【題目】在一定溫度下，有A、B兩個容器，A是恒容密閉容器，B是恒壓密閉容器。兩容器起始狀態(tài)完全相同，其中都充有NO2氣體，如果只考慮發(fā)生下列可逆反應：2NO2N2O4，分別經(jīng)過一段時間后，A、B都達平衡，下列有關敘述正確的是

A. 平均反應速率A＞B

B. 平衡時NO2的物質的量B＞A

C. 平衡時NO2的轉化率A＞B

D. 平衡時N2O4的物質的量B＞A

【答案】D

【解析】

試題反應2NO2N2O4是壓強減小的反應，B容器相當于減小容器體積，濃度相對于A容器來說增大，故反應速率B＞A，且壓強相對于A容器來說B容器較大，根據(jù)勒夏特列原理B容器中平衡正向移動，NO2轉化率較大，即B＞A，剩余物質的量較小即平衡時NO2的物質的量A＞B，N2O4的物質的量較大，即B＞A ，選項D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】光刻膠的一種合成路線如下：

已知：

I.

II.

III.RCOOH+CHCHRCOOCH=CH2

回答下列問題

(1)A的名稱是______。C中所含氧官能團的名稱是_______。C→D的反應類型是________。

(2)B和銀氨溶液反應的離子方程式為_______________。

(3)D+G→光刻膠的化學方程式為_________________。

(4)T是C的同分異構體，T具有下列性質或特征：①能發(fā)生水解反應和銀鏡反應；②能使溴的四氯化碳褪色；③屬于芳香族化合物。則T的結構有____種。其中核磁共振氫譜為5組峰，且峰面積比為1∶1∶2∶2∶2的結構簡式為_______。

(5)根據(jù)已有知識并結合相關信息，寫出以CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2COOH的合成路線流程圖_______(無機試劑任用)。

（合成路線流程圖示例如下：CH2=CH2CH3CH2BrCH3CH2OH）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表：已知X是短周期中最活潑的金屬，且與R同周期。

元素代號

X

Y

Z

M

R

原子半徑/nm

0.186

0.102

0.075

0.074

0.143

主要化合價

＋1

＋6�。�2

＋5�。�3

－2

＋3

（1）M在元素周期表中的位置為________________。

（2）X與Y按原子個數(shù)比2∶1構成的物質的電子式為________________；所含化學鍵類型_________。

（3）X＋、 Y2－、M2－離子半徑大小順序為_____________________________________。

（4）將YM2通入FeCl3溶液中的離子方程式：______________________________________。

Ⅱ.如下圖轉化關系：

（1）若B為白色膠狀不溶物，則A與C反應的離子方程式為_______________________。

（2）若向B溶液中滴加鐵氰化鉀溶液會產(chǎn)生特征藍色沉淀，則A與C反應的離子方程式為___________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應：

甲同學設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學認為達到了實驗目的。

乙同學仔細觀察了甲同學的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應有雜質，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出甲同學實驗中認為達到實驗目的的兩個反應的化學方程式:____________________________、___________________________。

(2)乙同學觀察到的黑色物質是__________，刺激性氣體是__________。乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應造成的。原因是(用化學方程表示)：____________________

(3)丙同學根據(jù)甲乙同學的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。

①設計裝置a的作用是_____________________________________________

②濃溴水的作用是_________________________________________________，

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】用作檢驗碳酸根離子的試劑是（ ）

A.稀硫酸B.食鹽水C.石灰水D.稀鹽酸和澄清的石灰水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】質子核磁共振譜（PMR）是研究有機物結構的有力手段之一。在所研究的化合物分子中，每一結構中的等性氫原子在PMR譜中都給出了相應的峰（信號）。譜中峰的強度與結構中的H原子數(shù)成正比。例如：乙醛的結構式為，其中PMR譜中有2個信號峰，其強度之比為3∶1。

（1）分子式為C3H6O2的二元混合物，若在PMR譜上觀察到氫原子給出的峰有兩種情況。第一種情況峰的強度之比為3∶3；第二種情況峰的強度之比為3∶2∶1。由此推斷可能組成該混合物的各物質是（寫結構簡式）：__________________、__________、_______________；

（2）在測得的PMR譜上可觀察到化合物有3個峰，而CH3CH＝CHCl化合物卻得到氫原子給出的6個信號峰。根據(jù)原子在空間的排列方式的不同，寫出CH3CH＝CHCl分子的空間異構體：_____________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】短周期元素的離子：具有相同的電子層結構，下列關系中不正確的是( )

A. 質子數(shù)：B. 還原性：

C. 氧化性：D. 半徑：

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A.氫氧化鋁和蘇打都可以用于治療胃酸過多B.晶體硅可科用于制造半導體材料

C.可以用丁達爾效應區(qū)分氫氧化鐵膠體和氯化鈉溶液D.游泳場館常用硫酸銅作池水消毒劑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某同學想通過實驗探究硫和碳得電子能力的強弱，通過比較它們最高價氧化物對應水化物的酸性強弱來驗證，設計了如圖實驗。

（1）儀器a的名稱是________，應盛放下列藥品中的________(填字母)。

A．稀硫酸 B．亞硫酸C．氫硫酸 D．鹽酸

（2）儀器b的名稱是________，應盛放下列藥品中的________(填字母)。

A．碳酸鈣 B．硫酸鈉 C．氯化鈉 D．碳酸鈉

（3）儀器c中應盛放的試劑是________，如果看到的現(xiàn)象是____________________，證明b中反應產(chǎn)生了________，即可證明________比________酸性強，得電子能力________比________強，b中發(fā)生反應的離子方程式為______________________。

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