【題目】某待測液中可能含有Cu2、Mg2、Fe3、K、NHCl等離子,現(xiàn)通過如下實驗對其中的陽離子進行檢驗:

1)取少量待測液,仔細觀察,呈無色。

2)向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成;實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是___,一定沒有的陽離子是___。還有一種陽離子沒有檢驗,檢驗這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱)___,現(xiàn)象是___。

【答案】Mg2 Cu2Fe3 熖色反應 透過藍色鈷玻璃火焰呈紫色

【解析】

無色可知不含Cu2Fe3,待測液中逐滴滴加NaOH溶液有白色沉淀生成,可知含Mg2,實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,氣體為氨氣,可知含NH4+,由溶液為電中性可知含Cl-,不能確定是否含K+,以此來解答。

無色可知不含Cu2Fe3,待測液中逐滴滴加NaOH溶液有白色沉淀生成,可知含Mg2,實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,氣體為氨氣,可知含NH4+,由溶液為電中性可知含Cl-,不能確定是否含K+

該待測液中一定含有的陽離子是Mg2,一定沒有的陽離子是Cu2Fe3;還有一種陽離子K+沒有檢驗,檢驗K+的實驗方法是熖色反應,現(xiàn)象是通過藍色鈷玻璃觀察火焰,如果火焰呈紫色就說明有鉀離子,否則沒有。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組探究Br2、I2能否將Fe2+氧化,實驗如下。

實驗

試劑x

現(xiàn)象及操作

溴水

i.溶液呈黃色,取出少量滴加KSCN溶液,變紅

碘水

ii.溶液呈黃色,取出少量滴加KSCN溶液,未變紅

1)實驗ⅰ中產生Fe3+ 的離子方程式是________。

2)以上實驗體現(xiàn)出氧化性關系:Br2_______I2(填“>”或“<”)。

3)針對實驗ⅱ中未檢測到Fe3+,小組同學I2 +2Fe2+ 2Fe3+ + 2I-(反應a),限度小,產生的c(Fe3+)低;若向ⅱ的黃色溶液中加入AgNO3溶液,可產生黃色沉淀,平衡向_____移動,c(Fe3+)增大。

4)針對小組同學的分析,進行實驗ⅲ:向ⅱ的黃色溶液中滴加足量AgNO3溶液,F(xiàn)象及操作如下:

Ⅰ.立即產生黃色沉淀,一段時間后,又有黑色固體從溶液中析出;取出少量黑色固體,洗滌后,_________(填操作和現(xiàn)象),證明黑色固體含有Ag。

Ⅱ.靜置,取上層溶液,用KSCN溶液檢驗,變紅;用CCl4萃取,無明顯現(xiàn)象。

5)針對上述現(xiàn)象,小組同學提出不同觀點并對之進行研究。

觀點1:由產生黃色沉淀不能判斷反應a的平衡正向移動,說明理由:______。經(jīng)證實觀點1合理。

觀點2Fe3+ 可能由Ag+ 氧化產生。

實驗ⅳ:向FeSO4溶液滴加AgNO3溶液,_____(填現(xiàn)象、操作),觀點2合理。

6)觀點12雖然合理,但加入AgNO3溶液能否使反應a的平衡移動,還需要進一步確認。設計實驗:、⒌狞S色溶液,______(填操作、現(xiàn)象)。由此得出結論:不能充分說明(4)中產生Fe3+的原因是由反應a的平衡移動造成的。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗需要用到1.00mol/LNaOH溶液500mL,現(xiàn)在用氫氧化鈉固體配制該溶液。

(1)實驗步驟:

①計算:所需氫氧化鈉固體的質量為________克。

②稱量:用_____________(實驗儀器)稱取所需的氫氧化鈉固體。

③溶解:把稱量好的NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解,然后冷卻。

④轉移:把上面所得溶液小心轉入500 mL容量瓶中,此過程必須用玻璃棒引流。容量瓶在使用前必須_________________。

⑤洗滌:用少量蒸餾水洗滌小燒杯和玻璃棒23次,將每次洗滌液轉入容量瓶中。

⑥定容:繼續(xù)加蒸餾水至液面距刻度23 cm處,改用__________小心滴加蒸餾水至溶液凹面底部與刻度線相切。

(2)從所配的溶液取出25mL,其濃度為_________mol/L,所含溶質NaOH_________克。然后加蒸餾水至100mL,溶液中Na+濃度變?yōu)?/span>________mol/L,

(3)誤差下列情形對所配溶液濃度的影響。(填偏高、偏低或無影響)

①定容時加蒸餾水超過刻度線,立即用膠頭滴管將多余的水吸出。___________

②在轉移時若沒有進行洗滌。__________

③轉移過程中有少量液體灑在外面。__________

④容量瓶中原有少量蒸餾水。__________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,密閉容器中發(fā)生反應:A(g)+3B(g) 2C(g),下列有關說法正確的是

A.若加入催化劑,則反應的△H 增大

B.加壓時,平衡向正反應方向移動,反應的平衡常數(shù)增大

C.若反應溫度升高,則活化分子的百分數(shù)增大,反應速率增大

D.若低溫時,該反應為正向自發(fā)進行,則△H>0

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下發(fā)生反應 2SO3(g)2SO2(g)+O2(g),將2 mol SO3通入2 L容積恒定的密閉容器中,若維持容器內溫度不變,5 min末測得SO3的物質的量為0.8 mol。則下列說法正確的是

A.若某時刻消耗了1 molSO3同時生成了0.5molO2,則表明該反應達到了平衡狀態(tài)

B.若起始時充入3 mol SO3,起始時SO3分解速率不變

C.0~5min,SO2的生成速率v(SO2)=0.12mol·L-1·min-1

D.達到平衡時,SO2和SO3的濃度相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Q、X、Y和Z為短周期元素,它們在周期表中的位置如圖所示,這4種元素的原子最外層電子數(shù)之和為22。下列說法正確的是

A. Y的原子半徑比X的大

B. Q的最高價氧化物的水化物的酸性比Z的強

C. X、Y和氫3種元素形成的化合物中都只有共價鍵

D. Q的單質具有半導體的性質,Q與Z可形成化合物QZ4

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向含硫酸鋁和氯化鋁的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量,加入氫氧化鋇溶液的體積和所得沉淀的物質的量的關系如圖所示。

(1)氫氧化鋇溶液濃度為_____________________。

(2)原混合溶液中SO42-和Cl-的物質的量之比為________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】“治污水”是“五水共治”工程中一項重要舉措。

(1)某污水中的有機污染物為三氯乙烯 (C2HCl3),向此污水中加入一定濃度的酸性重鉻酸鉀(K2Cr2O7還原產物為Cr3+)溶液可將三氯乙烯除去,氧化產物只有CO2。寫出該反應的離子反應方程式_____

(2)化學需氧量(COD)是水質測定中的重要指標,可以反映水中有機物等還原劑的污染程度。COD是指在一定條件下,用強氧化劑氧化水樣中的還原劑及有機物時所消耗氧化劑的量,然后折算成氧化水樣中的這些還原劑及有機物時需要氧氣的量。某學習小組用重鉻酸鉀法測定某水樣的COD。主要的實驗裝置、儀器及具體操作步驟如下:

操作步驟:

Ⅰ量取20.00mL水樣于圓底燒瓶中,并加入數(shù)粒碎瓷片;Ⅱ量取10.00mL重鉻酸鉀標準溶液中加入到圓底燒瓶中,安裝反應裝置(如上圖所示)。從冷凝管上口加入30.00mL的H2SO4—Ag2SO4溶液,混勻后加熱回流2h,充分反應后停止加熱。Ⅲ待反應液冷卻后加入指示劑2滴,用硫酸亞鐵銨溶液滴定多余重鉻酸鉀,至溶液由綠色變成紅褐色。發(fā)生的化學反應方程式為Cr2O72-+14H++6Fe2+=6Fe3++2Cr3++7H2O。請回答:

①量取10.00mL重鉻酸鉀標準溶液用到的儀器是_______________(填儀器a或儀器b)。

②下列有關說法正確的是 _________________(用相應編號填寫)。

A. 配制重鉻酸鉀標準溶液時所有需用到儀器有:天平(含砝碼)、玻璃棒、燒杯和容量瓶

B. 滴定前錐形瓶、滴定管均需用蒸餾水洗后再用待取液進行潤洗

C. 滴定時用左手控制旋塞,眼睛注視錐形瓶內液體顏色變化,右手搖動錐形瓶,使溶液向同一方向旋轉

D. 加熱回流結束后,未用蒸餾水沖洗冷凝管管壁,則滴定測得的硫酸亞鐵銨體積偏小

③已知:重鉻酸鉀標準溶液的c(Cr2O72-)=0.02000mol·L-1,硫酸亞鐵銨溶液的c(Fe2+)=0.01000 mol·L-1,滴定終點時所消耗的硫酸亞鐵銨溶液的體積為18.00mL,則按上述實驗方法,測得的該水樣的化學需氧量COD=_______mg/L。

(3)工業(yè)上常用鐵炭(鐵屑和活性炭混合物)微電解法處理污水。保持反應時間等條件不變,測得鐵碳混合物中鐵的體積分數(shù)、污水溶液pH對污水COD去除率的影響分別如圖1、圖2 所示。

①由圖1、圖2可知下列推論不合理的是________________。

A. 活性炭對污水中的還原性物質具有一定的吸附作用

B. 酸性條件下,鐵屑和活性炭會在溶液中形成微電池,鐵為負極,溶液中有大量的Fe2+、Fe3+

C. 當鐵碳混合物中鐵的體積分數(shù)大于50%時,COD的去除率隨著鐵的質量分數(shù)增加而下降的主要原因是溶液中微電池數(shù)目減少

D. 工業(yè)降低污水COD的最佳條件為:鐵的體積分數(shù)占50%;污水溶液pH約為3

②根據(jù)圖2分析,COD的脫除率降低的原因可能為_______________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鉬是一種過渡金屬元素,通常用作合金及不銹鋼的添加劑,這種元素可增強合金的強度、硬度、可焊性及韌性,還可增強其耐高溫及耐腐蝕性能。如圖是化工生產中制備金屬鉬的主要流程圖。

1)寫出在高溫下發(fā)生反應①的化學方程_____

2)生產中用足量的濃氨水吸收反應①的尾氣合成肥料,寫出該反應的離子方程式:___

3)如果在實驗室模擬操作1和操作2,則需要使用的主要玻璃儀器有_____

4)某同學利用如圖所示裝置來制備氫氣,利用氫氣還原三氧化鉬,根據(jù)要求回答問題:

①步驟⑤的化學反應方程式為___。請設計一個實驗方案驗證H2的還原性并檢驗其氧化產物,其裝置連接順序是____。

②在燒瓶A中加入少量硫酸銅的目的是__

③兩次使用D裝置,其中所盛的藥品依次是_____、____。

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同步練習冊答案