【題目】

Is this the reason at the meeting for his carelessness in his work? (2012．上海)

A. he explained

B. who explained

C. how he explained

D. why he explained

【答案】A

【解析】he explained前省略了that，其中that引導定語從句并作explain的賓語。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】He was in hospital for six months. He felt as if he were ________ from the outside world.

A．cut out B．cut off

C．cut up D．cut through

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

擁抱分享經(jīng)濟。

生活中的閑置品超乎我們的想象，據(jù)統(tǒng)計，一輛小轎車每天平均的閑置時間有23小時，小區(qū)停車位至少有三分之一的時間是空著的……分享經(jīng)濟應時而生，“不求擁有，只求使用”成為了新潮流。

以下是分享經(jīng)濟的幾個典型場景：

將自家的空閑車位在網(wǎng)絡平臺上登記，安裝好智能共享車位鎖，需要停車的司機通過網(wǎng)絡平臺獲取信息，在地圖導航下準確找到車位，停車結(jié)束后，費用自動結(jié)算。

在網(wǎng)絡平臺申請成為順風車司機，每天上下班的時候，打開平臺的應答系統(tǒng)，順路搭載一位乘客，路上有人可以聊聊天，搭乘結(jié)束后，通過網(wǎng)絡收取一定的費用。

外出旅游時不選擇傳統(tǒng)的酒店，而是通過網(wǎng)絡平臺預訂，住進當?shù)厝思依?/span>，享受本土化生活，房主也可以賺取收入。

（1）閱讀材料，描述分享經(jīng)濟的典型特征。

（2）一般情況下，環(huán)保主義者、出租車公司老板和不習慣上網(wǎng)的老年人，是否都樂于擁抱分享經(jīng)濟？從經(jīng)濟學角度說明理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】收入（Y）和消費（C）存在如圖所示的關(guān)系。不考慮其他因素，由該圖可推斷出

①恩格爾系數(shù)會隨著居民收入不斷提高而逐步增大

②個人收入增量中消費增量所占比重會呈遞增傾向

③增加A點左邊人群的收入有利于逐步縮小貧富差距

④增加A點左邊人群的收入有利于提高總體消費水平

A．①② B．③④ C．①③ D．①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】社會再生產(chǎn)過程包括生產(chǎn)、分配、交換、消費四個環(huán)節(jié)。下圖反映了我國人口老齡化狀況及其發(fā)展趨勢。不考慮其它因素，日益嚴峻的老齡化趨勢將在我國消費領(lǐng)域引起的變化包括

①養(yǎng)老保障和服務的需求將較快增長

②保健品市場將呈現(xiàn)供過于求現(xiàn)象

③企業(yè)將加大對家用醫(yī)療器械產(chǎn)品的生產(chǎn)

④家庭健康管理方面的消費品及其服務將具備重大市場潛力

A．①② B．①③ C．①④ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】

---You are always working. Come on, let’s go shopping.

--- you ever want to do is going shopping. (2012 .北京）

A. Anything

B. Something

C．A1l

D．That

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】---What shall we do tonight then?

---- ,whatever you want.(2012 .全國Ⅱ)

A. Help yourself

B. It’s a deal

C. No problem

D. It’s up to you

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】I through that bitter period without your help.

A. couldn’t have gone B. didn’t go

C. wouldn’t go D. hadn’t gone

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 霍布斯鮑姆認為經(jīng)歷1914—1945年的“大災難”時期后，西方資本主義世界興起了一股重大的改革與重組之潮，而在經(jīng)濟活動的全球化方面，同樣也掀起了一個極為強大先進的發(fā)展。

材料二

（1）“論從史出”，“史論結(jié)合”是學習、研究歷史的基本原則和方法。根據(jù)材料一和所學知識，概括霍布斯鮑姆的觀點。

（2）根據(jù)材料一二和所學知識，對霍布斯鮑姆的觀點加以論證。

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