下圖是人地關(guān)系思想的演變過程，甲、乙兩圈表示的是人類社會和環(huán)境，箭頭表示兩者之間的影響力�；卮�1～2題。

1．下列各選項中，對圖中含義解讀正確的是

A．甲表示環(huán)境，乙表示人類社會　　　

B．在階段①，人類與環(huán)境沒有關(guān)系

C．在階段③，人地矛盾最尖銳　　　　

D．箭頭b表示人類對環(huán)境的認(rèn)識和改造能力

2．下列認(rèn)識或行為與圖中所示的思想發(fā)展階段對應(yīng)組合正確的是

A．①—斬伐養(yǎng)長，不失其時 B．②—涸澤而漁，焚林而獵

C．③—伐木為薪，圍湖造田　　　 D．③—節(jié)能減排，植樹造林

 

1．AD 2．BD

 

1.階段①，由于生產(chǎn)力水平比較低下，人們對自然的認(rèn)識很有限，只能被動地適應(yīng)自然，此時人們受地理環(huán)境決定論思想支配，只認(rèn)識到自然對人的作用；階段②，由于生產(chǎn)力發(fā)展水平的提高，人們開始認(rèn)為自然是人類可任意開發(fā)和利用的對象，一味夸大人類社會的作用，這是人類中心論思想；階段③，人類體會了過度利用自然資源帶來的惡果，認(rèn)識到人類可以認(rèn)識和改造自然，但必須順應(yīng)自然規(guī)律，因為自然對人類也有制約作用，這是人地相關(guān)論思想。2.“斬伐養(yǎng)長，不失其時”是可持續(xù)發(fā)展思想，在階段①顯然是不具備的；“涸澤而漁，焚林而獵”、“伐木為薪，圍湖造田”都是人類中心論思想；“節(jié)能減排、植樹造林”是人地伙伴論思想。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：甘肅省天水一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試地理文科試題 題型：013

下圖是人口再生產(chǎn)模式簡略示意圖，讀圖回答下題。

(1)

從人地關(guān)系思想的演變來看，Z時期人地關(guān)系是

[　　]

A．

謀求人地協(xié)調(diào)

B．

征服自然

C．

改造自然

D．

崇拜自然

(2)

引起Y時期人口出生率波動的最主要原因是

[　　]

A．

經(jīng)濟(jì)增長與衰退周期性波動

B．

全球氣候冷暖周期性波動

C．

國家人口政策的周期性波動

D．

全球傳染性疾病傳播的周期性爆發(fā)

(3)

X時期社會剛處在

[　　]

A．

由畜牧業(yè)向定居農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變

B．

由農(nóng)業(yè)向手工業(yè)轉(zhuǎn)變

C．

由農(nóng)業(yè)向傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)變

D．

由傳統(tǒng)工業(yè)向現(xiàn)代工業(yè)轉(zhuǎn)變

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科目：高中地理 來源：江蘇省運(yùn)河中學(xué)2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試地理試題 題型：069

讀“經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境關(guān)系示意圖”（下圖），回答下列問題：

(1)

圖中所示經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境污染程度都較低的時段是在________，其形成原因是________________。

(2)

A－C時段經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系是________，這一時段的人地關(guān)系思想的核心內(nèi)容是________。

(3)

經(jīng)濟(jì)不斷增長、環(huán)境污染程度較輕的理想年代，應(yīng)是圖中所示的________時段，這是人類謀求與環(huán)境________發(fā)展的結(jié)果。

(4)

現(xiàn)在，一些發(fā)達(dá)國家的環(huán)境污染水平處于C點(diǎn)以后，其原因是

①增加環(huán)保投入

②工業(yè)技術(shù)進(jìn)步

③產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

④工業(yè)發(fā)展迅速減慢

[　　]

A．

①②④

B．

①②③

C．

②③④

D．

①③④

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科目：高中地理 來源：2012年魯教版高中地理必修三《人地關(guān)系的思想演變》練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中, 內(nèi)圓表示占有一定空間的人類社會，內(nèi)、外圓  之間的空間表示人類社會的周圍環(huán)境，讀圖思考并回答下列問題：

1.人類與環(huán)境的相互關(guān)系是用4組箭頭表示的，這4組箭頭分別表示什么含義？

箭頭①②代表人類從       中獲取物質(zhì)和能量；箭頭③④指人類將生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)的產(chǎn)物，以 　　　 的形式排放到環(huán)境中去。箭頭⑤⑦是人類通過           活動對環(huán)境產(chǎn)生影響。箭頭⑥⑧是指受到人類活動影響了的環(huán)境把它受到的影響又反過來作用于          。

2.在①②過程中，引起環(huán)境問題的人類活動主要是              ；在③④過程中，引起環(huán)境問題的人類活動主要是            。

3.根據(jù)人類活動和地理環(huán)境的相互關(guān)系，我們應(yīng)該樹立怎樣的人地關(guān)系思想？

 

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科目：高中地理 來源：2011年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中考試地理卷 題型：選擇題

下圖為“不同歷史時期人類對人地關(guān)系認(rèn)識示意圖”。讀圖完成下列各題。

1.下列圖序中，符合人地關(guān)系思想歷史演變的是

A．①②③         B．②①③           C．①③②            D．②③①

2.下列有關(guān)三種不同觀點(diǎn)的說法，正確的是

A．觀點(diǎn)一特別強(qiáng)調(diào)人的主觀能動性   

B．觀點(diǎn)二的結(jié)果是人地關(guān)系嚴(yán)重對立

C．觀點(diǎn)三認(rèn)為隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人地矛盾會自然消除

D．觀點(diǎn)一人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動的場所和開發(fā)的對象

 

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