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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省邢臺(tái)一中高二下學(xué)期第四次月考地理試卷(帶解析) 題型:單選題
讀下列圖片,回答問(wèn)題。
【小題1】萬(wàn)里長(zhǎng)城雄偉壯觀,給人以巨大的美感。它的美屬于
A.動(dòng)態(tài)美 | B.色彩美 | C.形象美 | D.聽(tīng)覺(jué)美 |
A.①④ | B.①② | C.③④ | D.②③ |
A.登高望遠(yuǎn) | B.置身其中 |
C.選擇特定的觀景位置 | D.在適當(dāng)?shù)木嚯x處仰視 |
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科目:高中地理 來(lái)源:2013屆河北省高二下學(xué)期第四次月考地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀下列圖片,回答問(wèn)題。
1.萬(wàn)里長(zhǎng)城雄偉壯觀,給人以巨大的美感。它的美屬于
A.動(dòng)態(tài)美 B.色彩美 C.形象美 D.聽(tīng)覺(jué)美
2.長(zhǎng)城是我國(guó)首批世界文化遺產(chǎn),下列屬于世界文化自然雙重遺產(chǎn)的是
①龍門(mén)石窟
②湖南武陵源風(fēng)景名勝區(qū)
③泰山
④四川峨眉山—樂(lè)山大佛
A.①④ B.①② C.③④ D.②③
3.長(zhǎng)城橫亙?cè)诒狈竭|闊的土地上,宛如一條巨龍盤(pán)踞在起伏的群山之巔。要欣賞長(zhǎng)城的雄偉壯觀,就要
A.登高望遠(yuǎn) B.置身其中
C.選擇特定的觀景位置 D.在適當(dāng)?shù)木嚯x處仰視
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 汶川大地震發(fā)生后,重災(zāi)區(qū)陷入信息隔絕狀態(tài)。國(guó)土資源部第一時(shí)間緊急啟用航空遙感飛機(jī),從6 000米高空拍攝了地震災(zāi)區(qū)高精度遙感圖片。專(zhuān)家們對(duì)航片進(jìn)行初步數(shù)據(jù)處理和解譯,對(duì)災(zāi)區(qū)房屋倒塌情況、滑坡、泥石流規(guī)模及分布,具有隱患的滑坡體、公路及橋梁受損等災(zāi)害情況進(jìn)行標(biāo)注。把這些圖象傳遞到抗災(zāi)一線,作為指揮人員制定抗震救災(zāi)方案的參考依據(jù)。之后,航空遙感飛機(jī)還成為監(jiān)測(cè)堰塞湖次生災(zāi)害威脅的“天眼”。
材料二 下面兩張圖片分別是2006年和2008年5月14日衛(wèi)星對(duì)汶川地區(qū)拍攝的遙感影像。
(1)遙感在監(jiān)測(cè)地震災(zāi)害時(shí)能夠(雙選)( )
A.分析地震發(fā)生的原因 B.監(jiān)測(cè)震災(zāi)的動(dòng)態(tài)
C.為救災(zāi)提供預(yù)案依據(jù) D.控制災(zāi)害的發(fā)生
(2)從材料二中我們可以很明顯地看出發(fā)生了哪些次生災(zāi)害?
(3)結(jié)合材料分析,遙感與地理信息系統(tǒng)相結(jié)合在抗災(zāi)過(guò)程中的主要作用是
。在災(zāi)后的主要作用是______________________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀下列材料后回答問(wèn)題
材料一 汶川大地震發(fā)生后,重災(zāi)區(qū)陷入信息隔絕狀態(tài)。國(guó)土資源部第一時(shí)間緊急啟用航空遙感飛機(jī),從6 000米高空拍攝了地震災(zāi)區(qū)的高精度遙感圖片。專(zhuān)家們對(duì)航片進(jìn)行初步數(shù)據(jù)處理和解譯,對(duì)災(zāi)區(qū)房屋倒塌情況、滑坡、泥石流規(guī)模及分布,具有隱患的滑坡體、公路及橋梁受損等災(zāi)害情況進(jìn)行標(biāo)注。把這些圖像傳遞到抗災(zāi)一線,作為指揮人員制定抗震救災(zāi)方案的參考依據(jù)。之后,航空遙感飛機(jī)還成為監(jiān)測(cè)堰塞湖次生災(zāi)害威脅的“天眼”。
材料二 下面兩張圖片分別是2006年和2008年5月14日衛(wèi)星對(duì)汶川地區(qū)拍攝的遙感影像。
(1)從材料二中我們可以很明顯地看出發(fā)生了哪些次生災(zāi)害?
(2)結(jié)合材料分析,遙感與地理信息系統(tǒng)相結(jié)合在抗災(zāi)過(guò)程中的主要作用是_______;在災(zāi)后的主要作用是_________。
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