對(duì)自然環(huán)境無(wú)害的文化景觀是


  1. A.
    都江堰
  2. B.
    泥石流
  3. C.
    江邊采沙場(chǎng)
  4. D.
    河源伐木場(chǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：黃岡中學(xué)作業(yè)本　高二地理（上冊(cè)） 題型：013

對(duì)自然環(huán)境無(wú)害的文化景觀是

[　　]

A．都江堰
B．泥石流
C．江邊采沙場(chǎng)
D．河源伐木場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，創(chuàng)造了燦爛的文明，并與其它文明相互交流融合，

共同促進(jìn)人類進(jìn)步。讀材料，回答下列問(wèn)題。

材料一：《馬可??波羅游記》詳細(xì)描繪了東方的風(fēng)俗、地理、人情，如都江堰等，

大大促進(jìn)了東西交通和文化交流，給世界帶來(lái)巨大影響。

材料二：馬可??波羅東行旅行線路和文化景觀圖

   （1）馬可??波羅東行的出發(fā)地自然景觀是_________________________，大都的自然景觀

是_________________________。簡(jiǎn)要說(shuō)明兩地景觀差異產(chǎn)生的原因。

   （2）文化景觀A和B分別反映了當(dāng)?shù)厥裁喘h(huán)境問(wèn)題？

   （3）“文化景觀建設(shè)如果順應(yīng)了自然發(fā)展規(guī)律，將對(duì)自然環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生有利無(wú)害的影響”。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明兩工程是如何順應(yīng)自然環(huán)境并發(fā)揮作用的？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

 舉世聞名的都江堰孕育了古代蜀國(guó)的物質(zhì)文明與精神文明，并使四川享有“天府之國(guó)”的美譽(yù)，是中國(guó)古代著名的水利工程之一。據(jù)此回答下面試題。

18．都江堰位于圖示A、B、C、D四條河流中的

 A．①         B．②       C．③       D．④

19．都江堰興建已兩千余年，依然傲立在祖國(guó)西南四川盆地之中，帶來(lái)了成都平原的“風(fēng)調(diào)雨順”，這說(shuō)明

 A．文化景觀是人文社會(huì)環(huán)境的一面鏡子        

 B．文化景觀對(duì)自然環(huán)境有利無(wú)害       

 C．文化景觀可以成為地方象征        

 D．都江堰是一個(gè)順應(yīng)自然規(guī)律的文化景觀

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年河北正定中學(xué)高三下學(xué)期第二次考試地理卷（文綜） 題型：綜合題

（60分）中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，創(chuàng)造了燦爛的文明，并與其它文明相互交流融合，
共同促進(jìn)人類進(jìn)步。讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：《馬可?波羅游記》詳細(xì)描繪了東方的風(fēng)俗、地理、人情，如都江堰等，
大大促進(jìn)了東西交通和文化交流，給世界帶來(lái)巨大影響。
材料二：馬可?波羅東行旅行線路和文化景觀圖
（1）馬可?波羅東行的出發(fā)地自然景觀是_________________________，大都的自然景觀
是_________________________。簡(jiǎn)要說(shuō)明兩地景觀差異產(chǎn)生的原因。（8分）
（2）文化景觀A和B分別反映了當(dāng)?shù)厥裁喘h(huán)境問(wèn)題？（4分）
（3）“文化景觀建設(shè)如果順應(yīng)了自然發(fā)展規(guī)律，將對(duì)自然環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生有利無(wú)害的影響”。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明兩工程是如何順應(yīng)自然環(huán)境并發(fā)揮作用的？（8分）

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