9.下列是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中部分產(chǎn)物已略去,常溫下,G為固體單質(zhì),B、I為液體,其余都為氣體.A為化合物,I的濃溶液與G在加熱條件下生成F、B和C.  H可用作工業(yè)上冶煉金屬的還原劑.請按要求填空:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:NH3;B:H2O;C:CO2
(2)寫出F+B→I的化學(xué)方程式3NO2+H2O=2HNO3+NO↑.
(3)寫出G和I的濃溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.

分析 氣體H可用作工業(yè)冶煉金屬的還原劑,推斷H為CO,所以G為碳,C為CO2,E與G點燃得到H,則E為O2,液體B電解得到氧氣,故B為H2O,G和I濃溶液反應(yīng)得到水、氣體F與C,而F與水反應(yīng)又得到I,則I為HNO3,F(xiàn)為NO2,可推知D為NO,A為NH3,驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此解答.

解答 解:氣體H可用作工業(yè)冶煉金屬的還原劑,推斷H為CO,所以G為碳,C為CO2,E與G點燃得到H,則E為O2,液體B電解得到氧氣,故B為H2O,G和I濃溶液反應(yīng)得到水、氣體F與C,而F與水反應(yīng)又得到I,則I為HNO3,F(xiàn)為NO2,可推知D為NO,A為NH3,驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,
(1)由上述分析可知,A為NH3,B為H2O,C為CO2,
故答案為:NH3;H2O;CO2;
(2)F+B→I的反應(yīng)是二氧化氮與水的反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO↑,
故答案為:3NO2+H2O=2HNO3+NO↑;
(3)G和I的濃溶液反應(yīng)是碳單質(zhì)和濃硝酸加熱反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+4HNO3(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+4NO2↑,
故答案為:C+4HNO3(濃) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+4NO2↑.

點評 本題考查無機物推斷,H可用作工業(yè)冶煉金屬的還原劑、物質(zhì)的狀態(tài)、轉(zhuǎn)化中特殊反應(yīng)等是推斷突破口,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物性質(zhì),難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列各組晶體中,化學(xué)鍵類型相同,熔化時所克服的作用力也完全相同的是( 。
A.CO2和SiO2B.Na和I2C.蔗糖和干冰D.金剛石和石墨

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.水的電離常數(shù)如圖兩條曲線所示,曲線中的點都符合c(H+)×c(OH-)=常數(shù),下列說法錯誤的是( 。
A.圖中溫度T1>T2
B.圖中五點Kw間的關(guān)系:B>C>A=D=E
C.曲線a、b可以表示純水的電離情況
D.若處在B點時,將pH=2的硫酸溶液與pH=11的KOH溶液等體積混合后,溶液顯酸性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法錯誤的是(  )
A.1mol 氫B.1mol OC.1mol 二氧化碳D.1mol 水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于煤、石油、天然氣等資源的說法正確的是( 。
A.石油裂解得到的汽油是純凈物
B.煤的氣化是物理變化
C.天然氣是一種清潔的化石燃料
D.水煤氣是通過煤的液化得到的氣體燃料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.實驗室制取乙烯,常因溫度過高而使乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成少量的SO2.某同學(xué)設(shè)計如圖實驗以確定上述混合氣體中含有乙烯和SO2

(1)I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是:I:A II:B III:A IV:D(請將下列有關(guān)試劑的序號填入空格內(nèi))
A、品紅    B、NaOH溶液      C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
(2)能說明SO2氣體存在的現(xiàn)象是Ⅰ中品紅溶液褪色;使用裝置II的目的是除去二氧化硫以免干擾乙烯的檢驗;使用裝置III的目的是檢驗二氧化硫是否被完全除去;確定含有乙烯的現(xiàn)象是Ⅲ中的品紅不褪色,Ⅳ中的高錳酸鉀溶液褪色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗.請回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢,定性比較得出結(jié)論.同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,其結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”),理由是陰離子種類不同.
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略.實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生40mL氣體所需的時間.
(3)加入0.10mol MnO2粉末于50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖丙所示.
①實驗時放出氣體的總體積是60mL.
②放出1/3氣體所需時間為1 min.
③計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度0.11 mol•L-1. (請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為D>C>B>A.
⑤解釋④反應(yīng)速率變化的原因隨著反應(yīng)的進行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在2L密閉容器內(nèi),800℃時反應(yīng):2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)2.01.00.80.70.70.7
1.00.50t(s)123c(mol/L)abcd
(1)已知升高溫度,NO2的濃度減小,則該反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(2)圖中表示NO2的變化的曲線是b
用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=0.15mol/(L•s)
(3)為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動的是c
a.及時分離除NO2氣體       b.適當(dāng)升高溫度       c.增大O2的濃度       d.選擇高效催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.工業(yè)上一般以CO和H2為原料合成甲醇,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2 (g)?CH3OH (g)△H=-116kJ/mol
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為$\frac{C(C{H}_{3}OH)}{C(CO){C}^{2}({H}_{2})}$;
(2)下列措施中有利于增大該反應(yīng)的反應(yīng)速率且提高轉(zhuǎn)化率的是d (填字母序號).
a.隨時將CH3OH與反應(yīng)混合物分離     b.降低反應(yīng)溫度
c.使用高效催化劑                 d.增大體系壓強
(3)一定條件下,將1mol CO與3mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的$\frac{1}{2}$,其他條件不變,對平衡體系產(chǎn)生的影響是cd (填字母序號).
a.c(H2 )減少              b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
c.CH3OH 的物質(zhì)的量增加      d.重新平衡c(H2 )/c(CH3OH )減小
(4)在密閉容器中充有1mol CO與2mol H2,在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇,CO的轉(zhuǎn)化率(α)與溫度(T)、壓強(P)的關(guān)系如圖所示.
①A、C兩點都表示達(dá)到的平衡狀態(tài),則自反應(yīng)開始到達(dá)平衡狀態(tài)所需的時間,tA大于tC(填“大于”、“小于”或“等于“).
②若A點時容器的體積為1L,該溫度下B點的平衡常數(shù)K=1L2mol-2

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