10.向少量Fe2O3粉末中加入適量鹽酸,反應的化學方程式為Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O;反應后得到的FeCl3溶液呈棕黃色.用此溶液進行以下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應的離子方程式為Fe3++3OH-=Fe(OH)3
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即可制得Fe(OH)3膠體.
(3)取另一燒杯也加入20mL蒸餾水后,向燒杯中加入1mlL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放黑暗處:分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到(填編號)燒杯中的液體會產生丁達爾效應.這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量稀鹽酸,邊滴邊振蕩,實驗現(xiàn)象為:加入鹽酸后,膠體發(fā)生聚沉得到紅褐色沉淀,繼續(xù)加入鹽酸沉淀溶解,溶液呈黃色,試對以上現(xiàn)象作出合理的解釋:鹽酸中的氯化氫為易溶性電解質,能夠使氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉,出現(xiàn)紅褐色沉淀,氫氧化鐵與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,所以沉淀溶解,溶液呈黃色

分析 根據(jù)金屬氧化物與酸反應生成鹽和水,寫出相應的化學方程式;氯化鐵溶液顯黃色,
(1)氧化鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和水,依此寫出相應的化學方程式;復分解反應:是由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應;
(2)根據(jù)制取氫氧化鐵膠體的實驗分析,氫氧化鐵膠體為紅褐色;
(3)膠體和溶液是不同的分散系,膠體有丁達爾效應溶液沒有;
(4)依據(jù)膠體聚沉的性質解答,氫氧化鐵與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應;

解答 解:Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生的反應的化學方程式為:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O,所得溶液是FeCl3溶液,溶液中含有Fe3+離子,溶液呈黃色.
故答案為:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O;
(1)取少量此溶液,滴入NaOH溶液,發(fā)生反應:FeCl3 +3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl,此反應屬于復分解反應,反應的離子方程式為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,
故答案為:Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓;
(2)向沸水中滴入幾滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至溶液變成紅褐色,即可制得氫氧化鐵膠體,
故答案為:紅褐;
(3)膠體具有丁達爾效應,故而溶液沒有,故可以看到乙燒杯中的液體產生丁達爾效應;這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液;
故答案為:乙,膠體和溶液;
(4)鹽酸中的氯化氫為易溶性電解質,能夠使氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉,出現(xiàn)紅褐色沉淀,氫氧化鐵與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,所以沉淀溶解,溶液呈黃色,
故答案為:加入鹽酸后,膠體發(fā)生聚沉得到紅褐色沉淀,繼續(xù)加入鹽酸沉淀溶解,溶液呈黃色,鹽酸中的氯化氫為易溶性電解質,能夠使氫氧化鐵膠體發(fā)生聚沉,出現(xiàn)紅褐色沉淀,氫氧化鐵與鹽酸發(fā)生酸堿中和反應:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O,所以沉淀溶解,溶液呈黃色;

點評 本題考查氫氧化鐵膠體的制備和性質,以及相關化學方程式和離子方程式的書寫,難度中等.了解膠體的制備及性質是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.(1)根據(jù)蓋斯提出的“不管化學過程是一步完成或幾步完成這個總過程的熱效應是相等的”觀點來計算反應熱.已知:P4(s,白磷)+5O2(g)═P4O10(s)△H=-2983.2kJ•mol-1
P(s,紅磷)+$\frac{5}{4}$O2(g)═$\frac{1}{4}$P4O10(s)△H=-738.5kJ•mol-1
則白磷轉化為紅磷的熱化學方程式為P4(s,白磷)═4P(s,紅磷)△H=-29.2 kJ•mol-1;相同狀況下,能量狀態(tài)較低的是紅磷;白磷的穩(wěn)定性比紅磷低(填“高”或“低”)
(2)由氫氣和氧氣反應生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ,寫出該反應的熱化學方程式H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol.
(3)已知:CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ•mol-1
CH4(g)+CO2(g)═2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ•mol-1
則以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法.CH4(g)與H2O(g)反應生成CO2(g)和H2(g)的熱化學方程式為:CH4(g)+2H2O(g)═CO2(g)+4H2(g)△H=+165.0 kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.某溶液中含有SO${\;}_{3}^{2-}$、Br-、SiO${\;}_{3}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+,向該溶液中通入過量的Cl2,下列判斷正確的是(  )
①反應前后,溶液中離子濃度基本保持不變的只有Na+
②有膠狀沉淀物質生成    
③有氣體產生
④溶液顏色發(fā)生變化    
⑤共發(fā)生了2個氧化還原反應.
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③⑤D.②④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

18.某同學用鉛蓄電池作電源,用石墨作電極電解500mL某濃度的AgNO3溶液,觀察到A電極表面有金屬生成,B電極上有無色氣體產生.當溶液中原有溶質完全電解后,停止通電,取出A極,洗滌、干燥、稱量,電極增重5.4g.已知鉛蓄電池的工作原理為:
Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O.請按要求回答下列問題:
(1)A電極為電解池的陰極,B電極上產生的氣體為氧氣(或O2).
(2)當反應過程中轉移的電子為0.01mol時,鉛蓄電池內消耗硫酸的物質的量為0.01mol.
(3)鉛蓄電池放電時,電解液的pH增大(填“增大”、“減小”或“不變”).

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5.毒品是指由于非醫(yī)療目的而反復連續(xù)使用,能夠產生依賴性即成癮性的藥品.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.純堿中常含有少量NaCl雜質.甲同學用下面的裝置測定n g純堿中Na2CO3的質量分數(shù).其實驗步驟:
a.按裝置圖組裝儀器,并檢查其氣密性;
b.稱量盛有堿石灰的干燥管D的質量為m1g;
c.稱量n g純堿樣品,并將其放入廣口瓶內;
d.從分液漏斗緩緩地注入一定量的稀硫酸,并緩緩地鼓入空氣,直到B反應器中不再產生氣體為止;
e.再次稱量干燥管D的總質量為m2g.
請回答:
(1)裝置C的作用是干燥CO2.裝置E的作用是防止空氣中水蒸氣和CO2進入干燥器D.
(2)計算Na2CO3質量分數(shù)的數(shù)學表達式為(用m1、m2、n表示)$\frac{53({m}_{3}-{m}_{2})}{22n}$.
(3)請再設計兩種其他的測定方案,并填寫表中空白.
可選擇的主要儀器:①托盤天平  ②燒杯     ③玻璃棒    ④鐵架臺、漏斗(過濾器)      ⑤干燥管    ⑥酒精燈   ⑦燒瓶      ⑧蒸發(fā)皿
供選擇的試劑:a.CaCl2溶液  b.稀硝酸  c.AgNO3溶液  d.堿石灰  e.稀鹽酸
實驗中所發(fā)生反應的
化學方程式
實驗所用主要儀器
(用編號表示)
實驗需直接測定的有關物理量(用文字說明)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.25℃、101kPa下,1mol C8H18完全燃燒生成液態(tài)水,放出5518kJ熱量,則C8H18燃燒的熱化學方程式為C8H18(l)+$\frac{25}{2}$O2(g)=8CO2(g)+9H2O(l)△H=-5518kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于二氧化硅的說法正確的是(  )
A.二氧化硅是酸性氧化物,因此能與水反應生成硅酸
B.用二氧化硅制取單質硅時,當生成2.24 L氣體(標準狀況)時,得到2.8 g硅
C.二氧化硅制成的光導纖維,由于導電能力強而被用于制造光纜
D.二氧化硅不能與碳酸鈉溶液反應,但能與碳酸鈉固體在高溫時發(fā)生反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.在一定溫度下,在容積恒定的密閉容器中發(fā)生反應:3A(g)+2B(s)?C(g)+2D(g) 其中D為有色氣體.  當下列物理量不發(fā)生變化時,能說明該反應已達到平衡狀態(tài)的是( 。
①混合氣體平均相對分子質量  
②容器內氣體壓強  
③混合氣體總物質的量 
④C物質的量濃度  
⑤混合氣體的顏色不再變化.
A.只有②③B.①④⑤C.②③④D.只有①④

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