年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:013
可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展:它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)下列人類活動(dòng)中,符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律,有利于可持續(xù)發(fā)展的是
[ ]
A.荷蘭圍海造陸,全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來的
B.排干三江平原的大面積沼澤,變“北大荒”為“北大倉”
C.我國(guó)在西北地區(qū)建水電站
D.加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原,生產(chǎn)小麥,增加出口
(2)關(guān)于二氧化碳長(zhǎng)期過度排放造成嚴(yán)重后果的說法,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原
B.南極洲平均海拔將增加
C.加拿大農(nóng)牧業(yè)區(qū)將擴(kuò)大
D.上海、加爾各答等沿海城市將面臨災(zāi)難
(3)下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識(shí),正確的是
[ ]
A.停止開采不可再生資源,為子孫積累巨大財(cái)富
B.加大加快各類可再生資源的開采力度
C.控制人口增長(zhǎng),使人口數(shù)量維持在目前的水平
D.在資源開發(fā)利用時(shí),不能危及未來人類的生活需求
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:013
可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展:它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。據(jù)此回答(1)~(3)題。
(1)下列人類活動(dòng)中,符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律,有利于可持續(xù)發(fā)展的是
[ ]
A.荷蘭圍海造陸,全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來的
B.排干三江平原的大面積沼澤,變“北大荒”為“北大倉”
C.我國(guó)在西北地區(qū)建水電站
D.加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原,生產(chǎn)小麥,增加出口
(2)關(guān)于二氧化碳長(zhǎng)期過度排放造成嚴(yán)重后果的說法,錯(cuò)誤的是
[ ]
A.溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原
B.南極洲平均海拔將增加
C.加拿大農(nóng)牧業(yè)區(qū)將擴(kuò)大
D.上海、加爾各答等沿海城市將面臨災(zāi)難
(3)下列關(guān)于“可持續(xù)發(fā)展”的認(rèn)識(shí),正確的是
[ ]
A.停止開采不可再生資源,為子孫積累巨大財(cái)富
B.加大加快各類可再生資源的開采力度
C.控制人口增長(zhǎng),使人口數(shù)量維持在目前的水平
D.在資源開發(fā)利用時(shí),不能危及未來人類的生活需求
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展:它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。據(jù)此回答18~20題。
18.下列人類活動(dòng)中,符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律,有利于可持續(xù)發(fā)展的是
A.荷蘭圍海造陸,全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來的
B.排干三江平原的大面積沼澤,變“北大荒”為“北大倉”
C.我國(guó)在西北地區(qū)建水電站
D.加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原,生產(chǎn)小麥,增加出口
19.關(guān)于二氧化碳長(zhǎng)期過度排放造成嚴(yán)重后果的說法,錯(cuò)誤的是
A.溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原
B.南極洲平均海拔將增加
C.加拿大農(nóng)牧業(yè)區(qū)將擴(kuò)大
D.上海、加爾各答等沿海城市將面臨一些災(zāi)難
20.有關(guān)可持續(xù)發(fā)展三項(xiàng)基本原則制定依據(jù)的敘述,不正確的是
A.沒有人與其他種群之間的公平就沒有生態(tài)環(huán)境保護(hù),沒有代際之間的公平,就沒有環(huán)境資源的持續(xù)利用
B.因?yàn)榈厍虺休d能力是有限的,所以人類必須限制自身的生產(chǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
C.因?yàn)榈厍颦h(huán)境是一個(gè)不可分割的整體,所以很多環(huán)境問題表現(xiàn)為全球性。因此解決、治理全球性環(huán)境問題也必須進(jìn)行國(guó)際合作、共同決策和行動(dòng)
D.三項(xiàng)原則缺一不可,共同構(gòu)成和促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色理念
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展:它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。據(jù)此回答18~20題。
18.下列人類活動(dòng)中,符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律,有利于可持續(xù)發(fā)展的是
A.荷蘭圍海造陸,全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來的
B.排干三江平原的大面積沼澤,變“北大荒”為“北大倉”
C.我國(guó)在西北地區(qū)建水電站
D.加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原,生產(chǎn)小麥,增加出口
19.關(guān)于二氧化碳長(zhǎng)期過度排放造成嚴(yán)重后果的說法,錯(cuò)誤的是
A.溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原
B.南極洲平均海拔將增加
C.加拿大農(nóng)牧業(yè)區(qū)將擴(kuò)大
D.上海、加爾各答等沿海城市將面臨一些災(zāi)難
20.有關(guān)可持續(xù)發(fā)展三項(xiàng)基本原則制定依據(jù)的敘述,不正確的是
A.沒有人與其他種群之間的公平就沒有生態(tài)環(huán)境保護(hù),沒有代際之間的公平,就沒有環(huán)境資源的持續(xù)利用
B.因?yàn)榈厍虺休d能力是有限的,所以人類必須限制自身的生產(chǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
C.因?yàn)榈厍颦h(huán)境是一個(gè)不可分割的整體,所以很多環(huán)境問題表現(xiàn)為全球性。因此解決、治理全球性環(huán)境問題也必須進(jìn)行國(guó)際合作、共同決策和行動(dòng)
D.三項(xiàng)原則缺一不可,共同構(gòu)成和促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色理念
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源: 題型:
可持續(xù)發(fā)展是這樣的發(fā)展:它既滿足當(dāng)代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力。據(jù)此回答18~20題。
18.下列人類活動(dòng)中,符合自然發(fā)展的客觀規(guī)律,有利于可持續(xù)發(fā)展的是
A.荷蘭圍海造陸,全國(guó)1/5的土地是從海洋中得來的
B.排干三江平原的大面積沼澤,變“北大荒”為“北大倉”
C.我國(guó)在西北地區(qū)建水電站
D.加拿大大規(guī)模開墾五大湖以北的草原,生產(chǎn)小麥,增加出口
19.關(guān)于二氧化碳長(zhǎng)期過度排放造成嚴(yán)重后果的說法,錯(cuò)誤的是
A.溫帶一些耕作業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原
B.南極洲平均海拔將增加
C.加拿大農(nóng)牧業(yè)區(qū)將擴(kuò)大
D.上海、加爾各答等沿海城市將面臨一些災(zāi)難
20.有關(guān)可持續(xù)發(fā)展三項(xiàng)基本原則制定依據(jù)的敘述,不正確的是
A.沒有人與其他種群之間的公平就沒有生態(tài)環(huán)境保護(hù),沒有代際之間的公平,就沒有環(huán)境資源的持續(xù)利用
B.因?yàn)榈厍虺休d能力是有限的,所以人類必須限制自身的生產(chǎn)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展
C.因?yàn)榈厍颦h(huán)境是一個(gè)不可分割的整體,所以很多環(huán)境問題表現(xiàn)為全球性。因此解決、治理全球性環(huán)境問題也必須進(jìn)行國(guó)際合作、共同決策和行動(dòng)
D.三項(xiàng)原則缺一不可,共同構(gòu)成和促進(jìn)人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的綠色理念
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com