荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為______

____等讀“荷蘭圩田居民點的設置”(圖2-23),回答下列問題。

級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時,設計者盡量把___________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

(1)中心地理論  三   1  4  17  人口  人口的需求

(2)高一級居民點設在低一級居民點的中央

 

本題運用城市中心地理論來分析不同城市等級與服務范圍的關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型:綜合題

讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。
(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理必修二不同等級城市的服務功能練習卷 題型:綜合題

讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀“荷蘭圩田居民點的設置”,回答下列問題。

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了____________________理論,設計者把居民點分為__________等級,其中A級居民點__________個,B級居民點__________個,C級居民點__________個;并充分考慮了各級居民點的__________,根據(jù)__________來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時,設計者盡量把________________________________________這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

 

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀荷蘭圩田居民點的設置圖,回答下列問題。

 

(1)荷蘭人在圍海造田得來的圩田上規(guī)劃居民點時應用了      的理論,設計者把居民點分為      等級,其中A級居民點      個,B級居民點      個,C級居民點      個;并充分考慮了各級居民點的      ,根據(jù)      來布置相應的功能。

(2)在選擇位置時,設計者盡量把      ,這樣最大限度地方便圩田上的全體居民。

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