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(14分)
研究小組用下圖裝置制取Cl2,證明產生的氣體中含有HCl。

(1)儀器A的名稱為      ;A中反應的離子方程式為      
(2)甲同學將A中產生的氣體通入下列溶液:

實驗序號
試劑
現(xiàn)象
a
紫色石蕊溶液
                
b
AgNO3溶液
出現(xiàn)白色沉淀
①實驗a中的現(xiàn)象為        。
②不能證明產生的氣體中含有HCl的實驗是       (填字母序號)。
(3)已知將HCl氣體通入飽和食鹽水中有白色固體析出。乙同學將A中產生的氣體通入飽和食鹽水中,有白色固體析出,但該實驗不能證明氣體中含有HCl,結合化學用語解釋其原因:      。
(4)已知:2S2O32- + I2 ="==" S4O62- + 2I-。丙同學將A中產生的氣體通入蒸餾水中,得到溶液X,進行以下實驗證明氣體中含有HCl。
I.測定X中溶解的Cl2。取25.00 mL溶液X,加入過量KI溶液,然后用0.04 mol?L-1 Na2S2O3溶液滴定生成的I2,達滴定終點時消耗Na2S2O3溶液V mL。
II.測定X中Cl元素總量。另取25.00 mL溶液X,選用適當?shù)倪原劑將溶解的Cl2全部還原為Cl-,再用0.10 mol?L-1 AgNO3溶液滴定所得溶液中的Cl-。
X中的HClO不會影響I的測定結果,原因是       
由I、II 中實驗數(shù)據(jù)可證明A中產生的氣體中含有HCl,則II中消耗0.10 mol?L-1 AgNO3溶液的體積應大于       mL(用含V的代數(shù)式表示)。

(14分)
(1)圓底燒瓶(1分)  4H++2Cl-+MnO2 2H2O + Cl2↑+Mn2+
(2)①溶液先變紅再褪色 ②a、b
(3)Cl2+ H2OHCl+HClO,Cl2溶于水后使得溶液中的c(Cl-)增大,也能析出晶體。
(4)(3分)
①答案一:生成1 mol HClO需消耗1 mol Cl2(1分), HClO也有氧化性,1 mol HClO和1 mol Cl2均能將2 mol KI氧化成I2(2分)。
答案二: Cl2+ H2OHCl+HClO,Cl2發(fā)生反應時,上述平衡逆向移動,相當于Cl2全部參與氧化I-的反應。
②0.4V

解析試題分析:(1)儀器A的名稱為圓底燒瓶;A是二氧化錳與濃鹽酸制取氯氣的反應,離子方程式為4H++2Cl-+MnO2 2H2O + Cl2↑+Mn2+
(2)①氯氣溶于水生成氯化氫和次氯酸,溶液呈酸性,所以石蕊試液變紅;次氯酸具有漂白性,隨后溶液紅色褪去;
②ab都不能證明產生的氣體中含有HCl。因為氯氣溶于水生成氯化氫,所以即使產生的氣體中不含氯化氫,石蕊試液也會變紅;同時生成的氯化氫與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀,不能說明產生的氣體中有氯化氫;
(3)氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸,Cl2+ H2OHCl+HClO,Cl2溶于水后使得溶液中的c(Cl-)增大,也能析出晶體。
(4)①生成1 mol HClO需消耗1 mol Cl2, HClO也有氧化性,1 mol HClO和1 mol Cl2均能將2 mol KI氧化成I2,所以HClO的存在不影響實驗結果;或者Cl2+ H2OHCl+HClO,Cl2氧化KI時,上述平衡逆向移動,相當于Cl2全部參與氧化I-的反應。
②I中測定Cl2的物質的量是0.04 mol?L-1×V×10-3L×1/2,則轉化為Cl-的物質的量是0.04V×10-3mol;不考慮氣體中的氯化氫,氯氣轉化的Cl-需要硝酸銀的體積是0.04V×10-3mol/0.1mol/L=0.4VmL,所以II中消耗0.10 mol?L-1 AgNO3溶液的體積應大于0.4VmL,說明氣體中含有HCl。
考點:考查氯氣的實驗室制法,儀器的名稱,化學方程式的書寫,氯氣的性質應用,氣體成分的判斷

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氨在國民經濟中占有重要地位。
(1)NH3的電子式為              
(2)實驗室中制取氨氣的化學方程式為             ,生成的氣體可以用蘸有濃鹽酸的玻璃棒來檢驗,將產物溶于水,溶液呈酸性,用離子方程式表示原因           
溶液中離子濃度由大到小的順序為       
(3)欲快速制取氨氣,可將濃氨水滴入固體氫氧化鈉中,其裝置如圖,請結合化學用語從化學平衡的角度解釋:           

(4)將SO2氣體通入氯化鋇溶液,未見有沉淀生成,繼續(xù)通入NH3,則出現(xiàn)白色沉淀,請寫出反應的離子方程式                       ;若將SO2氣體通入酸化的硝酸鋇溶液,也產生白色沉淀,用離子方程式加以說明                                                     
(5)氨和肼(N2H4)是氮的兩種常見化合物,在科學技術和生產中有重要的應用。
肼——空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應式              。
(6)氮氧化物的排放會對空氣造成污染,利用氧化法除去煙氣中的氮氧化物。首先向氮氧化物中補充氧氣,然后將混合氣體通入石灰乳中,使之轉化為硝酸鈣。已知某氮氧化物由NO和NO2組成,且n(NO):n(NO2)=1:3.寫出氧化吸收法除去氮氧化物的化學方程式___________________

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

下圖是各物質的反應關系圖:已知A和E都是黃色粉末。F有刺激性氣味且有漂白性常被不法商人用來漂白腐竹等。請據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出下列各物質的化學式:A.__________     H.___________;
(2)寫出反應①和反應②的化學方程式:
①___________________________________________________;
②__________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氮元素在自然界中廣泛存在,回答以下有關氮及其化合物的相關問題。
(1)氮元素是較活潑的非金屬元素,但N2卻不活潑,其原因是                     。下列用途中,利用了N2不活潑性質的是           
①用于合成氨氣  ②金屬焊接時的保護氣 ③保護食品 ④和氬氣混合填充燈泡
⑤以氮氣為原料制硝酸
(2)肼(N2H4)常用作火箭燃料,發(fā)生的反應是: N2O4(l) + 2N2H4(l)="==3" N2(g)+4H2O(g)
已知N2H4的結構可看做NH3中一個H被-NH2所替代,則N2H4分子中所有原子是否在同一平面內              (填“是”或“否”)。當該反應中有NA個N-H鍵斷裂時,形成的π鍵有        mol。
(3)某化肥廠用以下流程制備硝酸銨:

上述過程中制硝酸所用去氨的質量占整個流程消耗氨質量的          %。

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

(20分)某;瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明Cl2的某些性質,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題:

(1)下列方法中,可制得的正確組合是__________。
①MnO2和濃鹽酸混合共熱;   ②MnO2、NaCl和濃硫酸混合共熱:
③NaClO和濃鹽酸混合;      ④K2Cr2O7和濃鹽酸混合:
⑤KClO3和濃鹽酸混合共熱;   ⑥KMnO4和濃鹽酸混合。
A.①②⑥B.②④⑥C.①④⑥  D.全部可以
(2)寫出實驗室制取Cl2的離子方程式____________。
(3)若用含有0.2 mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO2反應制得Cl2的體積(標況下)總是小于1.12L的原因是_________________________________________。
(4)①裝置B的作用是__________________________________。
②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是________________________。
③裝置E的作用是_____________________。
(5)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確像最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出應該在裝置__________與________之間(填裝置字母序號)增加一個裝置,增加裝置里面的試劑可為____________。
A.濕潤的淀粉KI試紙B.氫氧化鈉溶液
C.濕潤的紅色布條    D.飽和的食鹽水

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科目:高中化學 來源: 題型:問答題

以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下:

(1)已知:(已折算為標況下)SO3氣體與H2O化合時放出的熱量為       (保留兩位有效數(shù)字)。
(2)沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式為                      。
(3)依據(jù)工藝流程圖判斷下列說法正確的是(選填序號字母)        
a.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
b.過量空氣能提高SO2的轉化率
c.使用催化劑能提高SO2的反應速率和轉化率
d.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
(4)在吸收塔吸收SO3不用水或稀硫酸的原因                  。
(5)吸收塔排出的尾氣先用氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽。
①SO2既可作為生產硫酸的原料循環(huán)再利用,也可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2。SO2吸收Br2的離子方程式是                         。
②為測定該銨鹽中氮元素的質量分數(shù),將不同質量的銨鹽分別加入到50.00mL相同濃度的NaOH溶液中,沸水浴加熱至氣體全部逸出(此溫度下銨鹽不分解)。該氣體經干燥后用濃硫酸吸收完全,測定濃硫酸增加的質量。部分測定結果如下表(a>0):   

計算:該銨鹽中氮元素的質量分數(shù)是      %;若銨鹽質量為15.00g,濃硫酸增加的質量為         。(計算結果保留兩位小數(shù))

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科目:高中化學 來源: 題型:計算題

把19.2 g的Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應。
已知:3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O求:
(1)參加反應的硝酸的物質的量;
(2)被還原的硝酸的質量;
(3)生成的NO在標準狀況下的體積。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

某小組同學用下圖裝置進行實驗研究(a、b、c表示止水夾).請評價或完善其方案:

將裝置A、C、E相連接,用MnO2和濃鹽酸制取氯氣,請回答:
①.氯元素在周期表中的位置為                   。
②.A中反應的離子方程式:___                                           _。
③.E中氫氧化鈉溶液的作用__________                                     。
在C中加入適量的水可制得氯水.將所得氯水分成兩份進行實驗,其操作、現(xiàn)象和結論為:

實驗序號
實驗操作
現(xiàn)象
結論

將氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣有漂白性

氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣泡產生
氯氣與水反應的產物具有酸性
④.實驗Ⅰ推出的相應結論是否合理? _________,若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫)________________________________                  ______________。
⑤.實驗Ⅱ推出相應的結論是否合理?_________,若不合理,請說明理由(若合理,無需填寫)____________________________________          ____________________。
(2) 為比較Cl2和I2的氧化性強弱,將A、C、E相連, C中盛的試劑可以為___ _  __。
(3) 將B、D、E相連,在B中裝濃硝酸和銅片,可制得NO2并進行有關實驗.
①.B中反應的化學方程式_____________________          ______ __________。
②.先若關閉c,當丁中充滿紅棕色的NO2時,再關閉止水夾a、b,微熱試管丁, 丁中可觀察到的實驗現(xiàn)象                             

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

(11分)氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應。某興趣小組同學為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應,設計了如下裝置:

請回答:
(1)A裝置中的試劑是                    ,B裝置的儀器名稱是               。
(2)寫出裝置F中發(fā)生反應的離子方程式是                                    ;若反應中能產生560mL純凈氣體(標準狀況下),則至少需要12mol/L的濃鹽酸      mL。 
(3)裝置E中盛放的試劑是                 ,其作用是                    。
(4)裝置C中有白煙產生,試寫出反應的化學方程式                           。
(5)若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl2,為防止其污染環(huán)境,可將尾氣通過盛有          的洗氣瓶。

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