1．在實(shí)驗(yàn)室里可按如圖所示裝置干燥并收集氣體R，且吸收多余的R，則R是（　�。�
A．CH4B．NH3C．HClD．O2

分析 該裝置的收集裝置是利用向下排空氣法收集，則收集的氣體密度小于空氣密度，且和氧氣不反應(yīng)，尾氣處理裝置中用水吸收氣體，說(shuō)明該氣體極易溶于水，以此解答該題．

解答 解：題中HCl以及O2的密度都大于空氣，應(yīng)用向上排空法收集，甲烷不能用水吸收，不適用于題中裝置收集，而NH3密度小于空氣，可用向下排空法收集．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋獯鸨绢}時(shí)既要考慮物質(zhì)的水溶性，又要考慮氣體是否能和干燥劑發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將NH4VO3溶于弱酸性介質(zhì)中，加入乙醇可以得到橙色的十礬酸銨晶體（NH4）xH6-xV10O28•nH2O（用A表示）．用下述實(shí)驗(yàn)分析該化合物，以確定其組成．
實(shí)驗(yàn)I：準(zhǔn)確稱取0.9090gA于燒杯中，加入蒸餾水溶解和足量NaoH溶液，加熱煮沸，生成的氨氣用50.00mL 0.1000mol/L HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液吸收，加入酸堿指示劑，用0.1000mol/LNaoH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定剩余的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液，終點(diǎn)是消耗20.00mL NaoH標(biāo)準(zhǔn)溶液．
實(shí)驗(yàn)2：另取相同質(zhì)量的A于錐形瓶中，加熱40mL3.0mol/LH2SO4，微熱使之溶解，加入50mL蒸餾水和3gNaHSO3，攪拌5分鐘使分液完全，V10O266-被還原成四價(jià)VO2+，加熱煮沸15分鐘，然后用0.0200mol/LKMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，終點(diǎn)時(shí)消耗75.00mLKMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液．
已知：實(shí)驗(yàn)2中有關(guān)反應(yīng)如下：
V10O286-+5HSO3-+21H+=10VO2++13H2O
5VO2+=MnO4-+H2O=Mn2++5VO2++2H+
HSO3-+H+=H2O+SO2↑
（1）實(shí)驗(yàn)1中若選擇甲基橙作指示劑，判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰aOH標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，溶液顏色由紅色變?yōu)槌壬野敕昼妰?nèi)不變色；
（2）實(shí)驗(yàn)2中，加NaHSO3還原V10O286-，反應(yīng)完全后需要加熱煮沸15分鐘，沒(méi)有改步對(duì)V10O286-
含量測(cè)定結(jié)果的影響偏高（填“偏高”、“偏低”或“不變”），寫出盛放KMnO4標(biāo)準(zhǔn)也的滴定管的名稱酸式滴定管；
（3）計(jì)算十釩酸銨晶體的化學(xué)式（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在銅鋅原電池中，鋅電極上發(fā)生的反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鋅電極為電流流出B．鋅電極為正極
C．鋅電極有氣泡D．反應(yīng)中Zn被氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有短周期主族元素X、Y、Z、R、T．R原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍；Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物，Z與T形成的Z2T 化合物能破壞水的電離平衡．六種元素的原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示．下列推斷正確的是（　　）
A．原子半徑和離子半徑均滿足：Y＜Z
B．氫化物的沸點(diǎn)排序：Y＞T＞R
C．最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：T＜R
D．由X、R、Y、Z四種元素組成的化合物水溶液一定顯酸性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在某一容積為2L的密閉容器內(nèi)，加入0.8mol的H2和0.6mol的I2，在一定的條件下發(fā)生如下反應(yīng)：H2（g）+I2（g）?2HI（g）△H＜0，反應(yīng)中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況如圖1：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{{c}^{2}（HI）}{c（{H}_{2}）c（{I}_{2}）}$
（2）根據(jù)圖1數(shù)據(jù)，反應(yīng)開(kāi)始至達(dá)到平衡時(shí)，平均速率v（HI）為0.167mol•L-1•min-1．
（3）反應(yīng)達(dá)到平衡后，第8分鐘時(shí)：
①若升高溫度，化學(xué)平衡常數(shù)K減少（填寫增大、減小或不變），HI濃度的變化正確的是c（用圖2中a-c的編號(hào)回答）
②若加入I2，則H2濃度的變化正確的是f（用圖2中d-f的編號(hào)回答）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．能說(shuō)明氯元素的非金屬性比硫元素強(qiáng)的事實(shí)是（　�。�
A．HCl比H2S穩(wěn)定B．常溫下Cl2為氣體，S單質(zhì)為固體
C．單質(zhì)S可以在空氣中燃燒Cl2不能D．溶于水時(shí)HCl是強(qiáng)酸而H2S是弱酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列是幾種原子的基態(tài)電子排布，電負(fù)性最大的原子是（　�。�
A．1s22s22p63s23p64s2B．1s22s22p63s23p3
C．1s22s22p63s23p2D．1s22s22p4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如右，它可能發(fā)生的反應(yīng)類型有：①取代；②加成；③消去；④水解；⑤酯化；⑥中和；⑦氧化；⑧加聚．下列正確的是（　�。�
A．①②③⑤⑥⑦B．②③④⑥⑧C．①②③④⑥D．③⑤⑥⑦⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái)，同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置（支撐用的鐵架臺(tái)省略），按要求回答問(wèn)題．（B中裝的是無(wú)水硫酸銅）

（1）A是氯氣發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室制取Cl2的原理是MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）該實(shí)驗(yàn)中圖甲A部分的裝置是（圖乙）c（填字母）．
（3）若用含有0.2mol HCl的濃鹽酸與足量的氧化劑反應(yīng)制Cl2，制得的Cl2體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）總是小于1.12L的原因是濃鹽酸濃度隨反應(yīng)的進(jìn)行變稀以后，將不再反應(yīng)．
（4）裝置E的作用是吸收氯氣．
（5）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有缺陷，不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學(xué)提出在某兩個(gè)裝置之間再加一個(gè)裝置．該裝置中應(yīng)放入濕潤(rùn)的淀粉KI試紙（或濕潤(rùn)的有色布條）試劑．
（6）用如圖丙所示裝置，收集一試管甲烷和氯氣的混合氣體，光照后觀察到量筒內(nèi)形成一段水柱，認(rèn)為有氯化氫生成．
①該反應(yīng)的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)；
②水槽中盛放的液體應(yīng)為C（填標(biāo)號(hào)）；
A．水　　B．飽和石灰水　　C．飽和食鹽水　　D．飽和NaHCO3溶液
③若1mol CH4與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)，待反應(yīng)完成后測(cè)得四種取代產(chǎn)物的物質(zhì)的量相等，則消耗的Cl2為2.5mol．

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