【題目】某醫(yī)藥中間體G的一種合成路線如下:
已知:(1)A(C4H8)的核磁共振氫譜有兩組峰,且峰面積之比為3:1;D的分子式為(C4H8O3)
(2)G的結(jié)構(gòu)簡式為:;
回答下列問題:
(1)B→C的反應類型是______。
(2) G 的分子式為______;G中官能團名稱是______;1molG與NaOH溶液反應最多消耗______molNaOH。
(3)H的結(jié)構(gòu)簡式為______。
(4)D在濃硫酸加熱的條件下會生成一種含六元環(huán)的化合物,寫出該反應的化學方程式:_____。
(5)I與F互為同分異構(gòu)體,則滿足下列條件的I的結(jié)構(gòu)有______種(不包括F)。
①苯環(huán)上有兩個取代基;②遇FeCl3溶液顯紫色;③能與NaOH反應。
(6)根據(jù)題中所給信息,寫出由苯酚、甲苯為原料制備苯甲酸苯酚酯的合成路線,已知:RCOOHRCOCl(其它無機試劑任選):______。
【答案】水解反應或取代反應 酯基、羥基 3
【解析】
由題意可知,A(C4H8)的核磁共振氫譜有兩組峰,且峰面積之比為3:1,故A為 ,與Br2發(fā)生加成反應得到B ,B發(fā)生水解反應或者取代反應得到C,C為,發(fā)生氧化反應后得到D ,D繼續(xù)進行反應發(fā)生縮聚反應得到H ,D發(fā)生取代反應得到E,E與F發(fā)生取代反應生成G,G為,根據(jù)此分析進行解答。
(1)結(jié)合以上分析可知,B為,B發(fā)生水解反應或者取代反應得到C 。
故答案為; 水解反應或取代反應;
(2)G的結(jié)構(gòu)簡式為,由結(jié)構(gòu)簡式可知G的分子式為,G中含有兩個酯基和一個羥基,所以1molG水解得到1mol羧基和2mol羥基,與NaOH溶液反應最多消耗3molNaOH溶液。
故答案為: ;酯基、羥基; 3;
(3)D 為繼續(xù)進行反應發(fā)生縮聚反應可得到H 。
故答案為
(4)D在濃硫酸加熱的條件下會發(fā)生酯化反應,生成一種含六元環(huán)的環(huán)狀酯,反應方程式為 ;
故答案為:
(5)由要求可知①苯環(huán)上有兩個取代基②遇FeCl3溶液顯紫色,則其中一個取代基為酚羥基③能與NaOH反應,則含有羧基或酯基。即有HOC6H4COOCH3(鄰、間)、HOC6H4CH2OOCH(鄰、間、對)、 HOC6H4CH2OOCCH3 (鄰、間、對)、HOC6H4CH2COOH(鄰、間、對)共有11種同分異構(gòu)體,
故答案為 :11;
(6)根據(jù)RCOOHRCOCl,先將甲基苯酸化氧化為苯甲酸,之后與PCl3反應,最后與苯酚反應制備出苯甲酸苯酚酯。合成路線為。
故答案為
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【題目】實驗室常用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.20 g·mL-1。
(1)此濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度是________。
(2)配制100 mL該濃鹽酸,需要標準狀況下HCl的體積為________。
(3)配制100 mL 3.00 mol·L-1的鹽酸,需以上濃鹽酸的體積為________。
(4)將10.0 mL 3.00 mol·L-1的鹽酸與10.0 mL 1.00 mol·L-1的MgCl2溶液混合,則混合溶液中Cl-的物質(zhì)的量濃度是________。(設混合后溶液的體積不變)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉與水反應后滴加酚酞,酚酞先變紅后褪色。某小組欲探究其原因,進行以下實驗:①取反應后溶液加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生大量氣體;實驗②、③中紅色均不褪去。下列分析錯誤的是
A. 過氧化鈉與水反應產(chǎn)生的氣體為O2
B. 過氧化鈉與水反應需要MnO2作催化劑
C. 實驗②、③證明使酚酞褪色的不是氫氧化鈉和氧氣
D. 過氧化鈉與水反應可能生成了具有漂白性的H2O2
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知A為淡黃色固體,R是地殼中含量最多的金屬元素的單質(zhì),T為生活中使用最廣泛的金屬單質(zhì),D 是具有磁性的黑色晶體,C、F是無色無味的氣體,H是白色沉淀,W溶液中滴加KSCN溶液出現(xiàn)紅色。
(1)物質(zhì)D的化學式為___________,E化學式為___________。
(2)點燃氣體F前必須先___________________________。
(3)H在潮濕空氣中變成M的實驗現(xiàn)象是______________________________________________,化學方程式為_________________________________。
(4)B和R在溶液中反應生成F的離子方程式為___________________________________。
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【題目】已知充分燃燒a g乙炔(C2H2)氣體時生成1 mol二氧化碳氣體和液態(tài)水,并放出熱量b kJ,則表示乙炔燃燒熱的熱化學方程式正確的是( )
A.2C2H2(g)+5O2(g) =4CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-4b kJ·mol-1
B.C2H2(g)+O2(g) =2CO2(g)+H2O(l) ΔH=-2b kJ·mol-1
C.C2H2(g)+O2(g) =2CO2(g)+H2O(g) ΔH=+2b kJ·mol-1
D.2C2H2(g)+5O2(g) =4CO2(g)+2H2O(l) ΔH=+4b kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的有機物種類豐富,在衣食住行等多方面應用廣泛,其中乙醇是比較常見的有機物。
(1)乙醇是無色有特殊香味的液體,密度比水_______。
(2)工業(yè)上用乙烯與水反應可制得乙醇,該反應的化學方程式為__________________(不寫反應條件),原子利用率是______________。
(3)屬于乙醇的同分異構(gòu)體的是_______(選填編號)。
A. B. C.甲醇 D.CH3—O—CH3 E.HO—CH2CH2—OH
(4)乙醇能夠發(fā)生氧化反應:
① 46 g乙醇完全燃燒消耗_______mol氧氣。
② 乙醇在銅作催化劑的條件下可被氧氣氧化為乙醛,反應的化學方程式為____________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷在加熱條件下可還原氧化銅,氣體產(chǎn)物除水蒸氣外,還有碳的氧化物。某化學小組利用如圖裝置探究其反應產(chǎn)物。
[查閱資料]①CO能與銀氨溶液反應:CO+2[Ag(NH3)2]++2OH-=2Ag↓+2NH4++CO32-+2NH3。
②Cu2O為紅色,不與Ag+反應,能發(fā)生反應:Cu2O+2H+=Cu2++Cu+H2O。
(1)裝置A中反應的化學方程式為___。
(2)按氣流方向各裝置從左到右的連接順序為A→__。(填字母編號)
(3)已知氣體產(chǎn)物中含有CO,則裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是___裝置F的作用為__。
(4)當反應結(jié)束后,裝置D處試管中固體全部變?yōu)榧t色。設計實驗證明紅色固體中含有Cu2O:____。
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【題目】把鎂條投入盛有鹽酸的敞口容器中,產(chǎn)生氫氣的速率變化曲線如圖所示。下列因素中,影響該反應速率的主要因素是
①鹽酸的濃度 ②鎂條的表面積 ③溶液的溫度 ④Cl-的濃度
A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②③
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【題目】病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學式為C6H12O6)的水溶液,其標簽上的部分內(nèi)容如圖所示。利用標簽所提供的信息,回答下列問題:
(1)該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)為__________(該溶液密度約為 1.0 g/cm3)。
(2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度是__________mol/L(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后2位)。
(3)某同學進行某項實驗需要480 mL上述葡萄糖溶液,其配制過程如下,請完成填空:
①該同學需稱取________g葡萄糖在燒杯中溶解;
②配制時,正確的操作順序是(用字母表示,每個字母只能用一次)________;
A.用50 mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用托盤天平準確稱取葡萄糖并加入盛有少量水(約50 mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪拌,使其完全溶解
C.將已溶解完全的葡萄糖溶液沿玻璃棒注入一定規(guī)格的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面的最底處恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,至液面離容量瓶頸刻度線下1~2 cm 處
③在配制過程中,下列實驗操作使所配制的葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是________(填字母代號);
A.用托盤天平稱取葡萄糖時“左物右碼”
B.溶解時使用的燒杯和玻璃棒未洗滌
C.洗凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液
D.定容時俯視凹液面
E.加水超過刻度線后,用膠頭滴管吸出多余的液體
(4)已知溶液中某溶質(zhì)的物質(zhì)的量除以溶劑的質(zhì)量稱為該溶質(zhì)的質(zhì)量摩爾濃度,單位為mol/kg。
①上述葡萄糖溶液的質(zhì)量摩爾濃度為________(計算結(jié)果精確到小數(shù)點后2位)mol/kg。
②若將標準狀況下a L HCl氣體完全溶于b g水中,此時該鹽酸的質(zhì)量摩爾濃度為______(只需列出計算式,無需化簡)mol/kg。
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