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【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

【答案】

(1) Stevenson

(2) accountant

(3) 8263544

(4) February

(5) reception

【解析】聽力原文：

W: Hello. How can I help you?

M: Hello, I'm calling to ask about the position advertised by Sunday's Times. I have heard that you need an accountant assistant.

W: Yes, the position is still open. Do you have any experience?

M: Sure. I have been serving as an accountant assistant for the last 3 years.

W: Could I have your name and number please?

M: Certainly. My name is John Stevenson, and my phone number is...

W: Wait a minute please. Your name is...?

M: John Stevenson. S-T-E-V-E-N-S-O-N, Stevenson.

W: OK. Now go ahead with the phone number, please.

M: 826-3544.

W: 826-3544. OK. When would you be available to come for an interview?

M: Any day next week in the morning except Monday would be great.

W: How about next Thursday at 10:30? That is February 8th.

M: Sounds fine. Thank you.

W: We'll expect you at our reception desk next Thursday, Mr. Stevenso. Goodbye.

練習冊系列答案
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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 短文改錯（共10小題；每小題l分，滿分10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。

修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：

1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Dear Jin Jing,

Your problem is common one among middle school students. Maybe the following advices can help you. First in all, believe in yourself. Your greatest problem is that you lack self-confidence. The first thing you must do it is to smile at your classmates. One smile speaks loud about your wish to make friends than any word. Your smile will show that you are friendly to him. Next, trying talking with a student who is as shy as you or who share the same interest as you. You can discuss your studies with a classmate and you can also talk about your hobbies. Unless anyone is in trouble, you should be ready to help him or her. Once you have confidence, you can make as many friends as possibly.

Yours,

Lily

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙兩圖都是使用電磁打點計時器測量重力加速度g的裝置示意圖，已知該打點計時器的打點頻率為50 Hz。

（1）甲、乙兩圖相比較，哪個圖所示的裝置更合理？

（2）丙圖是采用較合理的裝置并按正確的實驗步驟進行實驗打出的一條紙帶，其中打出的第一個點標為1，后面依次打下的一系列點跡分別標為2、3、4、5、……經測量，第15至第17點間的距離為11．70 cm，第1至第16點間距離為43．88 cm，則打下第16個點時，重物下落的速度大小為________ m/s，測出的重力加速度值為g＝________ m/s2（要求保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：

（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是 ；

（2）實驗中，已經測出小車的質量為M，砝碼（包括砝碼盤）的質量為m，若要將砝碼（包括砝碼盤）的重力大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是 。

（3）在實驗操作中，下列說法正確的是 。（填序號）

A．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量M′和m′，以及小車質量M，直接用公式求出

B．實驗時，應先接通打點計時器的電源，再放開小車

C．每改變一次小車的質量，都需要改變墊入的小木塊的厚度

D．先保持小車質量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變，研究加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量的關系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在“DIS驗證牛頓第三定律”實驗中，把兩個 傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，得到如圖乙所示的圖線。

（1）請在上述空格填上傳感器名稱。

（2）（多選題）根據(jù)圖線能得出的結論是 。

A．作用力和反作用力性質相同

B．作用力和反作用力同時存在同時消失

C．作用力和反作用力大小相等方向相反

D．作用力和反作用力分別作用在兩個物體上

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】（6分）在靜電感應實驗中，取一對用絕緣柱支持的不帶電導體A和B，使它們彼此接觸，把毛皮摩擦過的橡膠棒C移近導體A。在下列不同操作后判斷導體A和B的電性（選填“帶正電”“帶負電”或“不帶電”）。

（1）把A和B分開，然后移去C，此時A ，B ；

（2）先移去C，然后把A和B分開，此時A ，B ；

（3）用手摸一下A，把A和B分開，然后移去C，此時A ，B 。

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【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

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【題目】聽下面一段對話，完成五道小題，每小題僅填寫一個詞。這段對話你將聽兩遍。

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【題目】用氫氧化鈉溶液來測定硫酸溶液，當達到滴定終點時，消耗氫氧化鈉溶液的體積等于錐形瓶中硫酸溶液的體積，這說明( )

A．NaOH和H2SO4溶液的物質的量濃度相等

B．NaOH的物質的量濃度等于H2SO4物質的量濃度的兩倍

C．NaOH和H2SO4溶液的質量分數(shù)相等

D．氫氧化鈉溶液的pH和硫酸溶液的pH之和等于14

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