【題目】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中記述:“他(秦始皇)廢除了所有的封建國家和王國,將廣闊的國土劃分為若干行政區(qū),每一行政區(qū)都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。”對此理解正確的是
A.“行政區(qū)”長官由皇帝任免調(diào)動(dòng)
B.“廢除封建國家”指推翻君主專制制度
C.中央與地方之間的矛盾完全消除
D.“國土”被劃分為州、郡、縣三級行政區(qū)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】It’s really lucky we booked a room online in advance, or we _____ nowhere to stay now.
A. have had B. had had
C. would have D .would have had
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】In a landmark battle between man and artificial intelligence(AI), the world champion of the game Go was ______ defeated by his computer opponent.
A. crucially B. earnestly C. analytically D. narrowly
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為地球表面自轉(zhuǎn)線速度等值線分布圖。據(jù)此回答問題。
【1】
A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度
C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度
【2】
A. a點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大 B. b點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大
C. a點(diǎn)地勢低,自轉(zhuǎn)線速度大 D. b點(diǎn)地勢高,自轉(zhuǎn)線速度大
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
材料一 近年來,中國逐漸成為全球最大的翡翠加工中心和翡翠消費(fèi)市場。眾多海外大牌公司看好中國內(nèi)地市場,紛紛將市場重點(diǎn)轉(zhuǎn)移至中國內(nèi)地。瑞麗(位置見下圖)是我國重要的翡翠加工基地之一,玉石加工歷史悠久。
材料二 翡翠全球生產(chǎn)和營銷格局變化表(如下表)。
1993年 | 2012年 | |
原料供應(yīng)地 | 緬甸、云南 | 緬甸、云南 |
加工中心 | 香港 | 北京、云南、廣東、上海等 |
消費(fèi)市場 | 港臺(tái)、東南亞、歐美 | 中國大陸、歐美 |
(1)分析瑞麗成為我國翡翠加工基地的區(qū)位優(yōu)勢。
(2)目前,我國已形成了云南和廣東兩大翡翠集散加工區(qū)域,試說明原因。
(3)分析香港作為翡翠加工中心地位下降的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是東亞部分地區(qū)示意圖,圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。讀圖,回答下列各題。
【1】下列氣候特征中,三地差異最明顯的是
A.氣溫年較差 B.降水量的季節(jié)變化
C.夏季風(fēng)的風(fēng)向 D.高溫期與多雨期的時(shí)間
【2】日本1月0℃等溫線與北緯38°緯線基本吻合,而中國東部地區(qū)1月0℃等溫線與北緯33°緯線基本吻合,說明
A.日本地形以山地為主,中國東部以平原為主
B.日本1月南北溫差小,中國東部1月南北溫差大
C.日本受冬季風(fēng)影響小,中國東部受冬季風(fēng)影響大
D.日本1月晴朗天氣多,中國1月曰照時(shí)間短
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】【環(huán)境保護(hù)】
閱讀材料,回答下列問題。
材料一:紅壤是重要的土壤資源。我國紅壤地區(qū)跨越熱帶、亞熱帶,北起長江沿岸,南到海南,東到臺(tái)灣,西到云貴高原與橫斷山脈,占全國總面積的22.7%。紅壤區(qū)以山地和丘陵為主,現(xiàn)有耕地占全國耕地面積的23.33%,是我國重要的糧、油、果、林、茶及水產(chǎn)生產(chǎn)基地。
材料二:有人在裸露的紅壤上進(jìn)行人工降雨試驗(yàn),不同坡度與土壤沖刷量關(guān)系結(jié)果如下圖所示。
(1)我國紅壤分布區(qū)的主要?dú)夂蝾愋褪?/span> 氣候和 氣候。
(2)我國紅壤分布區(qū)夏季最易發(fā)生的生態(tài)問題是 ;產(chǎn)生這一生態(tài)問題的原因主要有 。
(3)據(jù)材料二,任選一個(gè)坡度范圍的紅壤分布區(qū)域,說出其合理利用的方式 。
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【題目】顧炎武認(rèn)為修史的目的在于通過“鑒往”而達(dá)到“訓(xùn)今”,否則修史就喪失其價(jià)值所在。這表明顧炎武主張
A.保家愛國 B.博通經(jīng)史
C.發(fā)揚(yáng)儒學(xué) D.經(jīng)世致用
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