| ||
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、只有①② | B、只有②③ |
C、①②③ | D、①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
操作過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
將干燥的玻璃燃燒匙中燃燒的鈉迅速 伸入到盛有裝滿CO2的集氣瓶中 | 鈉在盛有CO2的集氣瓶中繼續(xù)燃燒 |
反應(yīng)后冷卻 | 集氣瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附著有白色 物質(zhì) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少量白色物質(zhì)于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全 部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
蒸餾水 | 1.5 | 1.5 | 1.5 | A |
Ph=8緩沖液 | 0.5 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
淀粉溶液 | 1 | 1 | 1 | 1 |
甲生物提取液 | 0.3 | |||
乙生物提取液 | 0.3 | |||
丙生物提取液 | 0.3 | |||
總體積 | 3.3 | 3.3 | 3.3 | B |
試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | |
顏色深淺程度 | ++ | + | - | C |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
電解 |
A、電解時(shí),石墨作陰極,不銹鋼作陽極 |
B、電解液調(diào)節(jié)至強(qiáng)酸性比較合適 |
C、電解過程中,I-向陰極移動(dòng)氧化成IO3- |
D、電解中每轉(zhuǎn)移0.6mol電子,理論上可得到21.4g無水KIO3晶體 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氮?dú)?/td> | B、硫化氫 |
C、二氧化硫 | D、氮的氧化物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、裝飾裝修材料中的甲醛、芳香烴及放射性物質(zhì)都會(huì)造成室內(nèi)污染 |
B、人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因 |
C、煤燃燒時(shí)加入少量的石灰石可以減少廢氣中的二氧化硫排放 |
D、我國自實(shí)施“限塑令”以來,“白色污染”在一定程度上得到有效遏制 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2NO2(g)?N2O4(g);平衡后增大壓強(qiáng),氣體顏色先變深后變淺 |
B、N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);將氨氣液化分離后,有利于加快正反應(yīng)速率 |
C、4NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g);加大氧氣濃度,能提高氨氣平衡轉(zhuǎn)化率 |
D、2HI(g)?H2(g)+I2(g);平衡后又充入一定量HI,再次平衡時(shí)HI的轉(zhuǎn)化率不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com