如圖氧化還原反應(yīng)中,電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目均正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:A、反應(yīng)中只有Cl元素化合價發(fā)生變化,當(dāng)有3mol Cl2生成時,轉(zhuǎn)移5mol電子;
B、Mg與氧氣反應(yīng),Mg失電子,氧氣得電子,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4;
C、CuO與C反應(yīng),銅得電子,C失電子;
D、氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)應(yīng)該相等.
解答: 解:A、KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O中只有Cl元素化合價發(fā)生變化,當(dāng)有3mol Cl2生成時,轉(zhuǎn)移5mol電子,則電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,故B錯誤;
B、Mg與氧氣反應(yīng),Mg失電子,氧氣得電子,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為4,則電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,故B正確;
C、CuO與C反應(yīng),銅得電子,C失電子,則電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,故C錯誤;
D、氧化還原反應(yīng)中得失電子數(shù)應(yīng)該相等,則碳與氧氣反應(yīng)時,電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目為,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查氧化還原反應(yīng),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意從元素化合價的角度分析,能用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在0.1mol/L的CH3COONa溶液中,加入少量NaOH溶液及加水,將溶液中各種離子、分子、pH值等變化情況填入表中.
條件C(H+C(CH3COOH)pH值
NaOH溶液
 
 
 
加水
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能影響水的電離平衡,并使溶液中的c(H+)>c(OH-)的措施是( 。
A、向純水中投入一小塊金屬鈉
B、將水加熱煮沸
C、向水中加入Na2CO3
D、向水中加入NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2HI(g)?H2(g)+I2(g)反應(yīng)過程中能量變化如圖所示(圖中E1表示正反應(yīng)的活化能,E2表示逆反應(yīng)的活化能).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、升高溫度,反應(yīng)速率增大,△H減小
B、升高溫度,不影響活化分子百分?jǐn)?shù)
C、催化劑能降低該反應(yīng)的活化能
D、逆反應(yīng)的活化能等于正反應(yīng)的活化能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、需要加熱方能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、放熱反應(yīng)在常溫條件下一定很容易發(fā)生
C、反應(yīng)是吸熱還是放熱的,必須看反應(yīng)物和生成物所具有總能量的大小
D、灼熱的炭與二氧化碳的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在FeCl3溶液與足量的Fe反應(yīng)中,還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的質(zhì)量之比為( 。
A、1:2B、1:3
C、2:1D、2:3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鋁硅合金在凝固時收縮率很小,因此這種合金適合鑄造,現(xiàn)有下列三種晶體①鋁 ②硅③鋁硅合金,它們的熔點從低到高的順序為( 。
A、①<②<③
B、②<①<③
C、①<③<②
D、③<①<②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某同學(xué)從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.下列說法正確的( 。
A、該硫酸的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol/L
B、12gC與足量該硫酸共熱反應(yīng),生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積為44.8L
C、1 mol Fe與足量的該硫酸反應(yīng)產(chǎn)生2 g氫氣
D、配制200 mL 4.6 mol/L的稀硫酸需取該硫酸50 mL

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列對溶液、膠體和濁液的認(rèn)識正確的是(  )
A、三種分散系的分散質(zhì)均能通過濾紙
B、膠體在一定的條件下也能穩(wěn)定存在
C、溶液和膠體通常都是無色透明的液體,而濁液不透明
D、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象

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