在化學(xué)反應(yīng)中,如果反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生變化,就一定有
 
轉(zhuǎn)移,這類(lèi)反應(yīng)就屬于
 
反應(yīng).元素化合價(jià)升高,表明該元素原子
 
電子,含該元素的物質(zhì)發(fā)生
 
反應(yīng),這種物質(zhì)是
 
劑;元素化合價(jià)降低,表明該元素原子
 
電子,含該元素原子的物質(zhì)發(fā)生
 
反應(yīng),這種物質(zhì)是
 
劑.
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專(zhuān)題:氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:氧化還原反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是電子轉(zhuǎn)移,有化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),在氧化后還原反應(yīng)中,化合價(jià)升高元素失電子,被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng),含有該元素的反應(yīng)物是還原劑,化合價(jià)降低元素得到電子,被還原發(fā)生還原反應(yīng),含有該元素的反應(yīng)物是氧化劑,以此解答.
解答: 解:在化學(xué)反應(yīng)中,如果反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生變化,就一定有電子轉(zhuǎn)移,這類(lèi)反應(yīng)就屬于氧化還原反應(yīng),元素化合價(jià)升高,表明該元素原子失去電子,含該元素的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),這種物質(zhì)是還原劑;元素化合價(jià)降低,表明該元素原子得到電子,含該元素原子的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng),這種物質(zhì)是氧化劑.
故答案為:電子;氧化還原;失去;氧化;還原;得到;還原;氧化.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高考高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)及化學(xué)用語(yǔ)的使用為解答的關(guān)鍵,側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和分析應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在光照的條件下,將1mol甲烷與一定量的氯氣充分混合,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,甲烷和氯氣均無(wú)剩余,生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氫.
(1)若已知生成的二氯甲烷,三氯甲烷,四氯化碳的物質(zhì)的量分別為amol、bmol、cmol,生成的混合物經(jīng)水洗后所得氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(2)該反應(yīng)中消耗的氯氣的物質(zhì)的量是
 
;
(3)下列敘述中,能證明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu)而非平面正方形結(jié)構(gòu)的
 

A.CH3Cl不存在同分異構(gòu)體                 B.CH2Cl2不存在同分異構(gòu)體
C.CHCl3不存在同分異構(gòu)體                 D.CH4不存在同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用滴管將新制的飽和氯水逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中,直至紅色褪去,試回答下列問(wèn)題:
(1)產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種(簡(jiǎn)要文字說(shuō)明)
①是由于
 

②是由于
 

(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明是哪一種原因產(chǎn)生的褪色現(xiàn)象:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炒過(guò)菜的鐵鍋未及時(shí)洗凈(殘液中含NaCl),第二天便會(huì)因腐蝕出現(xiàn)紅褐色銹斑.試回答:
(1)鐵鍋的腐蝕主要是由于
 
  腐蝕(填“化學(xué)”或“電化學(xué)”);
(2)鐵鍋銹蝕的正極反應(yīng)式為
 
;
(3)試用化學(xué)方程式表示Fe(OH)2形成Fe(OH)3
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用固體NaOH配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器和用品有:
①燒杯  ②托盤(pán)天平(帶砝碼)  ③500mL容量瓶  ④藥匙  ⑤玻璃棒
(1)配制時(shí),還缺少的儀器是
 

(2)在配制的轉(zhuǎn)移過(guò)程中某學(xué)生進(jìn)行如圖操作,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤:
 
、
 

(3)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟的正確順序是(填序號(hào),不能重復(fù))
 
;
①用托盤(pán)天平稱量10g NaOH固體放入小燒杯中,加適量蒸餾水溶解;
②繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管小心滴加蒸餾水至
溶液凹液面的最低處與刻度線相切;
③把恢復(fù)室溫的溶液小心地轉(zhuǎn)入500mL容量瓶中;
④將容量瓶塞緊,充分搖勻;
⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯與玻璃棒2-3次,洗滌液一并轉(zhuǎn)移到容量瓶中.
(4)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未干燥
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤(pán)的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,向某Ba(OH)2溶液中逐滴加入pH=x的鹽酸,測(cè)得混合溶液的部分pH如下表所示:
序號(hào)氫氧化鋇的體積/mL鹽酸的體積/mL溶液的pH
22.000.0012
22.0018.0011
22.0022.007
x=
 
.Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)向一小燒杯中分別加入等體積的水和煤油,片刻后再向該燒杯中輕緩地加入一粒綠豆大小的金屬鈉,觀察到的現(xiàn)象正確的是
 


(2)金屬鈉失火時(shí),應(yīng)該用
 
滅火.
(3)過(guò)氧化鈉可用作潛水艇的供養(yǎng)劑,主要化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不用玻璃塞,是因?yàn)椴Aе泻?div id="ld7pcpq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)式),刻蝕玻璃常用的試劑是氫氟酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)制取水泥和陶瓷的共同原料是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某烴的相對(duì)分子質(zhì)量為56.
(1)該烴的分子式為
 

(2)若能使酸性KMnO4溶液褪色,則可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
 
、
 

(3)上述(2)中的混合物與足量H2反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有
 
種.
(4)上述(2)中的混合物若與足量HBr反應(yīng)后,所得產(chǎn)物共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),各組反應(yīng)條件見(jiàn)下表:
溫度/℃400400300300
c(SO2)/mol?L-11020510
c(O2)/mol?L-15555
則反應(yīng)速率由快到慢的順序是(  )
A、②①④③B、②①③④
C、①②③④D、③④①②

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