Question

某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組擬設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便易行的小實(shí)驗(yàn)，比較說(shuō)明某種地理現(xiàn)象。請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)分析。(7分)實(shí)驗(yàn)用材：

1.5升或更大的塑料瓶(1個(gè))、溫度計(jì)(2支)、土壤(少量)、玻璃盤(2個(gè))、剪刀、手表、紙筆等文具。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①放置在陽(yáng)光(或其它有較強(qiáng)的光源)下，保證兩個(gè)玻璃盤接受同樣的光照射，每隔1小時(shí)觀察一次溫度計(jì)，并記錄溫度。

②將一些土壤分別放入兩個(gè)玻璃盤，用剪刀將塑料瓶攔腰剪斷，將底部碗狀部分倒扣在盛有土壤的一個(gè)玻璃盤中。

③在塑料瓶頂部鉆一個(gè)小洞，將一溫度計(jì)插進(jìn)其中，并將另一溫度計(jì)懸掛到另一個(gè)玻璃盤中去。

(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的現(xiàn)象是        ，其正確的實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)是     。(寫序號(hào))(2分)

(2)3小時(shí)后，實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)是                                           。(1分)

(3)請(qǐng)用學(xué)過(guò)的地理原理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出解釋說(shuō)明。(2分)

(4)列舉一例該原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。(2分)

Answer 1

(1)溫室效應(yīng)   ②③①(2分)

(2)兩支溫度計(jì)顯示的溫度有所不同，塑料瓶?jī)?nèi)的溫度明顯高于瓶外溫度(1分)

(3)塑料瓶能讓太陽(yáng)短波輻射透射進(jìn)來(lái)，使地面溫度增高，地面放出的長(zhǎng)波輻射卻很少能穿透塑料瓶，從而把熱量保留在瓶中使溫度升高。(2分，言之有理，酌情給分)

(4)玻璃溫室(溫室大棚)、秋冬季節(jié)北方地區(qū)人造煙幕防霜凍(2分)