區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)
材料一:中美兩國地形剖面圖                  材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖


 

1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:                                       。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是           高原和             平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是                                       。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的   地(填數(shù)字),該地氣候的成因是                                                      。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止                             ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。


1.中國地勢西高東低,呈現(xiàn)三級(jí)階梯,美國東西兩側(cè)高,中部低
2.黃土  密西西比平原
3.中國西部地處內(nèi)陸,美國西部瀕臨海洋(太平洋)
4.③  副高和西風(fēng)帶交替控制
5.氣候干旱(缺水)  植樹造林或退耕還林還草  防止土地沙化、退化和水土流失

解析

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)

材料一:中美兩國地形剖面圖                   材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖

1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:____________________。

2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和  _____________ 平原。

3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________      。

4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的  _______ 地(填數(shù)字),該地氣候的成因是      ___________________________________  。

5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止    _________________        ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

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科目:高中地理 來源:上海市金山中學(xué)2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測試卷地 理 題型:綜合題

區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)
材料一:中美兩國地形剖面圖                  材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖

1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:____________________。
2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和  _____________ 平原。
3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________     。
4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的  _______ 地(填數(shù)字),該地氣候的成因是      ___________________________________ 。
5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止    _________________       ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

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科目:高中地理 來源:上海市2009學(xué)年高二第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測試卷地理 題型:綜合題

區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)

材料一:中美兩國地形剖面圖                   材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖

1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:____________________。

2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是________ 高原和  _____________ 平原。

3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是 _________________________________      。

4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的  _______ 地(填數(shù)字),該地氣候的成因是      ___________________________________  。

5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止    _________________        ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

 

 

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科目:高中地理 來源:2010年上海金山中學(xué)高二下學(xué)期階段質(zhì)量檢測考試地理卷 題型:綜合題

區(qū)域比較是學(xué)習(xí)區(qū)域地理時(shí)的重要學(xué)習(xí)方法。中美兩國是世界大國,自然地理?xiàng)l件復(fù)雜。讀下列材料,回答問題:(共9分)

材料一:中美兩國地形剖面圖                   材料二:某地氣溫曲線降水量柱狀圖

1.根據(jù)材料一,概括中美兩國地勢特征:                                         。

2.材料一中甲、乙所在的地形區(qū)名稱分別是            高原和              平原。

3.中美兩國西部地區(qū)海陸位置的差異是                                         。

4.材料二代表的氣候類型最有可能分布在材料一①、②、③、④四地中的    地(填數(shù)字),該地氣候的成因是                                                        

5.我國西部地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)脆弱,造成此特點(diǎn)的最主要的自然原因是__________________。中美兩國在西部開發(fā)過程中都有過慘痛的教訓(xùn),現(xiàn)在我國為保護(hù)西部地區(qū)脆弱的生態(tài)環(huán)境,采取的一項(xiàng)重要措施是______________________________________。這項(xiàng)措施的主要目的是防止                              ,從而改善生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

 

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