某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了兩個(gè)地理實(shí)驗(yàn)。根據(jù)材料回答。

  實(shí)驗(yàn)甲(見下圖):模擬某一天氣系統(tǒng)的產(chǎn)生。在塑料水槽中間插一隔板,兩側(cè)分別注入同體積紅色暖水(代表暖空氣)與藍(lán)色冷鹽水(代表冷空氣)。向上抽出隔板后的數(shù)秒內(nèi),冷暖水之間出面傾斜交界面。

  實(shí)驗(yàn)乙(見下圖):觀察一個(gè)地理事物運(yùn)動(dòng)過程。所需材料如下:頂層不封閉的長方形玻璃缸(長100 cm、寬30 cm、高40 cm);塑料膜板(在一側(cè)開有一個(gè)小洞);一盆熱水;一盆冰塊;一支香;火柴。其步驟是:①把一盆熱水和一盆冰塊分別放入玻璃缸內(nèi)的兩側(cè);②蓋上塑料膜板,有孔的一側(cè)對(duì)著冰盆;③點(diǎn)燃香,朝下垂直從小孔插入約30 cm。

(1)

甲、乙兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程可分別模擬________和________(選寫以下序號(hào))。

①溫室效應(yīng)、跉庑、垆h面、苣鏈匦(yīng)、莞邭鈮骸、逕崃Νh(huán)流、叩蜌鈮

(2)

能夠形成陰雨天氣的是

[  ]

A.

低壓系統(tǒng)中心

B.

高壓系統(tǒng)中心

C.

冷鋒的鋒前

D.

暖鋒的鋒后

(3)

引起空氣運(yùn)動(dòng)的根本原因是

[  ]

A.

水平氣壓梯度力

B.

空氣上升和下降的垂直運(yùn)動(dòng)

C.

地區(qū)間的冷熱不均

D.

地球自轉(zhuǎn)偏向力

(4)

仿乙裝置中的長方形玻璃缸,將尺寸各擴(kuò)大20倍,利用這樣的建筑材料在地面建一個(gè)玻璃溫室,并進(jìn)行人工通風(fēng)。冬季農(nóng)民利用這棟“房屋”可以生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜,主要對(duì)哪些自然條件進(jìn)行了改造?

________________________________

(5)

深秋至第二年早春季節(jié),霜凍為什么多出現(xiàn)在晴朗的夜晚?

________________________________

答案:2.A;3.C;
解析:

(1)

③ ⑥(2分)

(4)

對(duì)氣候(熱量)條件進(jìn)行改造,在大棚內(nèi)可適度提高溫度和濕度。(2分)

(5)

晴朗的夜晚,天空少云或無云,大氣逆輻射弱,地面輻射熱量散失得多,致使地面溫度低。(2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來源:2013屆安徽省阜陽一中高三上學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

圖甲示意我國某區(qū)域的水系分布。某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)圖甲中的M地進(jìn)行實(shí)地考察,并查閱了相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)近三十年來M地生態(tài)環(huán)境明顯改善。圖乙示意M地的等高線分布,表格示意M地的土地利用結(jié)構(gòu)變化。讀圖表回答問題。(10分)

圖甲                             圖乙  M地的等高線地形圖
表     M地的土地利用結(jié)構(gòu)變化

 
耕地
林地
草地
荒地
其他
1978年
55.0%
19.8%
4.9%
15.4%
4.9%
2008年
40.2%
44.1%
6.2%
1.3%
8.2%
(1)據(jù)圖描述M地的地形特征。(4分)
(2)根據(jù)材料分析M地生態(tài)環(huán)境明顯改善的原因和對(duì)R河水文特征的影響。(3分)
(3)若M區(qū)域及其周圍地區(qū)過度發(fā)展種植業(yè),可能對(duì)N湖泊產(chǎn)生哪些不利影響?(3分)

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科目:高中地理 來源:2013屆重慶市高二下學(xué)期期中考試文科綜合地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生通過調(diào)查,記錄了該地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)的時(shí)間表。請(qǐng)

你分析表中信息,回答問題。

時(shí)      間

6月~9月

9月~次年6月

6月~9月

農(nóng)作物種植

玉米

小麥

玉米

1.該地區(qū)可能位于我國的                            

  A .黃淮海平原   B. .松嫩平原    C.鄱陽湖平原     D.準(zhǔn)噶爾盆地的綠洲

2.該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性因素可能是       

  A.光照、風(fēng)沙        B.地形、水源      C.旱澇、鹽堿、風(fēng)沙    D. 低溫、凍害

 

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科目:高中地理 來源:2013屆山東省高二下學(xué)期階段性測試(二)地理試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生通過調(diào)查,記錄了該地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)的時(shí)間表。分析表中信息,回答18-19題。

時(shí)      間

6月~9月

9月~次年6月

6月~9月

農(nóng)作物種植

玉米

小麥

玉米

1.該地區(qū)可能位于我國的

A.松嫩平原  B.黃淮海平原  C.鄱陽湖平原  D.準(zhǔn)噶爾盆地的綠洲

2.該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性因素可能是

A.低溫、凍害

B.地形、水源

C.旱澇、鹽堿、風(fēng)沙

D.光照、風(fēng)沙

 

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科目:高中地理 來源:2010年福建省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

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時(shí)間

6~9月

9月~次年6月

6~9月

農(nóng)作物種植

玉米

小麥

玉米

1.該學(xué)校最有可能位于下列哪個(gè)地區(qū)                   

A.松嫩平原                  B.黃淮海平原      

C.洞庭湖平原               D.準(zhǔn)噶爾盆地綠洲地區(qū)

2.該地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要限制性因素是         

A.低溫、凍害               B.地形、水源      

C.旱澇、鹽堿                D.光照、風(fēng)沙

3.魚-果-糧是該地區(qū)的一種農(nóng)業(yè)模式。其中不適宜在該地區(qū)種植果樹有:                                  VB55555555555555555555555555555555555  

A.蘋果                       B.柿                       C.桃                       D.柑橘

 

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科目:高中地理 來源:2010年山西省高二上學(xué)期期中考試地理卷 題型:選擇題

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生通過調(diào)查,記錄了該地區(qū)農(nóng)事活動(dòng)的時(shí)間表。分析表中信息,回答下列各題。

時(shí)間

6月~9月

9月~次年6月

次年6月~9月

農(nóng)作物種植

玉米

小麥

玉米

 

1.該地區(qū)可能位于我國的:                 

A.松嫩平原      B.黃淮海平原     C.鄱陽湖平原     D.準(zhǔn)噶爾盆地的綠洲

2.該地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性因素可能是:                        

A.低溫、凍害                 B.地形、水源

C.旱澇、鹽堿                 D.光照、風(fēng)沙

 

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