【題目】實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:

實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

②NaBr溶液+新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

③KI溶液+新制氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請(qǐng)回答下列問題:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 、 。(填儀器名稱)

(2)步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。

(3)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 。

(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是 ,改進(jìn)的辦法是 。

【答案】(1)試管;膠頭滴管

(2)2NaBr+Cl22NaCl+Br2;Cl2+2I-2Cl-+I2

(3)萃取劑

(4)沒能比較出溴和碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱;將步驟③改為:KI溶液+溴水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層的顏色(或其他合理答案)

【解析】要通過實(shí)驗(yàn)比較鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱,需證明氯氣的氧化性比溴強(qiáng)、溴的氧化性比碘強(qiáng),該同學(xué)的探究過程只比較了氯氣和溴、氯氣和碘的氧化性強(qiáng)弱,沒有比較溴和碘的氧化性強(qiáng)弱,所以無法得到最終的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)該加以改進(jìn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（6分）用滴水法可以測定重力加速度的值，方法是：在自來水龍頭下面固定一擋板，如圖所示，仔細(xì)調(diào)節(jié)水龍頭，使得前一個(gè)水滴滴在擋板上的同時(shí)，下一個(gè)水滴剛好開始下落.首先量出水龍頭口離擋板的高度h，再用秒表計(jì)時(shí)，計(jì)時(shí)的方法是：當(dāng)聽到某一水滴滴在擋板上的聲音的同時(shí)，開啟秒表開始計(jì)時(shí)，并數(shù)1，以后每聽到一滴水聲，依次數(shù)2、3、4……一直數(shù)到n時(shí)，按下秒表按鈕停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的讀數(shù)t。

（1）寫出用上述方法測量重力加速度g的表達(dá)式g=____________。

（2）為了減小誤差，改變h的數(shù)值，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。表格中的t是水滴從水龍頭口到擋板所用的時(shí)間，即水滴在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙中作出適當(dāng)?shù)膱D象，并利用圖象求出重力加速度的值g=______m/s2。（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】將1 mol CH4和適量O2在密閉容器中混合點(diǎn)燃，充分反應(yīng)后，CH4和O2均無剩余，且產(chǎn)物均為氣體，質(zhì)量為72 g，下列敘述正確的是( )

A．若將產(chǎn)物通過堿石灰，則可全部被吸收；若通入濃硫酸，則不能完全被吸收

B．產(chǎn)物的平均摩爾質(zhì)量為20 g·mol－1

C．若將產(chǎn)物通過濃硫酸后恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)變?yōu)?/span>反應(yīng)前的

D．反應(yīng)中消耗O256 g

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氯氣以及驗(yàn)證氯氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題

（1）該同學(xué)制取氯氣的反應(yīng)原理是： （寫化學(xué)方程式）。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中②處觀察到的現(xiàn)象是 說明氯氣具有的性質(zhì)是 。

（3）該實(shí)驗(yàn)操作的不足之處是

（4）實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸制取Cl2時(shí)，有14.6 g氯化氫被氧化，所得Cl2全部用NaOH溶液吸收，生成NaClO的物質(zhì)的量是 moi

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】若有A、B、C三種烴的衍生物,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:

1,2二溴乙烷氣體DABC

C跟石灰石反應(yīng)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體。

(1)A、B、C中所含官能團(tuán)的名稱是 、 、 。

(2)書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

A→B的化學(xué)方程式為: ___________________

B→C的化學(xué)方程式為: ___________________

B→A的化學(xué)方程式為: ___________________

(3)上述A、B、C、D四種物質(zhì)還原性最強(qiáng)的是 (填名稱)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物丙(C13H18O2)是一種香料，其合成路線如圖所示。其中甲的相對(duì)分子質(zhì)量通過質(zhì)譜法測得為88，它的核磁共振氫譜顯示只有三組峰；乙與蘇合香醇(CHOHCH3)互為同系物。

(1)按照系統(tǒng)命名法，A的名稱是________。

(2)C與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)丙中含有兩個(gè)—CH3，在催化劑存在條件下1 mol D與2 mol H2反應(yīng)可以生成乙，D可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則D的結(jié)構(gòu)簡式為________。

(4)甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】美國華裔科學(xué)家葉軍領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)研究小組成功制造出全球最準(zhǔn)確的時(shí)鐘，兩億年誤差不足一秒。它是一個(gè)鍶原子鐘，比銫原子噴泉鐘準(zhǔn)確得多，估計(jì)將可大大促進(jìn)不同的電訊網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，將使全球各地的船只導(dǎo)航變得更為準(zhǔn)確。請(qǐng)根據(jù)鍶、銫在元素周期表中的位置，推斷下列內(nèi)容：

（1）鍶元素屬于________（填“金屬”或“非金屬”）元素，金屬性比鈣元素________（填“強(qiáng)”或“弱”），鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為________，原子核外有________個(gè)電子層，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：___________，其原子半徑___________鎂（填“大于”、“小于”或“等于”）；銫的原子核外共有________層電子，最外層電子數(shù)為___________。

（2）銫與水起劇烈反應(yīng)，放出___________色氣體，同時(shí)使滴有紫色石蕊試液的溶液顯___________色，因?yàn)開__________（寫出化學(xué)方程式）。

（3）碳酸鍶是________色粉末，與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為___________。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、G、H、I、J是中學(xué)化學(xué)常見的9種化合物，F(xiàn)、H常溫下呈氣態(tài)，B常溫下呈液態(tài)，其中F是人類生存不能離開的氣體單質(zhì)，反應(yīng)③常用于焊接和切割金屬，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出C的電子式__________________。

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________。

(3)列出兩種E能發(fā)生的反應(yīng)類型_________________________。

(4)寫出過量的H與D溶液反應(yīng)的離子方程式________________。

(5)實(shí)驗(yàn)室制取H的裝置可以選用下列裝置中的(填下圖中的選項(xiàng)字母)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】聽下面一段對(duì)話，完成五道小題，每小題僅填寫一個(gè)詞。這段對(duì)話你將聽兩遍。

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