【題目】為研究1.0mol/LFe(NO3)3溶液與Cu的反應(yīng),甲與乙做了如下實驗:將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{綠色,由此甲得出結(jié)論:Fe(NO3)3溶液中的Fe3+氧化了Cu。而乙認為,Fe(NO3)3溶液顯酸性,此酸性條件下,NO3-也能氧化Cu。
(1)甲為證明自己的觀點,設(shè)計如下實驗:
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | 取藍綠色溶液,向其中加入K3[Fe(CN)6]溶液 | …… |
①請用離子方程式解釋,Fe(NO3)3溶液顯酸性的原因__________。
②證明甲觀點正確的現(xiàn)象是__________,Fe3+與Cu反應(yīng)的離子方程式為__________。
(2)乙證明自己的觀點,設(shè)計如下實驗:
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅱ | 用pH試紙測定1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH值 | 1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH=1 |
Ⅲ | 將1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液替換為某種溶液(或混合溶液),加入Cu | …… |
①下列溶液中,可以用于替換上述Fe(NO3)3溶液的是__________(填序號)
a.0.1mol/LHNO3溶液
b.0.1mol/LFeCl3溶液
c.6.0mol/LNaNO3和0.2mol/L鹽酸等體積混合后的溶液
②測定溶液pH值的操作是__________。
③乙查閱資料:NO3-在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生。證明乙觀點正確的現(xiàn)象是__________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),甲和乙的觀點都正確。丙得出結(jié)論:將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中,Fe3+和NO3-均氧化的Cu。你是否同意丙的結(jié)論,理由是__________。
(4)為進一步研究1.0mol/LFe(NO3)3溶液與Cu的反應(yīng),甲與乙查閱資料:
水解反應(yīng) | 平衡常數(shù)(K) |
Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+ | 7.9×10-4 |
Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+ | 3.2×10-10 |
Cu2++2H2OCu(OH)2+2H+ | 3.2×10-7 |
甲與乙再次將Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中,并監(jiān)測實驗過程中溶液pH值的變化。他們發(fā)現(xiàn)Cu片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{綠色,且pH值略有上升。由此可以得出結(jié)論:__________。
【答案】 Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+; 產(chǎn)生特征藍色沉淀 2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+ c 用潔凈的玻璃棒蘸取1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液,點在pH試紙上,并與標準比色卡比對 (Cu溶解)溶液變?yōu)樗{色 不同意;甲同學(xué)檢驗出了Fe2+,可確定Fe3+一定氧化了Cu;乙同學(xué)雖然驗證了此條件下NO3-能氧化Cu,但在硝酸鐵溶液氧化Cu時,由于沒有檢驗NO3-的還原產(chǎn)物,因此不能確定NO3-是否氧化了Cu Fe(NO3)3溶液中的Fe3+氧化了Cu
【解析】(1)①Fe3+的水解,使Fe(NO3)3溶液顯酸性,發(fā)生水解反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3H2OFe(OH)3+3H+;
②取藍綠色溶液,向其中加入K3[Fe(CN)6]溶液,產(chǎn)生特征藍色沉淀,說明溶液里有Fe2+,即Cu還原Fe3+生成Fe2+,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+;
(2)①乙同學(xué)觀點是在酸性條件下Cu與NO3-反應(yīng),實驗中c(NO3-)=3mol/L,則可用6.0molL-1NaNO3和0.2molL-1鹽酸等體積混合的溶液代替,而0.1mol/LHNO3溶液中NO3-濃度不夠,0.1mol/LFeCl3溶液中無NO3-,故答案為c;
②用pH試紙測定溶液pH值的操作是用潔凈的玻璃棒蘸取1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液,點在pH試紙上,并與標準比色卡比對;
③依據(jù)乙的觀念應(yīng)該會觀察到Cu溶解,溶液變?yōu)樗{色;
(3)甲同學(xué)檢驗出了Fe2+,可確定Fe3+一定氧化了Cu;乙同學(xué)雖然驗證了此條件下NO3-能氧化Cu,但在硝酸鐵溶液氧化Cu時,由于沒有檢驗NO3-的還原產(chǎn)物,不能確定NO3-是否氧化了Cu,故不同意丙的結(jié)論;
(4)由圖表可知Fe3+的水解能力明顯強于Fe2+和Cu2+,Cu片放入1.0mol/L的Fe(NO3)3溶液中,Cu片逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{綠色,且pH值略有上升,說明Fe3+氧化Cu,變?yōu)?/span>Cu2+和Fe2+,水解能力下降,導(dǎo)致實驗過程中溶液pH略有上升,即 Fe(NO3)3溶液中的Fe3+氧化了Cu,而不是NO3-在酸性條件下氧化了Cu。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,向不同電解質(zhì)溶液中加入新物質(zhì)時,其電流強度(I)隨新物質(zhì)加入量(m)的變化曲線不正確的是( )
A.向Ba(OH)2溶液中逐滴加入等濃度的H2SO4至過量
B.向醋酸溶液中逐滴加入等濃度的氨水至過量
C.向鹽酸溶液中逐滴加入等濃度的NaOH溶液至過量
D.向氨水中逐滴加入等濃度的鹽酸至過量
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去),下列各組物質(zhì)中不能按圖示關(guān)系轉(zhuǎn)化的是
選項 | 物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | NaOH | NaHCO3 | Na2CO3 | CO2 | |
B | AlCl3 | NaAlO2 | Al(OH)3 | NaOH | |
C | Fe | Fe(NO3)3 | Fe(NO3)2 | HNO3 | |
D | C | CO | CO2 | O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某主族元素A的外圍電子排布式為ns1,另一主族元素B的外圍電子排布為ns2np4,兩者形成的離子化合物的化學(xué)式可能為( 。
A. AB B. A2B
C. AB2 D. A2B3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】美國研究人員將 CO 和氧原子附著在一種鐵催化劑表面,用激光脈沖將其加熱到 2000K,成功觀察到CO 與氧原子形成化學(xué)鍵生成CO2的全過程。下列說法正確的是( )
A. CO、CO2均屬于酸性氧化物
B. O2斷鍵形成氧原子時需放出能量
C. CO 與氧原子形成化學(xué)鍵生成CO2 需要吸收能量
D. CO 與氧原子形成化學(xué)鍵過程中有電子轉(zhuǎn)移
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)的說法正確的是( )
A. 非金屬元素組成的化合物中只含共價鍵
B. ⅠA 族金屬元素是同周期中金屬性最強的元素
C. 質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的微粒互稱同位素
D. ⅦA 族元素的陰離子還原性越強,其最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”成為新的時尚流行全球,控制CO2排放需要從人人做起,以下屬于“低碳生活”的舉措是
A. 改燒煤球為煤氣 B. 大力普及家用轎車
C. 大力普及家用電器 D. 騎自行車出行
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知熱化學(xué)方程式:SO2(g)+ O2(g) SO3(g) △H = ―98.32kJ/mol,在容器中充入2molSO2和1molO2充分反應(yīng),最終放出的熱量為 ( )
A. 196.64kJ B. 196.64kJ/mol
C. <196.64kJ D. >196.64kJ
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