【題目】讀地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造圖,回答下列各題:
(1)圖中字母表示的分界面A是 ,地震波F是 。
(2)在界面A上地震波縱波的波速變化情況是 , 在界面B上地震波橫波的傳播變化情況是 。
(3)試從圈層厚度的角度,分析地殼的主要特征 。
(4)若繪制地殼厚度剖面圖,其0千米為
A、海平面 B、巖石圈底部 C、莫霍面 D、軟流層中部
【答案】(1)莫霍面 橫波 (2)突然增加 突然消失 (3)厚度不均勻,陸地的地殼比大洋的地殼厚 (4)C
【解析】本題組主要考查地球圈層結(jié)構(gòu),學(xué)生只要掌握橫波和縱波傳播特征的差異,并結(jié)合地球內(nèi)部圈層的劃分判斷即可,屬于知識(shí)識(shí)記內(nèi)容,難度較小。
(1)由圖可知,據(jù)圖分析可知,A為莫霍界面B為古登堡界面,地震波通過莫霍界面時(shí)橫波和縱波速度都明顯增加,通過古登堡界面時(shí)橫波突然消失縱波速度突然下降,故B正確。
(2)由左圖地震波波速變化圖可知,在界面A(莫霍面)上地震波的波速不管橫波縱波都在增加,在界面B(古登堡面)處縱波波速突然減小,橫波突然消失。
(3)地殼的厚度不均,大陸地殼后,平均厚度為33千米;大洋地殼地殼薄,平均厚度為7千米,整個(gè)地殼厚度的平均厚度為17千米。
(4)地殼是指莫霍界面以上的地球部分。所以要繪制地殼厚度剖面圖,其0千米就應(yīng)該從莫霍界面開始向上逐漸增大至地球表面。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
某科考隊(duì)8月考察堪察加半島,考察中發(fā)現(xiàn),堪察加半島北部發(fā)育苔原,南部生長(zhǎng)森林;東西向氣候區(qū)域差異顯著;大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少,但冬眠雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多;大量來自海洋的鮭魚溯河流而上,成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。
(1)說明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。
(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。
(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊,推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀某地地質(zhì)剖面示意圖,完成下列各題。(13分)
(1)分析圖中甲、丙兩處巖層發(fā)生彎曲變形的原因。
(2)寫出甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造名稱。
甲 ;乙 ;丙 ;
(3)假設(shè)在該地區(qū)修建一條南北向的地下隧道,如果只從地質(zhì)構(gòu)造的角度考慮,該選擇甲地還是丙地?
(4) 在圖中②、③ 兩處標(biāo)出箭頭,表示水汽運(yùn)動(dòng)方向,使它構(gòu)成一個(gè)完整的海陸間循環(huán);并寫出序號(hào)所表示的水循環(huán)環(huán)節(jié)名稱:①是 ;②是 ;③是 。
(5) 以下對(duì)水循環(huán)重要意義的敘述,正確的是 ( )
A. 使大氣圈、巖石圈、水圈和生物圈相互聯(lián)系,在其間進(jìn)行能量交換和物質(zhì)遷移
B. 使全球各地的降水量保持不變
C. 使陸地徑流增多,海洋蒸發(fā)減少
D. 使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國整體發(fā)展有重要的意義。近年來,山東中部某縣實(shí)施“外遷內(nèi)聚”工程,“外遷”是指人口向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng);“內(nèi)聚”是指人口向縣內(nèi)中心鎮(zhèn)、中心村聚集。大量農(nóng)民外出,農(nóng)村土地以出租、轉(zhuǎn)包等形式集中起來,承包給繼續(xù)從事農(nóng)業(yè)的農(nóng)民(或業(yè)主)。如今,全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入中(不包括外出勞務(wù)收入)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)收入占到了45.4%,比2000年提高了30.6個(gè)百分點(diǎn);山區(qū)發(fā)展果蔬生產(chǎn),果蔬業(yè)成為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收致富的新途徑。上圖表示該縣某個(gè)中心鎮(zhèn)的用地構(gòu)成方案圖,下表為國家頒布的城市主要建設(shè)用地構(gòu)成比例標(biāo)準(zhǔn)表。
(1)該鎮(zhèn)的用地構(gòu)成方案中符合國家用地標(biāo)準(zhǔn)的是方案( )。與方案三相比,方案二容易給城市帶來哪些問題?
(2)分析“外遷內(nèi)聚”工程對(duì)該縣的積極影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖,回答下面小題。
【1】【1】地球內(nèi)部圈層劃分的主要依據(jù)是( )
A. 各圈層的溫度不同 B. 各圈層的壓力不同
C. 各圈層的活躍程度 D. 地震波的傳播速度
【2】【2】從莫霍界面到古登堡界面,地震波波速的變化是( )
A. 橫波、縱波都變快 B. 橫波、縱波都變慢
C. 橫波變快,縱波變慢 D. 橫波變慢,縱波變快
【3】【3】一般認(rèn)為,巖漿的主要發(fā)源地是位于( )
A. 軟流層 B. 下地幔 C. 圖中③層 D. 圖中①層
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列各題。
材料一 田納西河位于美國東南部,由于長(zhǎng)期缺乏治理,該流域森林遭到破壞,水土流失嚴(yán)重,經(jīng)常暴雨成災(zāi),洪水為患,成為美國最貧窮落后的地區(qū)之一。1933年美國國會(huì)通過了《田納西河流域管理局法》,成立了田納西河流域管理局(簡(jiǎn)稱TVA)。經(jīng)過多年的實(shí)踐,田納西河流域的開發(fā)和管理取得了輝煌的成就。
材料二 下圖為黃河部分河段與田納西河流域圖。
(1)由圖可知,田納西河與黃河水能資源開發(fā)的共同特點(diǎn)是 。
(2)田納西河流域?yàn)槊绹?/span> 農(nóng)業(yè)區(qū),其發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件是 。
(3)田納西河流域自然資源遭到破壞,生態(tài)環(huán)境惡化,災(zāi)害頻繁,具體表現(xiàn)為: ; ; 。
(4)美國田納西河流域綜合治理的成功經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國的河流治理,值得借鑒的方面是:
①_____________________________________________;
②____________________________________________ 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國最大的淡水湖——鄱陽湖地區(qū)沙化面積近60萬畝,并以每年3至5米的速度向外蔓延。結(jié)合下圖,完成下面小題。
【1】造成該區(qū)域土地沙化的主要原因是( )
①圍湖造田 ②水土流失
③人口遷出 ④全球氣候變暖
A. ①② B. ②③
C. ③④ D. ①④
【2】土地沙化給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來的影響是( )
①濕地減少 ②降水減少
③生物多樣性減少 ④湖泊蓄洪能力增強(qiáng)
A. ①② B. ③④
C. ①③ D. ②④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】中國承諾到2020年,與2005年相比要增加森林面積4000萬公頃,增加森林蓄積量13億立方米,贏得了國際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)和廣泛贊譽(yù),展現(xiàn)了一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國風(fēng)范。結(jié)合下面兩幅漫畫,完成下列問題。
(1)這兩幅漫畫反映了哪些問題?
(2)在熱帶雨林地區(qū),一旦森林被砍伐,______________就不可避免地發(fā)生,這說明熱帶雨林地區(qū)受__________(外力作用)非常嚴(yán)重。
(3)請(qǐng)你為森林保護(hù)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】自然地理環(huán)境具有整體性特征。水分要素的變化會(huì)引起其他要素的變化。閱讀下列材料,完成下列各題。
材料一 澧水是湘西北的河流,支流眾多,大部分流經(jīng)山區(qū),多隘谷、峽谷。河谷底部呈線形,兩壁陡峻,灘多水急,下游可通航。
材料二 下圖為湖南省西北部區(qū)域圖。
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),推測(cè)澧水河谷的形成原因。
(2)人類活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致某些自然要素的變化,進(jìn)而帶動(dòng)其他要素的變化。在圖中澧水河出山口處修建水利樞紐,會(huì)引起上游及周邊地區(qū)自然環(huán)境的一系列變化,根據(jù)所學(xué)知識(shí),將框圖補(bǔ)充完整。
①土壤水分含量增多 ②水面增大,蒸發(fā)量增大 ③蒸騰作用加強(qiáng) ④植被覆蓋率增大
上圖方框中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與號(hào)碼①~④所示內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的順序是 。
(3)用地理環(huán)境的整體性原理分析在圖示區(qū)域保護(hù)植被對(duì)洞庭湖的作用。
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