A. | (1)(2) | B. | (1)(3) | C. | (2)(3) | D. | (1)(2)(3)(4) |
分析 食鹽水為中性溶液,可導(dǎo)電,而蔗糖為二糖,蔗糖水解生成的葡萄糖可發(fā)生銀鏡反應(yīng),蔗糖為非電解質(zhì),鑒別試劑不能品嘗,以此來解答.
解答 解:(1)向兩種溶液中加入少量稀硫酸并加熱,再加氫氧化鈉溶液中和硫酸,最后加入銀氨溶液微熱,產(chǎn)生銀鏡的為蔗糖,無現(xiàn)象的為食鹽水,可鑒別;
(2)測溶液導(dǎo)電性,導(dǎo)電的為食鹽水,不導(dǎo)電的為蔗糖溶液,可鑒別;
(3)將溶液與溴水混合,振蕩,均無現(xiàn)象,不能鑒別;
(4)鑒別試劑不能用舌頭嘗味道,方法不合理.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的鑒別,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異及發(fā)生的反應(yīng)與現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 少量H2S通入NaOH溶液中;足量H2S通入NaOH溶液中 | |
B. | 少量鐵粉與硫粉共熱;足量鐵粉與硫粉共熱 | |
C. | 常溫下Na與O2反應(yīng);Na在O2中點(diǎn)燃 | |
D. | 銅與稀硝酸反應(yīng);銅與濃硝酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 都能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng) | B. | 都能使紫色石蕊試液變紅 | ||
C. | 都能發(fā)生酯化反應(yīng) | D. | 都能和金屬鈉反應(yīng)生成H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO與NOx反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2x CO+2 NOx=2x CO2+N2 | |
B. | CO與NOx反應(yīng)中還原劑為NOx | |
C. | 安裝催化轉(zhuǎn)換器處理汽車尾氣的缺點(diǎn)是在一定程度上提高了空氣的酸度 | |
D. | 汽車改用天然氣或氫氣為燃料,都會減少對空氣的污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料、合成纖維、合成橡膠被稱為“三大合成材料” | |
B. | 某些無機(jī)物通過光合作用可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 | |
C. | 植物油、汽油的主要成分均屬于烴的衍生物 | |
D. | 木糖醇易溶于水,咀嚼時口腔感覺特別清涼是因?yàn)樗谌芙鈺r吸收了大量熱量 |
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