在無色透明的溶液中可以大量共存的離子組是( 。
A、H+、K+、Fe2+、NO3-
B、Na+、Ca2+、CO32-、NO3-
C、Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
D、Mg2+、K+、Cl-、NO3-
考點:離子共存問題
專題:
分析:溶液無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在,
A.亞鐵離子為有色離子,酸性條件下硝酸根離子具有強氧化性,能夠氧化亞鐵離子;
B.鈣離子與碳酸根離子反應生成難溶物碳酸鈣;
C.銅離子為有色離子,且銅離子與氫氧根離子反應生成氫氧化銅沉淀;
D.Mg2+、K+、Cl-、NO3-離子之間不發(fā)生反應,且都是無色離子.
解答: 解:A.Fe2+為有色離子,NO3-在酸性條件下能夠氧化Fe2+,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Ca2+、CO32-之間反應生成碳酸鈣沉淀,在溶液中不能大量共存,故B錯誤;
C.Cu2+、OH-之間反應生成難溶物氫氧化銅,且Cu2+為有色離子,在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.Mg2+、K+、Cl-、NO3-離子之間不反應,都是無色離子,在溶液中能夠大量共存,故D正確;
故選D.
點評:本題考查離子共存的正誤判斷,為于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復分解反應的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應的離子之間;能發(fā)生絡合反應的離子之間(如 Fe3+和 SCN-)等;還應該注意題目所隱含的條件,如:溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在;試題有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與應用相對錯誤的是( 。
A、氧化鋁熔點高,因此可用作耐高溫材料
B、氫氟酸能與二氧化碳反應,因此可用于刻蝕玻璃
C、碳化硅硬度大,因此可用作磨料
D、碳酸鋇能與鹽酸反應,因此可用于治療胃酸過多

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為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì),某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量)
稱取粗鹽操作A①BaCl2②NaOH③Na2CO3④操作B⑤濾液適量鹽酸⑥蒸發(fā)、結晶、烘干⑦粗鹽
(1)第①步中,操作A是
 
,第⑤步中,操作B是
 

(2)第④步中,寫出相應的化學方程式(設粗鹽溶液中Ca2+的主要存在形式為CaCl2
 

(3)若第②步加Na2CO3,第④步加BaCl2,將對實驗結果產(chǎn)生影響,其原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某烴的分子式為C8H10,它不能使溴水褪色,但能使KMnO4酸性溶液褪色,該有機物苯環(huán)上的一氯代物只有2種,則該烴是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學 來源: 題型:

堿金屬及其化合物在生活和化工生產(chǎn)中具有廣泛的用途,下列說法正確的是( 。
A、鈉鉀合金能用作原子反應堆的導熱劑是由于二者是活潑金屬易失電子
B、用飽和碳酸氫鈉制造滅火劑比用飽和碳酸鈉制造滅火劑的效果好
C、碳酸鈉可用于制造洗滌劑,因為碳酸鈉是堿
D、五彩繽紛的焰火是K單質(zhì)燃燒所致

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列微粒中不能破壞水的電離平衡的是(  )
A、H+
B、OH-
C、S2-
D、Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:

同種元素的同一價態(tài),部分被氧化,部分被還原的反應是(  )
①3Br2+6KOH=5KBr+KBrO3+3H2O     
②NH4NO3
  △  
.
 
N2O+2H2O
③2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑          
④2KNO3
  △  
.
 
2KNO2+O2
A、①②B、①③C、①④D、②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

向KAl(SO42溶液中加入Ba(OH)2溶液,當SO42-恰好沉淀完全時,這時鋁元素的存在形式是( 。
A、Al(OH)3沉淀
B、只有[Al(OH)4]-
C、Al(OH)3沉淀和Al3+
D、Al(OH)3沉淀和[Al(OH)4]-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列行為中符合安全要求的是(  )
A、在汽車加油站見到的油罐車上貼有如右圖的標志
B、節(jié)日期間,在開闊的廣場燃放煙花爆竹
C、用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣
D、進入煤礦井時,用火把照明

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