(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時(shí)均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強(qiáng)的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者氧化性的強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為 ;
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)甲和乙的結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè):
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 | 若生成紅褐色沉淀,則甲正確 |
2 | 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 | 若溶液變藍(lán)色,則乙正確 |
3 | 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 | 若上層溶液呈橙紅色,則 正確 |
①方案1是否合理 (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反應(yīng) (用離子方程式表示),
所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確。
③請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 | 若生成紅褐色沉淀,則甲正確 |
2 | 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 | 若溶液變藍(lán)色,則乙正確 |
3 | 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 | 若上層溶液呈橙紅色,則 乙 乙 正確 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液 取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液 |
若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng) 若溶液變紅色,則證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010—2011學(xué)年安徽省亳州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時(shí)均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強(qiáng)的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者氧化性的強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為 ;
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)甲和乙的結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè):
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 | 若生成紅褐色沉淀,則甲正確 |
2 | 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 | 若溶液變藍(lán)色,則乙正確 |
3 | 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 | 若上層溶液呈橙紅色,則 正確 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆安徽省亳州市高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時(shí)均呈現(xiàn)黃色,二者都具有較強(qiáng)的氧化性。某化學(xué)興趣小組擬通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)比較二者氧化性的強(qiáng)弱。
實(shí)驗(yàn)操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色變?yōu)辄S色。
(1)提出假設(shè):
甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應(yīng)的離子方程式為 ;
乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(2)通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)甲和乙的結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),下列是設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)測(cè):
方案 |
實(shí)驗(yàn)操作 |
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 |
取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 |
若生成紅褐色沉淀,則甲正確 |
2 |
取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 |
若溶液變藍(lán)色,則乙正確 |
3 |
取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 |
若上層溶液呈橙紅色,則 正確 |
①方案1是否合理 (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反應(yīng) (用離子方程式表示),
所以預(yù)測(cè)結(jié)論不正確。
③請(qǐng)另外設(shè)計(jì)一個(gè)合理方案,證明已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)。將有關(guān)內(nèi)容填入下表。
實(shí)驗(yàn)操作 |
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年安徽省毫州市高二(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
1 | 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 | 若生成紅褐色沉淀,則甲正確 |
2 | 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 | 若溶液變藍(lán)色,則乙正確 |
3 | 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 | 若上層溶液呈橙紅色,則______正確 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
______ | ______ |
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