讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖．回答1—2題。

1．下列現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①一②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是

[     ]

A、原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植——遷移擴(kuò)散
B、春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化——傳染擴(kuò)散
C、話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)——等級(jí)擴(kuò)散
D、天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地——傳染擴(kuò)散
2．③—④所示類(lèi)型的文化擴(kuò)散都是

[     ]

A．以精神文化為內(nèi)容
B．以人或傳媒為載體
C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍
D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：013

讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖.

下列現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①~②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是

A. 原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B. 春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化

C. 話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)

D. 天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地 

 

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖�；卮�:

 

1.下列現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①～②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是

A.原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B.春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化

C.話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)學(xué)生中興起，再流傳社會(huì)

D.天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

2.③～④所示類(lèi)型的文化擴(kuò)散都是

A.以精神文化為內(nèi)容  B.以人或傳媒為載體

C.因綜合國(guó)力增強(qiáng)而范圍擴(kuò)大  D.因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛系。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖，回答下面試題。

現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①—②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是                  （    ）

A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化

C．話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)中興起，再流傳社會(huì)

D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

③—④所示類(lèi)型的文化擴(kuò)散都是                                       （    ）

A．以精神文化為內(nèi)容                      B．以人或傳媒為載體

C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是                                       （    ）

    A．學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)           

    B．舞蹈《千手觀(guān)音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C．保持黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)在全國(guó)逐步開(kāi)展  

    D．海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠(chǎng)的同時(shí)將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖，回答下列小題。

現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①—②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是                  （    ）

A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化

C．話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)中興起，再流傳社會(huì)

D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

③—④所示類(lèi)型的文化擴(kuò)散都是                                       （    ）

A．以精神文化為內(nèi)容                      B．以人或傳媒為載體

C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是                                       （    ）

    A．學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)           

    B．舞蹈《千手觀(guān)音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C．保持黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)在全國(guó)逐步開(kāi)展  

    D．海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠(chǎng)的同時(shí)將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源：吉林一中2010-2011高二上學(xué)期期中地理試題 題型：選擇題

讀文化擴(kuò)散類(lèi)型示意圖，回答下列小題。

1.現(xiàn)象的形成過(guò)程，能反映①—②所示文化擴(kuò)散類(lèi)型的是                      （    ）

A．原產(chǎn)于中國(guó)的大豆，現(xiàn)在南、北美洲大量種植

B．春秋時(shí)期，四夷逐步接受了中原“禮”文化

C．話(huà)劇傳入天津后，先在南開(kāi)中學(xué)中興起，再流傳社會(huì)

D．天津津南、薊縣等區(qū)縣相繼建立綠色食品基地

2.③—④所示類(lèi)型的文化擴(kuò)散都是            （    ）

A．以精神文化為內(nèi)容                      B．以人或傳媒為載體

C．因綜合國(guó)力增強(qiáng)而擴(kuò)大范圍              D．因互聯(lián)網(wǎng)的普及而快捷廣泛

3.

下列文化擴(kuò)散中屬于傳染擴(kuò)散的是           （    ）

    A．學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)英語(yǔ)           

  B．舞蹈《千手觀(guān)音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞

    C．保持黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)在全國(guó)逐步開(kāi)展  

  D．海爾集團(tuán)在海外設(shè)廠(chǎng)的同時(shí)將企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/p>

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案