【題目】當(dāng)光束通過(guò)下列分散系時(shí)，可能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)是（　�。�

A.鹽酸B.氯化鈉溶液

C.濃硫酸D.氫氧化鐵膠體

【答案】D

【解析】

A、鹽酸是溶液，無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、氯化鈉溶液是溶液，無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C、濃硫酸是溶液，無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、氫氧化鐵膠體是膠體，有丁達(dá)爾效應(yīng)，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)平衡常數(shù)K的說(shuō)法中，正確的是

A. K的大小與起始濃度有關(guān)

B. 溫度越高，K值越大

C. K值越大，反應(yīng)正向進(jìn)行的程度越大

D. K值越大，反應(yīng)正向進(jìn)行的程度越小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分，將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想。

[提出猜想]

猜想1：該氣體為CO2；

猜想2：該氣體為SO2；

猜想3：_________________________________________。

為了驗(yàn)證猜想，該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究：

[實(shí)驗(yàn)探究]該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則

(1)B中應(yīng)該裝下列________試劑(填編號(hào))。

A．NaCl溶液 B．酸性KMnO4溶液 C．鹽酸 D．澄清石灰水

(2)A中品紅溶液的作用是____________________________________。

(3)D中澄清石灰水的作用是________________________________________。

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①A中品紅溶液褪色；②C中品紅溶液不褪色；③D中澄清石灰水變渾濁，由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體的成分為________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)及成分、性質(zhì)和用途都正確的是（ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)及成分

性質(zhì)

用途

A

小蘇打(Na2CO3)

與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳

作發(fā)酵粉

B

胃舒平[Al(OH)3 ]

與酸發(fā)生中和反應(yīng)

做胃酸中和劑

C

磁性氧化鐵(Fe2O3)

難溶于水，顏色為紅色

制造紅色涂料

D

藍(lán)礬(CuSO4·5H2O)

藍(lán)色

檢驗(yàn)水蒸氣

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)具有獨(dú)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電腦芯片“龍芯一號(hào)”的問(wèn)世，填補(bǔ)了我國(guó)計(jì)算機(jī)制造史上的一項(xiàng)空白。下列對(duì)晶體硅的有關(guān)敘述正確的是

A.晶體硅的結(jié)構(gòu)與金剛石類似

B.晶體硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.晶體硅是一種良好的半導(dǎo)體材料，但是它提煉工藝復(fù)雜，價(jià)格昂貴

D.晶體硅具有金屬光澤，故它屬于金屬材料，可以導(dǎo)電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，反應(yīng)：aX(g)+bY(g)cZ(g)達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得平衡常數(shù)為K1；保持溫度不 變，將容器體積減小一半，當(dāng)達(dá)到新平衡后，測(cè)得Y的濃度為原來(lái)的1.6倍，平衡常數(shù)為K2，則

A. 平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)，K2>K1

B. 新平衡時(shí)Y的濃度增大，平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)K1>K2

C. 新平衡時(shí)，Z的濃度大于原平衡2倍，K1=K2

D. 反應(yīng)過(guò)程中，化學(xué)反應(yīng)速率同等程度增大，K1=K2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用甲烷與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)制取副產(chǎn)品鹽酸的設(shè)想在工業(yè)上已成為現(xiàn)實(shí)。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬上述過(guò)程，其設(shè)計(jì)的模擬裝置如下：

根據(jù)設(shè)計(jì)要求回答：

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______________________________

(2)B裝置有三種功能：①均勻混合氣；②干燥混合氣體；③______________。

(3)設(shè)V(Cl2)/V(CH4)＝x，若理論上欲獲得最多的氯化氫，則x值應(yīng)≧________。

(4)E裝置的作用是________________________________。

(5)在C裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)光照射，發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有黑色小顆粒產(chǎn)生，寫出生成黑色小顆粒的化學(xué)方程式___________________________________。

(6)D裝置中的石棉上放較多的KI粉末，其作用為________________________________。

(7)E裝置除生成鹽酸外，還含有有機(jī)物，從E中分離出有機(jī)物的最佳方法為________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制備和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置合理的是（ ）

A. 用氯化銨和氫氧化鈣制NH3

B. 用銅片和稀硝酸制NO

C. 用鋅粒和稀硫酸制H2

D. 用雙氧水和二氧化錳制O2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氮是地球上含量豐富的元素，氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義。

（1）下圖是1 mol NO2和1 mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖，寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式___________________。

（2）已知：N2（g）+O2（g）=2 NO（g） △H=+178 kJ·mol-1

2NO（g）+2 CO（g）=N2（g）+2 CO2（g）△H=-743kJ·mol-1

則反應(yīng)CO（g）+1/2O2（g）=CO2（g）的△H=_______kJ·mol-1

（3）在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入1.5 mol的N2和5 mol的H2，在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：N2+3H22NH3，若第5分鐘時(shí)達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得NH3的物質(zhì)的量為2mol，則前5分鐘的平均反應(yīng)速率υ（N2）為_________，平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為_________，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________。

（4）在體積一定的密閉容器中能說(shuō)明合成氨反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____；在壓強(qiáng)一定的密閉容器中能說(shuō)明合成氨反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是_____

a. 容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1：3：2 b. NH3的濃度保持不變

c. 容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變 d. 混合氣體的密度保持不變

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