荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為______
____等讀“荷蘭圩田居民點的設置”(圖2-23),回答下列問題。
級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把___________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型:綜合題
讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型:綜合題
讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀荷蘭圩田居民點的設置圖,回答下列問題。
(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了 的理論,設計者把居民點分為 等級,其中A級居民點 個,B級居民點 個,C級居民點 個;并充分考慮了各級居民點的 ,根據(jù) 來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把 ,這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。
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