)定的去除率和pH,結(jié)果如表:
初始pH | ||
的去除率 | 約 | 約 |
1小時(shí)pH | 接近中性 | 接近中性 |
與中數(shù)據(jù)對(duì)比,解釋中初始pH不同時(shí),去除率和鐵的最終物質(zhì)形態(tài)不同的原因:______.
【答案】鐵 不導(dǎo)電,阻礙電子轉(zhuǎn)移 本實(shí)驗(yàn)條件下,不能直接還原;在Fe和共同作用下能提高的去除率 ,將不導(dǎo)電的轉(zhuǎn)化為可導(dǎo)電的,利于電子轉(zhuǎn)移 初始pH低時(shí),產(chǎn)生的充足;初始pH高時(shí),產(chǎn)生的不足
【解析】
(1)NO3-在正極得電子發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生NH4+,根據(jù)圖2信息可知為酸性環(huán)境;(2)pH越高Fe3+越易水解生成FeO(OH);
(3)①根據(jù)圖2中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;
②結(jié)合(2)題中的鐵的最終物質(zhì)形態(tài)結(jié)果差異進(jìn)行分析;
(1) ①Fe還原水體中,則Fe作還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),失去電子,作負(fù)極,
故答案為:鐵;
在正極得電子發(fā)生還原反應(yīng)產(chǎn)生,根據(jù)圖2信息可知為酸性環(huán)境,則正極的電極反應(yīng)式為:,故答案為:;
(2)①加入可以顯提高的去除率,pH越高,越易水解生成,而不導(dǎo)電,阻礙電子轉(zhuǎn)移,所以的去除率低,故答案為:不導(dǎo)電,阻礙電子轉(zhuǎn)移;
(3)從圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,單獨(dú)加入時(shí),的去除率為0,因此得出不能直接還原;而Fe和共同加入時(shí)的去除率比單獨(dú)Fe高,因此可以得出結(jié)論:本實(shí)驗(yàn)條件下,不能直接還原;在Fe和共同作用下能提高的去除率,故答案為:本實(shí)驗(yàn)條件下,不能直接還原;在Fe和共同作用下能提高的去除率;
同位素示蹤法證實(shí)了能與反應(yīng)生成,離子方程式為:,將不導(dǎo)電的轉(zhuǎn)化為可導(dǎo)電的,利于電子轉(zhuǎn)移,故答案為:,將不導(dǎo)電的轉(zhuǎn)化為可導(dǎo)電的,利于電子轉(zhuǎn)移;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知的作用是將不導(dǎo)電的轉(zhuǎn)化為可導(dǎo)電的,而的去除率由鐵的最終物質(zhì)形態(tài)確定,因此可知實(shí)驗(yàn)初始pH會(huì)影響的含量,故答案為:初始pH低時(shí),產(chǎn)生的充足;初始pH高時(shí),產(chǎn)生的不足。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(227℃,1個(gè)大氣壓時(shí)),1.5L某烴蒸汽能在aL氧氣中完全燃燒,體積增大到(a+3)L(相同條件下),問(wèn):
(1)該烴在組成上必須滿(mǎn)足的基本條件是____________________
(2)當(dāng)a=10L時(shí),該烴可能的分子式__________________
(3)當(dāng)該烴的分子式為C7H8時(shí),a的取值范圍為____________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組用凱氏定氮法(Kjeldahl method)來(lái)測(cè)定農(nóng)產(chǎn)品中氮的含量,測(cè)定過(guò)程如下:
I.用熱濃硫酸處理0.25g谷物樣品,把有機(jī)氮轉(zhuǎn)化為銨鹽。
II.用下圖所示裝置處理上述銨鹽(夾持裝置略去)。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)B裝置的氣密性,具體操作為______________________________。
(2)盛放氫氧化鈉溶液的儀器名稱(chēng)為__________________;玻璃管2的作用是___________________;圓底燒瓶中碎瓷片的作用是_________________________________________。
(3)將“谷物處理后所得的銨鹽”加入三頸瓶中,打開(kāi)玻璃塞、旋開(kāi)K2,加入足量氫氧化鈉溶液,關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,點(diǎn)燃酒精燈使水蒸氣進(jìn)入B裝置。
①B裝置中反應(yīng)的離子方程式為_______________________________。
②C裝置冰水混合物的作用是__________________________________。
III.滴定、計(jì)算氮的含量
(4)取下錐形瓶,加入指示劑,用0.10mol/L的NaOH溶液滴定,重復(fù)滴定3次,平均消耗19.30mLNaOH溶液。
①該滴定的指示劑應(yīng)選擇____________________。
a.甲基橙 b.配酞 c.甲基橙或酚酞
②該谷物樣品中氮的百分含量為_____________。(保留2位小數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液X中含有右表離子中的某5種,且其濃度均為不考慮水的電離與離子水解向X溶液加入足量稀鹽酸,有無(wú)色氣體生成,經(jīng)分析反應(yīng)前后陰離子種類(lèi)沒(méi)有變化.下列敘述不正確的是( )
陽(yáng)離子 | 陰離子 |
Fe Fe |
A.X溶液中不可能含有或
B.生成無(wú)色氣體的離子方程式為:
C.根據(jù)電荷守恒,原溶液中一定含
D.X溶液中一定含3種陽(yáng)離子、2種陰離子
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若將少量鋁粉加入某溶液中,有氫氣放出,則該溶液中一定能夠大量共存的離子組是:( )
A.K+、Na+、、Cl-B.、Al3+、Cl-、
C.K+、Na+、[Al(OH)4]-、-D.Na+、K+、、Br-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬“侯氏制堿法”制取NaHCO3的部分裝置。下列操作正確的是( )
A. a通入CO2,然后b通入NH3,c中放堿石灰
B. b通入NH3,然后a通入CO2,c中放堿石灰
C. a通入NH3,然后b通入CO2,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
D. b通入CO2,然后a通入NH3,c中放蘸稀硫酸的脫脂棉
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.測(cè)定樣品的純度可用標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,取樣品溶解酸化后,用標(biāo)準(zhǔn)溶液進(jìn)行滴定,標(biāo)準(zhǔn)溶液應(yīng)盛裝在________填“酸式”或“堿式”滴定管中。實(shí)驗(yàn)中,滴定至終點(diǎn)時(shí)消耗溶液,則該樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。有關(guān)離子方程式為:
Ⅱ.鐵礦石中含鐵量的測(cè)定
(1)步驟中煮沸的作用是________。
(2)步驟中用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有________。
(3)下列有關(guān)步驟的操作中說(shuō)法正確的是________。
因?yàn)榈馑疄辄S色,所以滴定過(guò)程中不需加指示劑
滴定過(guò)程中可利用淀粉溶液作為指示劑
滴定管用蒸餾水洗滌后可以直接裝液
錐形瓶不需要用待測(cè)液潤(rùn)洗
滴定過(guò)程中,眼睛注視滴定管中液面變化
滴定結(jié)束后,內(nèi)溶液不恢復(fù)原來(lái)的顏色,再讀數(shù)
Ⅲ.一些食品添加劑、抗氧化劑中含有焦亞硫酸鈉,大量的焦亞硫酸鈉會(huì)損傷細(xì)胞,具有生物毒性。已知:溶于水會(huì)生成。檢驗(yàn)晶體在空氣中已被氧化的實(shí)驗(yàn)方法是________。
Ⅳ某化學(xué)興趣小組用銅和濃硫酸制取,并依次檢驗(yàn)具有酸性氧化物的性質(zhì)和還原性、漂白性、氧化性,所用儀器如下圖所示圖中連接膠管、夾持和加熱裝置省略:
查閱資料可知:的酸性強(qiáng)弱與相近。
上述裝置的接口連接順序依次是________________________________填導(dǎo)管接口字母。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:CH3COOHCH3COO-+H+達(dá)到電離平衡時(shí),電離平衡常數(shù)可以表示為Ka=;CH3COO-+H2OCH3COOH+OH-達(dá)到水解平衡時(shí),水解平衡常數(shù)可以表示為Kh= (式中各粒子濃度均為平衡時(shí)濃度)。
(1)對(duì)于任意弱電解質(zhì)來(lái)講,其電離平衡常數(shù)Ka、對(duì)應(yīng)離子的水解平衡常數(shù)Kh以及水的離子積常數(shù)KW的關(guān)系是____________________,由此可以推斷,弱電解質(zhì)的電離程度越小,其對(duì)應(yīng)離子的水解程度____________。
(2)由于CH3COOH的電離程度很小,計(jì)算時(shí)可將CH3COOH的平衡濃度看成是CH3COOH溶液的濃度,則c mol·L-1的CH3COOH溶液中c(H+)=______(不為0)。
(3)現(xiàn)用某未知濃度(設(shè)為c′)的CH3COOH溶液及其他儀器、藥品,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一定溫度下CH3COOH的電離平衡常數(shù),需測(cè)定的數(shù)據(jù)有(用簡(jiǎn)要的文字說(shuō)明):
①實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度;②____________;③用______________(填一種實(shí)驗(yàn)方法)測(cè)定溶液濃度c′。
(4)已知常溫下CN-的水解常數(shù)Kh=1.61×10-5。常溫下,含等物質(zhì)的量濃度的HCN與NaCN的混合溶液顯__________(填“酸”、“堿”或“中”)性,c(CN-)________(填“>”、“<”或“=”)c(HCN)。該溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)?/span>____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某溫度下,水的離子積常數(shù)KW=1.0×10-12,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此溫度___25℃(填“>”、“<”或“=”),原因是___。
(2)對(duì)水進(jìn)行下列操作,能抑制水的電離的是___。
A.通入適量SO2氣體 B.加入適量Ba(OH)2溶液
C.升溫至60℃ D.加入NH4Cl溶液
(3)此溫度下純水中的c(H+)=__。
(4)醋酸的下列性質(zhì)中,可以證明它是弱電解質(zhì)的是___。
①1mol·L-1的CH3COOH溶液中c(H+)=10-2mol·L-1
②CH3COOH可以任意比與H2O互溶
③在相同條件下,CH3COOH溶液的導(dǎo)電性比鹽酸弱
④10mL1mol/L的CH3COOH恰好與10mL1mol/L的NaOH溶液完全反應(yīng)
⑤同濃度同體積的醋酸和鹽酸與Fe反應(yīng)時(shí),醋酸溶液中放出H2的速度慢
⑥醋酸溶液中CH3COOH、CH3COO-、H+同時(shí)存在
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